1、Unit8 Lesson2 Lets Practice 教学目标：教学目标： 1、利用图片，多媒体教学软件，为学生提供一个比较真实的语言环境，使学生能够掌握一 定的语言色彩。 2、为学生提供较多的使用语言的机会，多让学生做一些英语小游戏，英语小对话等，提高 学生的表达能力。 3、培养学生做一个有时间观念的人，做一个守时的人。 教学重点：教学重点： 1、能在生活中表达“What time is it? Its ten oclock.” 2、能正确读出单词和句子。 教学难点：教学难点： Its time to句型的应用。 教学过程：教学过程： 一、一、Warm-up欣欣赏歌曲赏歌曲Lets Sin
2、g 1、看图并跟读。 2、播放录音。 3、再次播放，学生加入动作跟唱。 二、Review the story-Mockys Watch 1、播放小故事的视频，学生观看。 2、老师出示问题，找学生回答。 Q1:What do Lulu and Mocky do on Saturday afternoon? Q2:When do they visit Uncle Booky? Q3:Why is Mocky late? 三、三、Match and Say 1、出示练习的视频，找一位学生到黑板上演示，其他学生在课本上做，时间为三分钟。 2、全班一起核对答案。 四、四、Learn to Say 1、出
3、示图片，引出询问时间的句子“What time is it?” “ Its .”并领读。 2、出示时钟图片，学习时间的表达方法。 3、讲解整点表达法与非整点表达法。 4、做一个小游戏来练习询问时间的句型。 出示时钟道具，老师转动指针， （1）老师问，学生答。 （2）一位学生问，其他学生答。 （3）从中间分组，一组问，另一组答，然后互换。 5、出示图片，引出句子Its time to。再出示几幅图片，练习这个句子。 五、五、Practice 1、幻灯片出示几组图片，练习句子“What time is it?” “ Its .” “Its time to” （1）老师问，学生其回答。 （2）一位学生问，其他学生答。 （3）学生自问自答。 2、老师随机出示相关词组卡片，与学生进行问答互动。 3、小组内利用手中的卡片进行句型练习，随后找几组学生到讲台上展示。 六、六、Summary 利用两组卡片对本节课的学习内容进行总结 七、七、Homework 1、Write down the sentences on the notebook. 2、Sing the song for your family. 板书： Unit8 Lesson2 Lets Practice What time is it? Its . Its time to.
