1、1 / 2 三年级科学下册第三单元试题 班级学号姓名总分 . 一、填一填（ 7 分） 1. _、_、_ 、_ 等方法可以使物体产生 _而发出声音。 2. 声音的高低叫做 _。 3. 我们听到的雷声是通过 _传播到我们耳朵里的。 二、判一判（6 分） 1. 只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（） 2. 蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。（） 3. 真空中只要有物体振动，我们就能听见声音。（） 三、选一选（16 分） 1. 对着空瓶子吹气，就会听到一种声音，这声音主要是 _振动产生的。 A 瓶子 B 空气 C 声带 2. 把敲响的音叉接触水面，会看到_。 A 水面十
2、分平静 B 水向一个方向流 C 水花溅起 3. 鸟类的发声器官是 _。 A 鸣管 B 声带 C 骨骼 4. 能说明“液体可以传播声音”的事例是_。 A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D在小溪边听到“哗哗”声 5. 下列物质传播声音速度最慢的是_。 A空气 B水 C钢铁 6. 学校的铃声进入我们的外耳道后会引起（ )的振动。 A 鼓膜 B耳廓 C听神经 7. 声音的高低是由振动物体的_决定的。 （多选题） A 长短 B 振动幅度 C 粗细 8. 声音的_叫作音量，声音的 _叫作音调。 A 高低 B 强弱 C 粗细 2 / 2 四、解决问题（10 分） 1. 人说话的声音是如何产生的？请试着解释一下。 2. 在古代战场上， 没有现代设备， 你有办法能听到大批敌军来临吗？你的科学 依据是什么？ 五、实验题（ 11 分） 记录物体发声时的状态 实验方法弹拨尺子音箱前 挂气球 喉咙发声吹空瓶里 的泡沫屑 敲击音钹 发声时 的状态 我的发现这些物体发声时的共同之处是： 我的结论声音的产生是由于：
