1、对当前考试招生制度改革的冷思考 新近颁发的国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见未及仔细研究，粗粗看来，有亮点，但疑惑也不少。最大的亮点是深化高考考试内容改革，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。这应该是所有高考改革中最为关键的一点，改的是指挥棒！还有就是明年开始趋向于全国统一命题，这是保证教育公平、解决异地高考的前提条件。最为理想的是恢复全国统考。能让全国考生与京沪考生站在同一起跑线上。再就是取消体育、艺术等特长生加分项目。必须加大力度把加分项目控制在最为刚性的水平。另有推行自主招生安排在全国统一高考后进行，这几乎就是对当下“北约”、“华约”的掐尖生源大战作一了断。
2、需要存疑的最大问题是综合素质评价，几乎不可操作，且易引发教育不公。当下70老翁亦可参加高考，由谁评价综合素质？此项改革措施估计会不了了之。另外疑点还有不少，譬如“计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。”不知此项具体怎么落实？如何调控应对学业水平考试的加码突击性教学？各科学业水平考试的难度系数如何控制在同一水平？非在校学生如何参与学业水平考试？一所高校的录取分数线如何划分等等？再如“高职院校考试招生与普通高校相对分开”，但普高学生也可参加统一高考进入高职院校，是否会由此挤兑职高学生的升学机会，导致职业高中教育的式微？相信在实际操作中一定会有许多相应的问题会反应出来。 改革是必须的，我国当下教育不改革必定死路一条。但改革需要面对现实，不做官样文章，不哗众取宠。需要抓住改革的牛鼻子，要善于察纳雅言，实事求是。否则必会陷入另一种困境！
