1、四年级音乐下册京调 （京剧）欣赏（第一课时）四年级音乐下册京调 （京剧）欣赏（第一课时） 【教学目标】【教学目标】 1、能搜集有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习 的快乐。结合欣赏京调及相关京剧片断，知道京剧的“四 大行当”与“主要表演形式” ，了解京剧脸谱在表现人物性格 中的作用，能辨识京剧的主要伴奏乐器。 2、能积极主动地参与本课的一系列欣赏，了解京剧音乐伴奏 乐器及伴奏乐器在表演中的地位与作用。从而体验京剧这一 传统戏曲的艺术魅力，激发学生对我国京剧艺术的喜爱之 情。 【教学难点教学难点】 如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐活动，能从中体 验京剧这一传统戏曲的艺术魅力。 【教
2、学过程】【教学过程】 一、情境导入一、情境导入 ，激发兴趣激发兴趣 1、学生在京调音乐中进入音乐教室。 师：刚才这段音乐是我国哪一个剧种的音乐？ 生：京剧 师：京剧是中国的国粹，迄今已有两百多年的历史，它到底 有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢？下面就让我们 一起走近京剧。 二、走近京剧二、走近京剧，感受魅力感受魅力 师：课前我们分成 4 个大组，通过各种途径搜集了一些有关 京剧的材料。那请同学们先在小组里汇总、整理收集到的资 料，然后回答老师提出的问题。现在请看老师出示的这些问 题。 1、传统京剧分几大类？ 2、传统京剧的脸谱反映人物的哪些性格？ 3、传统京剧的表演形式有几种？ 4、传统
3、京剧的伴奏乐器有哪些？ 把每个问题分别分给各个小组去讨论， 然后派代表来回答 本组的问题，回答不完整的，其他组同学可以做补充。 三、解决问题提示里的第一个问题三、解决问题提示里的第一个问题 1 1、解决问题、解决问题 师：请第一组的代表来回答我们的第一个问题。 生：学生回答问题期间老师给与指正与补充。 师：京剧的角色，在京剧里叫京剧的行当，一般分为四大行 当生、旦、净、丑。京剧的四大行当还可以细细的分下去， 比如说这个旦行， 可以分成青衣 （一般指青年到中年的女性） 、 花旦（一般指活泼开朗的年轻女孩子） 、老旦（年龄大一点的 老年女性） 、刀马旦、武旦（会武功的女性角色） 2 2、视听题、视
4、听题区分青衣和老旦两种角色区分青衣和老旦两种角色 师：既然说到旦，老师这里有一个视听题，要请大家来思考 回答一下。请大家来听两段录音，你能听出哪一段是青衣的 唱腔？哪一段是老旦的唱腔？ 说说怎么分辨青衣与老旦的唱腔 区别青衣和老旦这两个的扮相有什么不同？师做出总结： 青衣与老旦角色不同，所以唱腔、装束也不同 3 3、欣赏旦角有名的唱段苏三起解、欣赏旦角有名的唱段苏三起解 师：那接下来我们一起来欣赏京剧中旦角有名的唱腔苏三 起解 。苏三是一个封建社会受压迫的妇女,她嫁给了一个富 商，富商的原配夫人很妒忌她，于是就和别人下毒谋害了富 商，嫁祸给苏三，苏三含冤受审，走在这个押解的路上。下 面我们就来
5、欣赏这一段，如果你会唱的话，可以轻声跟着唱。 四、解决问题提示里的第二个问题四、解决问题提示里的第二个问题 1 1、解决问题解决问题 师：好的，我们来看第二个问题（出示 PPT） ，请第二组同学 来介绍一下。 生回答，其他组同学可以做补充。 2 2、对脸谱的颜色与之相关的人物性格做出总结、对脸谱的颜色与之相关的人物性格做出总结 师：那通过学生的介绍，我就知道了（出示 PPT） ，老师 这有一个抢答题，既然是抢答题我希望大家最好能够脱口而 出，老师来描述人物性格的文字，你们要很快的说出这个性 格是什么颜色的脸谱。好，我们试试看。 3 3、 出示文字提示让学生答出是哪一种脸谱的颜色？并、 出示文字
6、提示让学生答出是哪一种脸谱的颜色？并说出此说出此 脸谱脸谱的人物的人物是谁是谁。 4 4、欣赏净角铡美案中包公的一段唱腔、欣赏净角铡美案中包公的一段唱腔 师：在这几个角色当中，我想大家对包公这个角色一定很熟 悉，黑色代表公正的、勇猛的，接下来老师请你们欣赏包公 的一段唱腔。 （播放净角铡美案唱段） 5 5、净角和旦角唱腔的对比净角和旦角唱腔的对比 师：之前我们欣赏了青衣、旦角的唱腔，那刚才这一段唱腔 和旦角的唱腔相比较起来有什么特点？ 五、解决问题提示里的第三个问题五、解决问题提示里的第三个问题 1 1、解决问题、解决问题 师：接下来我们来看第三个问题（出示 PPT 并念出第三个问 题）请第三
7、组同学为我们回答这个问题。 老师的总结。 （出示 PPT 的总结） 播放视频，请同学们仔细观察，说说这里包括传统京剧里 表演形式唱念做打的哪几种？ 2 2、欣赏、欣赏京剧京剧卖水卖水片段，说说包括传统京剧表演形式的那片段，说说包括传统京剧表演形式的那 几种？几种？ 六、解决问题提示里的第四个问题六、解决问题提示里的第四个问题 1 1、解决问题、解决问题 师：接下来我们来看第四个问题（出示 PPT 并念出第三个问 题）请第四组同学为我们解答这个问题。 2 2、京剧中的打击乐器京剧中的打击乐器 （1 1）认识京剧中打击乐器）认识京剧中打击乐器 师：让我们一起来看一下老师把这些乐器的归类，这样更清
8、楚一些。 （出示 PPT 图片）板、钹、还有各种各样的鼓，那这 些乐器叫什么乐器？ 生：打击乐 （2 2）打击乐器在打击乐器在京剧京剧表演过程中表演过程中的的作用作用 师：对，这类乐器叫打击乐。那刚才在欣赏上一个京剧视 频片段我们里面涉及到京剧的形式有唱、念、做，但是没有 打。那下面老师请同学们欣赏一个打的表演（ 打瓜园的武 打片段）并请大家思考一个问题： “伴奏打击乐器在这个打的 表演过程中起到了一个什么作用？” 师小结：在打的过程中，演员是跟着节奏感来打的，演员 和伴奏配合的非常紧密，伴奏控制演员的节奏感，所以打是 有节奏的、有规律的打。 3 3、京剧中的弦乐京剧中的弦乐 （1 1）认识京
9、剧中的弦乐）认识京剧中的弦乐 师：刚才我们看到了是京剧中伴奏中的打击乐器，接下来我 们来看京剧伴奏中还有些什么乐器（出示 PPT）京胡、二胡、 古筝、琵琶、扬琴、月琴他们归为一类，他们都是?生：弦乐 师：在这些乐器中有一种乐器非常的重要，它是？ 生：京胡 师： (出示 PPT)这是演奏京胡演奏的一张图片，我们看这京 胡的样子非常小巧，那它演奏起来的音色是怎样的呢？给大 家听一段录音，听完后用自己的话来形容下京胡的音色是怎 样的。 （2 2）感受京剧中弦乐的音色）感受京剧中弦乐的音色 4 4、认识认识京剧中的吹管乐器京剧中的吹管乐器 师：好，我们再来看还有哪些乐器？（出示 PPT）笛子、箫、 笙
10、、唢呐这些都叫？ 生：吹管乐器 七、传统京剧和现代京剧的不同之处七、传统京剧和现代京剧的不同之处 （1 1）扮相上、服装上的不同）扮相上、服装上的不同 师：好，到现在为止我们对传统京剧的已经有了一个大致的 了解。那京剧呢他经过不断地发展、变革、创新，产生了一 种叫做现代京剧。现在老师请大家欣赏一段现代京剧的片段 沙家浜选段，那沙家浜这个现代京剧讲的是抗战时 期在江南某地一个叫沙家浜的地方，地下交通员阿庆嫂以开 春来茶馆为掩护和国民党反动派智斗，终于把新四军伤病员 安全转移的故事。那下面呢就请大家来欣赏这个片段并请大 家思考传统京剧和现代京剧有什么不同之处呢？（播放智 斗视频片段） （2 2）表
11、演表演上的不同上的不同 师：传统京剧在表演上体现的是唱、念、做、打，那现代京剧在 表演上和传统京剧上有什么不同呢？ （3 3）伴奏乐器伴奏乐器上的不同上的不同 师：总之一句话。现代京剧比较接近我们现代人的装束和日 常行为都和我们现代人一样。好，接下来我们了比较下在伴 奏乐器上有什么不同？有京胡吗？ 生：有 师：有的，京胡还在里面伴奏的，所不同的是现代京剧有时 候是用大型的交响乐在伴奏的，这就是现代京剧创新的一个 地方。那么京剧啊，经过不断的变化，艺术魅力经久不衰， 号称国粹，是令我们每个中国人都自豪的古老艺术，在世界 上也会大放光彩。他的一招一式、一板一眼都有无穷的韵味， 让人着迷。那么今天通过这堂课的学习，你觉得京剧美吗？ 你喜欢上他了吗？你还想进一步的去了解他吗？那谁来说说 自己这节课的感受。 （生谈自己的收获） 八八、总结总结 今天我们的课就上到这了、我很高兴大家都有所收获！我相 信我国的京剧会放射出更新、更多的光彩！
