1、朝代皇 帝制 度 情 况特 点（影 响）秦朝秦始皇：赢政皇帝制：丞相制：郡县制地方实行县级制，现在仍用三国两晋南北朝九品中正制(选官考试 弊端：主要是以推荐考查不主；选出人员未必有真才实学，背离了“不计门第”的原则。出现了“上品无寒门，下品无势族”的选拔制度隋朝隋炀帝：杨广科举制：(选官考试特征：分科考试，择优录取 创于隋朝：完于唐朝：发于宋元：落于明清 优点：主要以公开公平考试为主；创造了相对平等的竟争机会，有利于选拔人才，提高了官员素质，促进了教育发展 弊端：使大批知识份子醉于科举，不注重实用，缺乏独立意识与批判 对现在学校的考试？优：培养了大批撑握各科科学文化知识的人，有利于文化传承，缺
2、：压制了学生的自主性和兴趣以及自理能力唐朝李世民三省六部制中书省（决策）门下省（审议）尚书省（执行）：吏：户：礼：兵：刑：工元朝忽必烈中央设中书省管全国地主设行中书省（行省制度）地方实行行省制（省级）现在仍用明朝朱元璋废丞相制和中书省、建立厂卫制度特务机构，设立内阁管理全国建立厂卫制度特务机构的弊端；人人自危，度日如年，是一种倒退清朝雍正：乾隆设立军机处：乾隆时取消议政王大臣会议军机处是上传下达，跪着听皇帝的圣旨明清朱元璋雍正：乾隆八股取士：(选官考试文字狱 内容及特点：题目选自四书五经，考生只能按呆板固定的格式来写，不能有自己的观点和见解 危害：内容僵化，形式呆板，既不通史经，又不重实用，禁锢了人们的思想，阻碍了文化发展和社会进步 对现在学校考试内容有什么建议（引导）？严格考风考纪，杜绝舞弊，多考一些有利于培养学生创新能力的开放性题，开卷和闭卷相结合，公平考试与考查相结合等。 文字狱：各朝都有，南朝开始，明清最厉害，清朝到顶峰 危害：造成社会恐怖，摧残了人才，禁锢了人们的思想秦朝西汉明清秦始皇：赢政汉武帝：刘彻朱元璋：清皇 思想的控制焚书坑儒罢罢黜百家，独尊儒术八股取士文字狱-箝制了思想，摧残了文化。儒家思想成为封建的统治思想。培养皇帝的忠顺奴仆。思想上加强控制，压制反清思想。七年级历史下各朝的制度目的：为了加强中央集权，统一思想，巩固国家统治和统一多民族国家的管理。
