1、快乐读书吧快乐读书吧在那奇妙的王国里在那奇妙的王国里灰姑娘灰姑娘新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪
2、英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才睡美人睡美人海的女儿海的女儿丑小鸭丑小鸭新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪
3、英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪
4、英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩小红帽小红帽安徒生童话组安徒生童话组 （1 1）小组内每位同学选择其中一个故事，）小组内每位同学选择其中一个故事，记录下自己阅读时产生的疑惑。记录下自己阅读时产生的疑惑。（2 2）将所有问题归纳、汇总，列出一张）将所有问题归纳、汇总，列出一张“问题清单问题清单”。（3 3）小组交流解决清单上的问题，重点）小组交流解决清单上的问题，重点标出有疑惑或争议的问题。标出有疑惑或争议的问题。稻草人稻草人组组 （1 1）小组内每位同学摘抄书中充满天真）小组内每位同学摘抄书中充满天真想象的句子，可以互相商量，避免都写
5、同样想象的句子，可以互相商量，避免都写同样的内容。的内容。（2 2）将抄写的内容做成一枚小书签。）将抄写的内容做成一枚小书签。（3 3）想一想，自己想把书签送给谁？为）想一想，自己想把书签送给谁？为什么？赠送书签时，你会跟对方怎么说？什么？赠送书签时，你会跟对方怎么说？格林童话格林童话组组 （1 1）每位同学选择一个故事人物，互相商量）每位同学选择一个故事人物，互相商量一下，尽量避免重复。一下，尽量避免重复。（2 2）给故事人物制作）给故事人物制作“角色卡片角色卡片”，卡片上，卡片上要包含人物姓名、性格、事迹、结局要包含人物姓名、性格、事迹、结局4 4项内容。项内容。（3 3）有兴趣的同学还可
6、以在卡片上画一画角）有兴趣的同学还可以在卡片上画一画角色像。色像。（4 4）想一想，从这个角色身上，你得到了什）想一想，从这个角色身上，你得到了什么启示？么启示？欣赏交流欣赏交流安徒生童话安徒生童话 “是的，我要和你一块儿去！是的，我要和你一块儿去！”拇指姑拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指
7、姑娘冻得发起的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。檬和橙子。选自丹麦安徒生的选自丹麦安徒生的拇指姑娘拇指姑娘，叶君健译，叶君健译交流：交流：读完这段文字，你有什么感受？读完这段文字，你有什么感
8、受？拇指姑娘拇指姑娘勇敢勇敢坚强坚强个头小个头小聪明聪明乐观乐观神奇经历神奇经历阅读阅读小贴士小贴士 我们可以把自己我们可以把自己想象成童话中的主人想象成童话中的主人公，和故事中的人物公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。一起欢笑，一起悲伤。想一想，拇指姑娘还有哪些神想一想，拇指姑娘还有哪些神奇的遭遇？她最后的结局怎样？奇的遭遇？她最后的结局怎样？你知道吗你知道吗 安徒生童话安徒生童话是是丹麦作家丹麦作家安徒生安徒生创作的童话集。这本书爱创作的童话集。这本书爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们善良、纯洁的优秀品德；美他们善良、纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族
9、们的无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、贪婪和残暴。其中较为著愚蠢、贪婪和残暴。其中较为著名的故事有名的故事有海的女儿丑小海的女儿丑小鸭卖火柴的小女孩鸭卖火柴的小女孩等。等。稻草人稻草人的作者是著名的作者是著名教育家教育家叶圣陶叶圣陶。本文通过一个。本文通过一个富有同情心而又无能为力的稻富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。当时劳动人民的苦难。欣赏交流欣赏交流稻草人稻草人 片段一：片段一：稻草人看见主人就要走了，急得不稻草人看见主人就
10、要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。这声音里仿佛说：人留住。这声音里仿佛说：“我的主人，你不要我的主人，你不要去呀！你不要以为田里的一切事情都很好，天大去呀！你不要以为田里的一切事情都很好，天大的祸事已经在田里留下根苗了。一旦发作起来，的祸事已经在田里留下根苗了。一旦发作起来，就要不可收拾，那时候，你就要流干了眼泪，揉就要不可收拾，那时候，你就要流干了眼泪，揉碎了心；趁着现在赶早扑灭，还来得及。这儿，碎了心；趁着现在赶早扑灭，还来得及。这儿，就在这一棵上，你看这棵稻子的叶尖呀！就在这一棵上，你看这棵稻子的叶尖呀！”他靠他靠着
11、扇子的声音反复地警告；可是老妇人哪里懂得，着扇子的声音反复地警告；可是老妇人哪里懂得，一步一步地走远了。他急得要命，还在使劲摇动一步一步地走远了。他急得要命，还在使劲摇动扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道警扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道警告是无效了。告是无效了。除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。他恨不得一下子跳过去，把那灾害的根苗扑灭了；他恨不得一下子跳过去，把那灾害的根苗扑灭了；又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。他的身体本来很瘦弱，怀着愁闷，更显得憔悴了，他的身体本来很瘦弱，怀着愁闷，
12、更显得憔悴了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，好像害了病似的。好像害了病似的。不到几天，在稻田里，蛾下的子变成的肉虫，不到几天，在稻田里，蛾下的子变成的肉虫，到处都是了。夜深人静的时候，稻草人听见他们到处都是了。夜深人静的时候，稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音，也看见他们越吃越馋的嘴脸。咬嚼稻叶的声音，也看见他们越吃越馋的嘴脸。渐渐地，一大片浓绿的稻全不见了，只剩下光秆渐渐地，一大片浓绿的稻全不见了，只剩下光秆儿。他痛心，不忍再看，想到主人的辛苦又只能儿。他痛心，不忍再看，想到主人的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。换来眼泪和叹气，禁不住
13、低头哭了。看到虫子啃噬稻叶看到虫子啃噬稻叶着急伤心着急伤心 片段二：片段二：木桶里的水很少，鲫鱼躺在桶底上，木桶里的水很少，鲫鱼躺在桶底上，只有靠下的一面能够沾一些潮润。鲫鱼很难受，只有靠下的一面能够沾一些潮润。鲫鱼很难受，想逃开，就用力向上跳。跳了好几回，都被高高想逃开，就用力向上跳。跳了好几回，都被高高的桶框挡住，依旧掉在桶底上，身体摔得很疼。的桶框挡住，依旧掉在桶底上，身体摔得很疼。鲫鱼的向上的一只眼睛看见稻草人，就哀求说：鲫鱼的向上的一只眼睛看见稻草人，就哀求说：“我的朋友，你暂且放下手里的扇子，救救我吧！我的朋友，你暂且放下手里的扇子，救救我吧！我离开我的水里的家，就只有死了。好心的
14、朋友，我离开我的水里的家，就只有死了。好心的朋友，救救我吧！救救我吧！”听见鲫鱼这样恳切的哀求，稻草人非常心酸；听见鲫鱼这样恳切的哀求，稻草人非常心酸；但是他只能用力摇动自己的头。他的意思是说：但是他只能用力摇动自己的头。他的意思是说：“请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！我的心请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！我的心不但愿意救你，并且愿意救那个捕你的妇人和她不但愿意救你，并且愿意救那个捕你的妇人和她的孩子，除了你、渔妇和孩子，还有一切受苦受的孩子，除了你、渔妇和孩子，还有一切受苦受难的。可是我跟树木一样，定在泥土里，连半步难的。可是我跟树木一样，定在泥土里，连半步也不能自由移动，我怎么能照我的
15、心愿去做呢！也不能自由移动，我怎么能照我的心愿去做呢！请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！”鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。愤怒就像火一般地烧起来了。“这又是什么难事！这又是什么难事！你竟没有一点儿人心，只是摇头！原来我错了，你竟没有一点儿人心，只是摇头！原来我错了，自己的困难，为什么求别人呢！我应该自己干，自己的困难，为什么求别人呢！我应该自己干，想法子，不成，也不过一死罢了，这又算得了什想法子，不成，也不过一死罢了，这又算得了什么！么！”鲫鱼大声喊着，又用力向上跳，这回用了鲫鱼大声喊着
16、，又用力向上跳，这回用了十二分力，连尾巴和胸鳍的尖端都挺了起来。十二分力，连尾巴和胸鳍的尖端都挺了起来。想救鲫鱼想救鲫鱼无能为力无能为力遭受误解遭受误解无可奈何无可奈何 片段三：片段三：一种非常悲伤的声音从她的嘴里发一种非常悲伤的声音从她的嘴里发出来，微弱，断断续续，只有听惯了夜间一切细出来，微弱，断断续续，只有听惯了夜间一切细小声音的稻草人才听得出。小声音的稻草人才听得出。那声音说：那声音说：“我不是一头牛，也不是一口猪，我不是一头牛，也不是一口猪，怎么能让你随便卖给人家！我要跑，不能等着明怎么能让你随便卖给人家！我要跑，不能等着明天真个被你卖给人家。你有一点儿钱，不是赌两天真个被你卖给人家
17、。你有一点儿钱，不是赌两场输了，就是喝几天黄汤花了，管什么用！你为场输了，就是喝几天黄汤花了，管什么用！你为什么一定要逼我？什么一定要逼我？只有死，除了死没有别的只有死，除了死没有别的路！死了，到地下找我的孩子去吧！路！死了，到地下找我的孩子去吧！”这些话又这些话又哪里成话呢，哭得抽抽搭搭的，声音都被搅乱了。哪里成话呢，哭得抽抽搭搭的，声音都被搅乱了。稻草人非常心惊，想这又是一件惨痛的事情让他稻草人非常心惊，想这又是一件惨痛的事情让他遇见了。遇见了。她要寻死呢！他着急，想救她，自己也不知她要寻死呢！他着急，想救她，自己也不知道为什么。他又摇起扇子来，想叫醒那个沉睡的道为什么。他又摇起扇子来，想
18、叫醒那个沉睡的渔妇。但是办不到，那渔妇睡得跟死了似的，一渔妇。但是办不到，那渔妇睡得跟死了似的，一动也不动。他恨自己，不该像树木一样定在泥土动也不动。他恨自己，不该像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。见死不救不是罪恶吗？自里，连半步也不能动。见死不救不是罪恶吗？自己就正在犯着这种罪恶。这真是比死还难受的痛己就正在犯着这种罪恶。这真是比死还难受的痛苦哇！苦哇！“天哪，快亮吧！农人们快起来吧！鸟儿天哪，快亮吧！农人们快起来吧！鸟儿快飞去报信吧！风快吹散她寻死的念头吧！快飞去报信吧！风快吹散她寻死的念头吧！”他他这样默默地祈祷；可是四围还是黑洞洞的，也没这样默默地祈祷；可是四围还是黑洞洞的，也没有
19、一丝儿声音。他心碎了，怕看又不能不看，就有一丝儿声音。他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。胆怯地死盯着站在河边的黑影。目睹女人投河目睹女人投河着急心碎着急心碎读完这几个片段，你有什么发现或感受？读完这几个片段，你有什么发现或感受？稻草人所见到的人和事，都是稻草人所见到的人和事，都是人间的悲剧，让人感觉到非常凄惨。人间的悲剧，让人感觉到非常凄惨。童话世界里，既有明亮，也童话世界里，既有明亮，也有灰暗，让我们体验到了人间的有灰暗，让我们体验到了人间的多种情感。多种情感。欣赏交流欣赏交流格林童话格林童话 莴苣慢慢长成了天底下最漂亮的女孩。在她莴苣慢慢长成了天底下最漂亮的女孩。在她
20、十二岁那年，女巫把她关进了一座高塔。这座高十二岁那年，女巫把她关进了一座高塔。这座高塔在森林里，既没有楼梯也没有门，只是在塔顶塔在森林里，既没有楼梯也没有门，只是在塔顶上有一个小小的窗户。每当女巫想进去，她就站上有一个小小的窗户。每当女巫想进去，她就站在塔下叫道：在塔下叫道：“莴苣，莴苣，把你的头发垂下来。莴苣，莴苣，把你的头发垂下来。”莴苣姑娘长着一头金丝般浓密的长发。一听莴苣姑娘长着一头金丝般浓密的长发。一听到女巫的叫声，她便松开她的发辫，把顶端绕在到女巫的叫声，她便松开她的发辫，把顶端绕在一个窗钩上，然后放下来二十米。女巫便顺着这一个窗钩上，然后放下来二十米。女巫便顺着这长发爬上去。长发
21、爬上去。一两年过去了。有一天，王子骑马路过森林，一两年过去了。有一天，王子骑马路过森林，刚好经过这座塔。这时，他突然听到美妙的歌声，刚好经过这座塔。这时，他突然听到美妙的歌声，不由得停下来静静地听着。唱歌的正是莴苣姑娘，不由得停下来静静地听着。唱歌的正是莴苣姑娘，她在寂寞中只好靠唱歌来打发时光。王子想爬到她在寂寞中只好靠唱歌来打发时光。王子想爬到塔顶上去见她，便四处找门，可怎么也没有找到。塔顶上去见她，便四处找门，可怎么也没有找到。他回到了宫中，那歌声已经深深地打动了他，他他回到了宫中，那歌声已经深深地打动了他，他每天都要骑马去森林里听。每天都要骑马去森林里听。选自选自莴苣姑娘莴苣姑娘交流：交
22、流：故事中有哪些神奇的想象？故事中有哪些神奇的想象？没有楼梯和门的高塔没有楼梯和门的高塔莴苣姑娘的头发超过二十米莴苣姑娘的头发超过二十米能当梯子的发辫能当梯子的发辫阅读小贴士阅读小贴士 童话世界无奇不有。童话世界无奇不有。阅读时，只有发挥想象，阅读时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。才能真正领略童话的魅力。格林童话格林童话是由德国语言是由德国语言学家学家雅可布雅可布格林和威廉格林和威廉格林格林兄弟兄弟收集、整理、加工完成的德收集、整理、加工完成的德国民间文学。本书可大至分为国民间文学。本书可大至分为神神魔故事、拟人童话和以日常生活魔故事、拟人童话和以日常生活为题材的故事为题材的故事三类，
23、内容丰富，三类，内容丰富，情节曲折，人物形象生动，非常情节曲折，人物形象生动，非常吸引人。吸引人。你知道吗你知道吗下课啦！快乐读书吧快乐读书吧 在那奇妙的王国里在那奇妙的王国里在那奇妙的王国在那奇妙的王国在童话王国里，小蝌蚪四处寻找自己的妈在童话王国里，小蝌蚪四处寻找自己的妈妈，小壁虎着急地向别的动物借尾巴，雪孩子妈，小壁虎着急地向别的动物借尾巴，雪孩子和小白兔在一起嬉戏玩耍，王子和公主过上了和小白兔在一起嬉戏玩耍，王子和公主过上了幸福幸福的生活的生活在那里，一切都有可能发生，在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。一切都妙不可言。1.1.本单元我们读了四篇童话故事，你是不本单元我们读了四篇
24、童话故事，你是不是非常喜欢这些故事呢？童话故事还有很多，是非常喜欢这些故事呢？童话故事还有很多，快去找来读一读吧！快去找来读一读吧！阅读指导阅读指导 2.2.在班上组织一次在班上组织一次童话故事会，选择一个童话故事会，选择一个自己最感兴趣的故事，自己最感兴趣的故事，讲给大家听，比一比谁讲给大家听，比一比谁讲得生动、有趣。讲得生动、有趣。“是的，我要和你一块儿去是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘拇指姑娘说。她坐在说。她坐在鸟鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞
25、过了的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。你读过吗你读过吗于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙
26、子。挂着柠檬和橙子。选自丹麦安徒生的拇指姑娘，叶君选自丹麦安徒生的拇指姑娘，叶君健译健译童话世界无奇不童话世界无奇不有。阅读时，只有发有。阅读时，只有发挥想象，才能真正领挥想象，才能真正领略童话的魅力。略童话的魅力。我们可以把自我们可以把自己想象成童话中的己想象成童话中的主人公，和故事中主人公，和故事中的人物一起欢笑，的人物一起欢笑，一起悲伤。一起悲伤。童话王国里还有许许多多动人的故事。童话王国里还有许许多多动人的故事。当你走进叶圣陶笔下稻草人的世界，你会当你走进叶圣陶笔下稻草人的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。你还会知道，田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。你还会知道，田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。翻开德国格林兄弟搜集整理的格林童翻开德国格林兄弟搜集整理的格林童话，话，小裁缝勇敢乐观，用自己的智慧战胜巨小裁缝勇敢乐观，用自己的智慧战胜巨人人相信你可以读更多相信你可以读更多童话王国中充满了爱与美，等待着你童话王国中充满了爱与美，等待着你去漫游，去发现。去漫游，去发现。
