1、少先队员采茶歌少先队员采茶歌教学设计教学设计 教学内容： 唱歌少先队员采茶歌 教学目标 1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。 2、能用纯净、甜美的歌声演唱少先队员采茶歌 ，表现少先队员采茶时的欢快心情。 教学重点：学会歌曲。 教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。 教学方法： 听唱法、以词带曲法 、情境导入法。 教学过程： 一、组织教学： 1、师生音乐问好！ 二、情景导入： 1、展示课件播放南方采茶画面，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。今天老 师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，了解江南特定的文化及音乐特 点。 ） 2、学生做采茶动作。 （舞蹈化、体现美育与合作创编。
2、） 三、学习歌曲： 1、节奏练习 2、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。 （思考：歌曲的速度、情绪 是怎样的？） 歌曲简析： 采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发 展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。 少先 队员采茶歌以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调 式。 ） 3、发声练习：用“噜” “呜”哼唱旋律。 4、学生添加歌词演唱。 四、歌曲处理： 1、第一小节： “茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。 2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。 3、附点音符的时值要唱足。 4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏 的采茶动作一样。 5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。 五、拓展： 1、创编采茶动作，并表演。
