1、数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 考纲要求1.了解直接证明的两种基本方法分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点2了解间接证明的一种基本方法反证法，了解反证法的思考过程、特点热点提示1.本考点在高考中每年都要涉及，主要以考查直接证明中的综合法为主2反证法仅作为客观题的判断方法不会单独命题.数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 1直接证明数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 内容综合法分析法定义利用已知条件和某些数学定义、公理
2、、定理等，经过一系列的 ，最后推导出所要证明的结论 从要 出发，逐步寻求使它成立的 ，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件实质由因导果执果索因框图表示文字语言因为所以或由得要证只需证即证推理论证成立证明的结论充分条件数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 综合法和分析法有什么区别与联系？提示：分析法的特点是：从“未知”看“需知”，逐步靠拢“已知”，其逐步推理，实际上是寻求它的充分条件；综合法的特点是：从“已知”看“可知”，逐步推向“未知”，其逐步推理，实际上是寻找它的必要条件分析法与综合法各有其特点，有些具体的待证命题，用分析法或综合法均能证明出来，
3、往往选择较简单的一种.数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 2.间接证明反证法：假设原命题(即在原命题的条件下，结论不成立)，经过正确的推理，最后得出，因此说明假设错误，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫反证法不成立矛盾数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 答案：A数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 答案：B数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 3用反证法证明命题：若整系数一元二次方程ax2bxc0(a0)有有理数根，那么a、b、c中至少有一个是偶数时，下列假设中正确的
4、是()A假设a、b、c都是偶数B假设a、b、c都不是偶数C假设a、b、c至多有一个偶数D假设a、b、c至多有两个偶数答案：B数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 4设a、b、c(0，)，Pabc，Qbca，Rcab，则“PQR0”是“P、Q、R同时大于零”的()A充分而不必要条件 B必要而不充分条件C充分且必要条件 D即不充分又不必要条件解析：必要性是显然成立的，当PQR0时，若P、Q、R不同时大于零，则其中两个为负，一个为正，不妨设P0，Q0，R0，则QR2c0矛盾，即充分性也成立答案：C 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学
5、高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理
6、与证明 当要证的不等式较复杂，两端差异难以消除或者已知条件信息量太少，已知与待证间的联系不明显时，一般可采用分析法，分析法是步步寻求不等式成立的充分条件，而实际操作时往往是先从要证的不等式出发，寻找使不等式成立的必要条件，再考虑这个必要条件是否充分，这种“逆求”过程，能培养学生的发散思维能力，也是分析问题、解决问题时常用的思考方法.数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 证明：要证，只需证b2ac3a2，abc0，只需证b2a(ab)0，只需证(ab)(2ab)0，只需证(ab)(ac)0.因为ab
7、c，所以ab0，ac0，所以(ab)(ac)0，显然成立，故原不等式成立 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 思路分析：题目中出现了“不是”这个词语，要直接去进行解答会有困难，通常用反证法来证明数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 本题若用直接法证明，难以入手，用反证法证明，假设数列an是等比数列，得出矛盾即可题目中如果出现“不是”“至少”“不可能”等词语时，通常采用反证法证明.数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 变式迁移 3已知a、
8、b、c是互不相等的非零实数求证：三个方程ax22bxc0，bx22cxa0，cx22axb0至少有一个方程有两个相异实根数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 证明：假设三个方程中都没有两个相异实根，则14b24ac0，24c24ab0，34a24bc0，相加有a22abb2b22bcc2c22aca20，即(ab)2(bc)2(ca)20.由题意a、b、c互不相等，式不成立假设不成立，即三个方程中至少有一个方程有两个相异实根数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明【例4】已知常数a0，n为正整数，fn(x)xn(xa)n(x0)是关于x的
9、函数(1)判定函数fn(x)的单调性，并证明你的结论；(2)对任意na，证明fn1(n1)0，x0，fn(x)a0时，fn(x)xn(xa)n是关于x的减函数，当n2时，有(n1)n(n1a)nnn(na)n.又fn1(x)(n1)xn(xa)n，fn1(n1)(n1)(n1)n(n1a)nn，fn1(n1)(n1)fn(n)数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 解：(1)f(x)ax22bxc，由题意及导数的几何意义得，f(1)a2bc0，f(m)am22bmca，由abc可得，4aa2bc4c
10、，即4a04c，故a0，由得ca2b，代入abc，再由a0，数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 1关于综合法与分析法(1)综合法是“由因导果”它是从已知条件出发，顺着 推 证 用 综 合 法 证 明 命 题 的 逻 辑 关 系 是：AB1B2BnB(A为已经证明过的结论，B为要证明的结论它的常见书面表达是“，”或“”数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初
11、步、框图、推理与证明(2)分析法是“执果索因”，一步步寻求上一步成立的充分条件它是从要求证的结论出发，倒着分析，由未知想需知，由需知逐渐地靠近已知(已知条件，已经学过的定义、定理、公理、公式、法则等)用分析法证明命题的逻辑关系是：B B1 B2 Bn A.它的常见书面表达是“要证只需”或“”数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明(3)当已知条件与结论之间的联系不够明显、直接，证明中需要用哪些知识不太明确具体时，往往采用分析法，从结论出发，结合已知条件，逐步反推，寻求使当前命题成立的充分条件数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明 2关于反证法使用反证法证明的关键是在正确的推理下得出矛盾，这个矛盾可以是与已知条件矛盾，或与假设矛盾，或与定义、公理、定理、公式、事实矛盾等反证法的步骤：(1)反设；(2)推出矛盾；(3)下结论矛盾的主要类型：(1)与假设矛盾；(2)与数学公式、法则、公理、定理、定义或已被证明了的结论矛盾；(3)与公认的简单事实矛盾；(4)自相矛盾数学高考总复习人教A版 (文)第九模块 算法初步、框图、推理与证明
