1、女娲补天女娲补天想一想：哪些段分别写补天的起因，经过。哪些段分别写补天的起因，经过。1.1.女娲为什么补天？女娲为什么补天？2.2.女娲怎么补天？女娲怎么补天？3.3.女娲补好天后，会是什么样的情形呢？女娲补好天后，会是什么样的情形呢？讨论以下三个问题：你从你从“欢歌笑语欢歌笑语”“”“快乐幸福快乐幸福”中体会到什么？中体会到什么？体会到女娲创造了人类，人们生活安定，过得舒适。体会到女娲创造了人类，人们生活安定，过得舒适。自从女娲创造了人，大地上到处是自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语欢歌笑语，人们，人们一直过着一直过着快乐幸福快乐幸福的生活。的生活。天哪，太可怕了！天哪，太可怕了！太可怕
2、太可怕 “太可怕太可怕”表现在哪些地方？从书中找出语句读一读。表现在哪些地方？从书中找出语句读一读。远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。黑黑的大窟窿黑黑的大窟窿“黑黑的黑黑的”类似的词语：类似的词语：“塌下、露出大窟窿塌下、露出大窟窿”说明了说明了 。女娲补天的原因女娲补天的原因红红的、绿绿的、花花的红红的、绿绿的、花花的地被地被震裂震裂了，出现了了，出现了一道道深沟一道道深沟。看图片说说看图片说说“震裂震裂、一道道深沟一道道深沟”的意思。的意思。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野
3、里到处是洪水，还有许多人在水里挣扎。田野里到处是洪水，还有许多人在水里挣扎。这样写与开头这样写与开头“人们一直过着快乐幸福的生活人们一直过着快乐幸福的生活”形形成成 。对比对比天空天空-地地-山冈山冈-田野田野-人们人们-塌下塌下震裂震裂燃烧燃烧到处到处围困围困抓住哪里发生了怎抓住哪里发生了怎样的变化就能复述样的变化就能复述和概括故事内容！和概括故事内容！（深沟）（深沟）（熊熊大火）（熊熊大火）（洪水洪水 ）（挣扎挣扎 ）（窟窿）（窟窿）我仿佛看到了我仿佛看到了 ，听到了听到了 。天哪，太可怕了！天哪，太可怕了！远远的天空远远的天空塌下一大块塌下一大块，露出一个，露出一个黑黑黑的大窟窿黑的大窟
4、窿！地被震裂了，出现了！地被震裂了，出现了一道道深沟一道道深沟。山冈上燃烧。山冈上燃烧着着熊熊大火熊熊大火，田野里，田野里到处到处是洪水。许多人被火是洪水。许多人被火围困围困在山顶上，在山顶上，还有许多人在水里还有许多人在水里挣扎挣扎。抓住抓住“红色重点的词语红色重点的词语”开火车比赛读，说出体会。开火车比赛读，说出体会。女娲创造了人类，人类就是她的子女娲创造了人类，人类就是她的子女呀，看着自己的孩子处于水深火热之女呀，看着自己的孩子处于水深火热之中，听着他们悲惨的求救声，女娲的心中，听着他们悲惨的求救声，女娲的心情怎么样？她是怎么做的？情怎么样？她是怎么做的？女娲这样难过，她会怎么想、怎么做
5、呢？女娲这样难过，她会怎么想、怎么做呢？用心读课文用心读课文2 2、3 3、4 4自然段，说说女娲补天的过程。自然段，说说女娲补天的过程。1.1.女娲为了女娲为了补补天做了哪几件事？天做了哪几件事？2.2.女娲补天遇到了哪些危险和困难？用女娲补天遇到了哪些危险和困难？用“”画出。画出。1.1.求雨灭火求雨灭火 2.2.造船救人造船救人 3.3.找石补天找石补天 4.4.炼石补天炼石补天 她立刻去她立刻去找雨神，求他下一场雨找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。，把天火熄灭。又造又造了船了船，好救出挣扎在洪水中的人们。，好救出挣扎在洪水中的人们。求雨灭火求雨灭火 造船救人造船救人女娲来到雨神跟前，对
6、他说：女娲来到雨神跟前，对他说：（）展开想象说一说：女娲是怎样求雨神下一场雨的？展开想象说一说：女娲是怎样求雨神下一场雨的？人类太可怜了，请您帮帮他们吧！人类太可怜了，请您帮帮他们吧！天上的大窟窿还在喷火。女娲决定天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险冒着生命危险把天把天补上补上女娲女娲忙了几天几夜忙了几天几夜找到了找到了“红黄蓝白红黄蓝白”四种石头，四种石头，可是还差一种可是还差一种“纯青石纯青石”，于是她，于是她到处寻找到处寻找纯青石纯青石,终于终于在一眼清清的泉水中找到了。在一眼清清的泉水中找到了。找石补天找石补天不畏不畏艰险艰险 想一想想一想:女娲为了寻找五彩石女娲为了寻找五彩石,
7、她会碰到什么她会碰到什么困难呢困难呢?她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。于是碎块。于是 在黑黑的山洞里，女娲边走边用手摸着每一块石头在黑黑的山洞里，女娲边走边用手摸着每一块石头，细细地分辨着。她走遍了每一个山洞，终于在最后一个山洞，细细地分辨着。她走遍了每一个山洞，终于在最后一个山洞里找到了白颜色的石头。里找到了白颜色的石头。想一想：女娲可能到女娲可能到哪里去找了五彩石了？哪里去找了五彩石了？女娲为了找五彩石，她也许
8、到女娲为了找五彩石，她也许到_，也许到也许到_，再也许到，再也许到_。高高的山顶高高的山顶陡峭的悬崖陡峭的悬崖深深的山谷深深的山谷 五彩石五彩石找找齐了，女娲在地上齐了，女娲在地上挖挖个圆坑，把五彩石个圆坑，把五彩石放放在里面，在里面，用神火进行冶炼。用神火进行冶炼。炼炼了五天五夜，五彩石了五天五夜，五彩石化化成了很稠的液体。女成了很稠的液体。女娲把它娲把它装装在一个大盆里，在一个大盆里，端端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼泼，只见金光四射只见金光四射，大窟窿立刻被，大窟窿立刻被补好补好了。了。女娲不畏艰辛，补天成功。女娲不畏艰辛，补天成功。炼石补天炼石补天
9、挖挖 放放 炼炼装装端端对准对准 泼泼 找找大窟窿被补好了大窟窿被补好了女娲真了不起！女娲真了不起！现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。补天的地方。五彩的云霞五彩的云霞想一想：为什么称作想一想：为什么称作“五彩的云霞五彩的云霞”？因为因为天空是女娲用五彩石炼成天空是女娲用五彩石炼成，所以称作五彩，所以称作五彩的云霞，从中可以看出人们的云霞，从中可以看出人们对女娲的怀念与敬仰对女娲的怀念与敬仰。小组分工合作小组分工合作，说说故事的起因、，说说故事的起因、经过、结果，发挥想象，用经过、结果，发挥想象，用自己的语自己的语言将故事
10、讲生动、讲完整。言将故事讲生动、讲完整。讲故事讲故事看到了什么（起因）看到了什么（起因）怎么做的（经过）怎么做的（经过）结果结果 熊熊大火熊熊大火 到处洪水到处洪水 露出窟窿露出窟窿天补天补好了好了求雨灭火求雨灭火造船救人造船救人找五彩石找五彩石炼石补天炼石补天结构梳理结构梳理读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？女娲，你真了不起！女娲，你真了不起！你勇敢、善良、不畏艰险，你勇敢、善良、不畏艰险，是个无私奉献的女神是个无私奉献的女神 神话表现了远古人类征服自然的理想和信念神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想象、奇妙正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想象、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。具有超人的力量。你知道吗？你知道吗？哪吒闹海哪吒闹海你还知道哪些神话故事？跟大家说一说。你还知道哪些神话故事？跟大家说一说。嫦娥奔月嫦娥奔月后羿射日后羿射日夸父追日夸父追日 愚公移山愚公移山大禹治水大禹治水推荐阅读：推荐阅读：中国神话故事中国神话故事 古代神话故事古代神话故事 希腊神话故事希腊神话故事
