1、综合性学习：难忘小学生活01填写时间轴综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回
2、忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活导学单导学单1 1：1.1.默读默读老师领进门和作文上的红双圈，思考：老师领进门和作文上的红双圈，思考：（1 1）从从写作内容上来看，两篇写作内容上来看，两篇文章文章都是描写什么的都是描写什么的？（2 2）分别分别说说文中的老师对我产生了哪些说说文中的老师对我产生了哪些影响影响。2.2.你你有这样的老师吗？请选择你印象最深的一件事，简要说一说。有这样的老师吗？请选择你印象最深的一件事，简要说一说。综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小
3、学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活导学导学单单2 2：回忆回忆往事，设计一张时间轴（也可用书上往事，设计一张时间轴（也可用书上的绿树造型时间的绿树造型时间轴），把印象最深的人或事物填写在相应的时间点上，还可以轴），把印象最深的人或事物填写在相应的时间点上，还可以把照片贴在旁边。把照片贴在旁边。综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活作业作业 完善完善好时间轴，并选取时间轴上有代表性的内容，做好分好时间轴，并选取时间轴上有代表性的内容，做好分享的准备。享的准备。综合性学习：难忘小学生活02分享难忘回忆综合性学习综合性学习回忆往事回忆
4、往事难忘小学生活难忘小学生活导学单导学单1 1：1.1.选取选取时间轴上有代表性的内容，以小组为单位，在组内时间轴上有代表性的内容，以小组为单位，在组内分享。分享。2.2.认真认真倾听，客观评价，选出倾听，客观评价，选出1 1位同学，代表小组进行班位同学，代表小组进行班级分享。级分享。综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活作业作业 像像刘绍棠和黄蓓佳那样，回忆小学时印象深刻的刘绍棠和黄蓓佳那样，回忆小学时印象深刻的一个人，一个人，写一篇习作。写一篇习作。综合性学习：难忘小学生活03制作成长纪念册综合性学习综合性学
5、习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活导学单导学单1 1：1.1.快速快速浏览收集浏览收集到的资料，筛选出可以用来制作成长纪念到的资料，筛选出可以用来制作成长纪念册的内容，并摆放整齐。册的内容，并摆放整齐。2.2.小组小组内内展示筛选展示筛选的资料，小组评议筛选是否合理，遇到的资料，小组评议筛选是否合理，遇到有争议的一起讨论有争议的一起讨论。综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活导学导学单单2 2：1.1.给给筛选的资料进行分类，设计分类目录，可以用筛选的资料进行分类，设计分类目录，可以用“编年编年体体”，也可以用，也可以用“栏目式栏目式”，还可以按照自己的想法从其他角，还可以按照自己的想法从其他角度进行分类。度进行分类。2.2.小组小组内展示自己分类目录，组员提出修改建议。内展示自己分类目录，组员提出修改建议。综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活综合性学习综合性学习回忆往事回忆往事难忘小学生活难忘小学生活作业作业 认真认真制作好制作好“成长纪念册成长纪念册”。
