人教版(简谱)四下音乐 第一单元 音乐实践-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:82826).docx

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1、教学目标: 1 能熟练掌握“42”6 个音在口风琴键盘上的位置; 2 能熟练掌握好四分音符、 八分音符、 十六分音符并能运用; 3 能在实践练习中学会演奏颂祖国 。 教学准备:口风琴(40 台) 、曲谱 教学流程: 一、给音符找家 出示口风琴,让孩子们给“42”之间的各音符找到家, 确定它们的音高位置。 二、认识四分音符、八分音符、十六分音符 (出示制作好的卡片) 四分音符:1 拍;八分音符:1/2;十六分音符:1/4.通过卡 片对比,更形象的认识这三种音符。 三、综合练习 1 正确的手形教学运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的 手形:先两手掌心相对,一只小兔子钻了进来,我们的手变 成一个圆形

2、的笼子,大家可要注意笼子太瘪(手指太直)小 兔子就不能呼吸了,可是笼子太开(抬手腕)小兔子就会跑 掉。 2、 手指操在正确的手形基础上, 从 1 指 5 指进行抬指练习。 为养成正确的弹奏姿势打好基础。 3、老师用口风琴吹奏颂祖国的旋律,并提问:这首歌 曲的名字是什么?是哪个少数民族的民歌? 4、视唱新谱将颂祖国的简谱出示在黑板上,先带唱, 再由学生自主打拍视唱。注意每小节的换气以及音符时值。 5、学生挥拍视唱颂祖国的旋律,注意十六分音符处要 唱的清楚。 6、学生边在心里默唱颂祖国的旋律,边在琴键上默练 指法。 7、老师演唱颂祖国的旋律,学生用口风琴慢速反复练 习吹奏。 8、演奏练习:老师示范演奏一遍,学生自由进行识谱与演奏 练习约 5 分钟。 9、提问:这首歌曲应该用怎样的情绪来吹奏? 10、学生带着欢快的情绪吹奏颂祖国的旋律,注意十六 分音符要有颗粒性。 11、师生合奏颂祖国 ,进一步感受歌曲的欢快情绪。 12、 总结大家在练习中出现的错误指法、 姿势、 换气方式等, 并邀请几位同学进行演奏示范。再次进行练习 13、小组合奏结束本课 四、课堂小结

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