1、备课时间：备课时间： 授课时间：授课时间： 课课 题题 活动生旦净丑荟精粹、 欣赏唱脸谱 第第 1 节节 教学目标教学目标 1。感受京剧与流行歌曲的巧妙融合，让学生感受波音、倚音、休止 符等音乐记号在 戏曲音乐中的韵味。 2。通过聆听、演唱等形式，让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力。 3。 了解京剧的四大行当、 唱腔、 锣鼓经， 以及京剧表演形式等知识， 从而培养学生热爱民族音乐的兴趣。 教学重点教学重点 了解京剧的相关知识并能用一定的京剧韵味来演唱歌曲唱脸谱 教学难点教学难点 引导学生初步感受京剧的特点，培养学生对京剧的兴趣。 教学方法教学方法 启发、引导 教具教具 课件 课型课型 欣赏课 教
2、教 学学 过过 程程 1、活动生旦净丑荟精粹 (1)老师提问：同学们见过京剧表演吗?有 没有同学能简单介绍一下京剧? (2)老师介绍京剧相关知识： 京剧是我国流 传最广，在国内外享有声誉的戏曲剧种， 已有两百多年的历史。其主要的艺术表现 手段有唱、念、做、打。在京剧中，将性 别、年龄、性格、身份不同的人物划分为 四个类型，这就是行当。这四个行当是生、 旦、净、丑，每个行当又可以细分为多个 角色。 (3)出示四幅京剧剧照，请学生辨别行当。 (4)出示四幅京剧剧照， 请学生观察这些人 物脸上的图案有什么特点。 双双 边边 活活 动动 师师 生生 导入 提问 简介 提问 播放 音乐 回答 思考 回答
3、 聆听 (5)介绍京剧脸谱相关知识：在传统戏曲表演中，演 员根据剧情的需要，脸上绘有五颜六色的图案，称为 脸谱。脸谱提示人物的性格，红色脸谱代表忠勇，黑 色脸谱代表正直，白色脸谱代表奸诈。 2、欣赏唱脸谱 (1)播放歌曲录音，问：这首歌曲中唱到了哪些脸谱? (2)学生边看谱边再次聆听歌曲录音，并思考：这首 歌曲具有怎样的音乐风格?它与京剧一样吗?它的结 构是怎样的? (3)学生看歌词听歌曲 A 段录音，并思考：歌曲 A 段 的演唱、伴奏有什么特点?如果 以京剧行当来分，可以看成是哪个行当的演唱? (4)学生看谱听歌曲 B 段录音，并思考：歌曲 B 段的 演唱有什么特点?伴奏中加入了 哪种拉弦乐器?如果以京剧行当来分，可以看成是哪 个行当的演唱?单 (5)学生挥拍唱一唱 B 段歌谱，注意节奏准确。 (6)学生挥拍试着演唱歌曲 B 段的第一段歌词，注意 最后一个字的拖腔。 (7)学生跟随老师学习旦、生两个行当的身段动作。 (8)学生随音乐边唱歌曲边做身段表演。 师师 生生 聆听 提问 总结 讲解 播放 乐曲 聆听 回答 思考 回答 聆听 板板 书书 设设 计计 活动生旦净丑荟精粹 欣赏唱脸谱 课课 后后 记记 通过聆听、演唱等形式，学生能够感受京剧艺术独特的艺 术魅力。了解了京剧的四大行当、唱腔、锣鼓经，以及京 剧表演形式等知识。
