1、习作：我有一个想法习作：我有一个想法生活中有很多需要改进的问题。如果我生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。如：决办法，就能使生活变得更加美好。如：我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。一直玩手机，我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们过于沉迷手机会影响与
2、别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。边的人。最近我一直在想，我们班能不能开辟一个最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢植物角呢?我们可以在植物角养花种草，或是种我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气
3、息。增添大自然的气息。生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？你对这些现象有什么想法？有什么改进的办法有什么改进的办法或建议？或建议？从自己发现的或同学列举的现象中选从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。择一个写一写。作 文 选 题作 文 选 题精心选材精心选材 从自己发现的或同学列举的现象中，从自己发现的或同学列举的现象中，选择最能引起自己关注、富有意义的现象。选择最能引起自己关注、富有意义的现象。（它可以是发生在我们周围的，可以发生在学它可以是发生在我们周围的，可以发生在学校，可以发生在家里，也可以是社会上的见校，可以发生
4、在家里，也可以是社会上的见闻。闻。）习 作 指 导习 作 指 导写清现象写清现象 选取其中一个现象或问题，说说你对选取其中一个现象或问题，说说你对其有什么想法。其有什么想法。提出建议提出建议 将这种现象或问题及对它的想法写清将这种现象或问题及对它的想法写清楚，还可以写下改进的办法或建议。楚，还可以写下改进的办法或建议。结尾呼吁结尾呼吁 结尾部分要对全文进行总结，简单归结尾部分要对全文进行总结，简单归纳自己的看法，点明主题，发出呼吁，照纳自己的看法，点明主题，发出呼吁，照应开头，使文章结构完整、紧凑。应开头，使文章结构完整、紧凑。同学们，让我们一起来欣赏这次习作同学们，让我们一起来欣赏这次习作的
5、优秀范文吧。的优秀范文吧。例 文 展 示例 文 展 示不做不做“低头族低头族”放眼当下，手机走进社会的每个角落，放眼当下，手机走进社会的每个角落，在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。在大街上、地铁中、商场里，随处可见戴着在大街上、地铁中、商场里，随处可见戴着耳麦，拿着手机的低头族。他们完全沉溺在耳麦，拿着手机的低头族。他们完全沉溺在虚拟的网络世界，对周围的一切视而不见、虚拟的网络世界，对周围的一切视而不见、充耳不闻，把自己与周围的世界割裂开来。充耳不闻，把自己与周围的世界割裂开来。过分依赖手机，会让我们的健康受损。过分依赖手机，会让我们的健康受损。现在一
6、些人特别是青少年自制能力差，常常现在一些人特别是青少年自制能力差，常常点明点明当下的当下的“低头族低头族”现象。现象。通宵达旦地玩手机，长期地低头对着屏幕，通宵达旦地玩手机，长期地低头对着屏幕，戴着耳机，敲打键盘，不仅影响人的视力、戴着耳机，敲打键盘，不仅影响人的视力、听力，还会造成身体免疫力的下降，思维神听力，还会造成身体免疫力的下降，思维神经的混乱。经的混乱。过分依赖手机，会疏远人与人之间的关过分依赖手机，会疏远人与人之间的关系。长期沉溺于网络的虚拟世界，会让我们系。长期沉溺于网络的虚拟世界，会让我们与现实生活脱节，影响正常的人际交往。由与现实生活脱节，影响正常的人际交往。由于习惯了过度的
7、依赖手机，很多人不愿与人于习惯了过度的依赖手机，很多人不愿与人交往，这对于一个人的成长和发展是极为不交往，这对于一个人的成长和发展是极为不 分条分条叙述长期叙述长期低头看手低头看手机的危害：机的危害：对人的身对人的身体健康有体健康有害；疏远害；疏远人与人之人与人之间的关系。间的关系。利的。利的。当低下头的时候，我们就再也看不到天当低下头的时候，我们就再也看不到天空的湛蓝、白云的飘逸、绿树的葱茏、鲜花空的湛蓝、白云的飘逸、绿树的葱茏、鲜花的绚烂，我们再也感受不到生活的诗意、自的绚烂，我们再也感受不到生活的诗意、自然的伟大、宇宙的神秘、人文的崇高。丢开然的伟大、宇宙的神秘、人文的崇高。丢开手中的手
8、机，让我们不做低头族，要做昂首手中的手机，让我们不做低头族，要做昂首挺胸的抬头族，回归到正常的社会生活中来，挺胸的抬头族，回归到正常的社会生活中来，感受亲情的温暖，友情的珍贵，思考的乐趣，感受亲情的温暖，友情的珍贵，思考的乐趣，阅读的快乐，做一个身心健康、精神充实、阅读的快乐，做一个身心健康、精神充实、运用运用排比，发排比，发出呼吁：出呼吁：放下手机，放下手机，回到正常回到正常的社会生的社会生活中来。活中来。点明主旨。点明主旨。富有品味的现代人吧！富有品味的现代人吧！【点评】小作者针对生活中“低头族”越来越多的现象，发表了自己的看法，表明了自己的观点：不做“低头族”。重点突出，条理清楚。我有一
9、个想法教学目标：1.认真观察生活，学会关注生活中令自己感兴趣的问题或现象。3.学习通过对人物的外貌、性格和兴趣爱好以及品质等多方面的描述，反映人物的特点。2.学会围绕关键句将意思说明白的表达方法，并能用 准确、明白的语言将自己的想法说出来。生活中有很多需要改进的问题。生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极的表达自己如果我们积极的表达自己的想法，提出改进建议的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生和解决办法，就能使生活更加美好。活更加美好。想一想玩手机的危害：1.晚上玩手机，影响睡眠，影响身体健康。2.手机本身是有辐射的，经常玩手机对身体有危害。3.影响皮肤健康，使皮肤变得粗糙。4.经常玩手机
10、影响视力，容易变成近视眼。如何戒手机：1.作息规律化：在固定的时间睡觉，固定的时间起床。2.每天规定自己玩手机的时间是多少，并且有意识的控制自己玩手机的度。3.培养兴趣爱好：比如唱歌，画画，跳舞之类的。时间消耗掉了，那么玩手机的时间相对的也少了。4.多结交朋友：多出去走走，多结交朋友，减少跟手机共处的时间。植物角的好处：1.能净化空气，美化环境。2.亲近大自然，培养自己对环境的热爱。3.了解植物的习性，培养对生命科学的热爱。4.培养植物生长，并观察记录植物生长规律。能培养自己观察能力和动手能力和自主思考能力。如何开辟植物角：1.合作讨论，具体分工明确。2.准备好种子，花盆，水壶，肥料等材料。3
11、.种下种子，并细心栽培浇水。4.观察并记录植物的生长发育。范文赏析 最近一段时间，我发现我最近一段时间，我发现我们班总是拿不到卫生们班总是拿不到卫生“流动流动红旗红旗”，这究竟是为什么呢？，这究竟是为什么呢？通过观察和询问，我发现原通过观察和询问，我发现原来是我们班上的卫生状况不来是我们班上的卫生状况不良造成的。（接下）良造成的。（接下）由由“拿不到卫拿不到卫生生流动红旗流动红旗”引发思考，并通过引发思考，并通过观察、询问找到原观察、询问找到原因。体现了小作者因。体现了小作者善于思考的良好品善于思考的良好品质。质。爱我班级，人人有责（接上）确实如此，你看，（接上）确实如此，你看，每天傍晚放学前
12、，教室里每天傍晚放学前，教室里除了随地可见的果皮纸屑，除了随地可见的果皮纸屑，还有很多喝完了的空饮料还有很多喝完了的空饮料瓶。瓶。由由“拿不到卫拿不到卫生生流动红旗流动红旗”引发思考，并通过引发思考，并通过观察、询问找到原观察、询问找到原因。体现了小作者因。体现了小作者善于思考的良好品善于思考的良好品质。质。其实，教室是我们每天生其实，教室是我们每天生活和学习的地方，一个洁净的活和学习的地方，一个洁净的环境可以给我们提供舒适的生环境可以给我们提供舒适的生活空间，更能够给我们的健康活空间，更能够给我们的健康提供保障。提供保障。（接下）（接下）具体阐释了教室环境卫生的重要性，给人以警示。（接上）（
13、接上）试想一下，如果每个人试想一下，如果每个人都不爱护我们生活的环境，时间都不爱护我们生活的环境，时间久了，我们的教室是不是就成了久了，我们的教室是不是就成了一座令人恐怖的垃圾场呢？那样一座令人恐怖的垃圾场呢？那样一来，教室的空气被污染了，很一来，教室的空气被污染了，很多病菌也会跟着来危害我们的身多病菌也会跟着来危害我们的身体健康。体健康。具体阐释了教室环境卫生的重要性，给人以警示。能够针对能够针对现象提出自现象提出自己的合理化己的合理化建议，方法建议，方法具体可行。具体可行。爱护班级环境人人有责。作为爱护班级环境人人有责。作为班级的一名成员，我们是不是自己班级的一名成员，我们是不是自己首先要
14、做到不随意丢弃垃圾呢？为首先要做到不随意丢弃垃圾呢？为此，我产生了一个想法，那就是我此，我产生了一个想法，那就是我们每个同学每天都准备一个塑料袋们每个同学每天都准备一个塑料袋放在自己的桌肚里，只要有垃圾出放在自己的桌肚里，只要有垃圾出现，我们就自觉地将垃圾放进塑料现，我们就自觉地将垃圾放进塑料袋里，放学后，我们再将垃圾带走，袋里，放学后，我们再将垃圾带走，并丢进垃圾桶。（接下）并丢进垃圾桶。（接下）（接上）因为我们做到了管理（接上）因为我们做到了管理好自己的垃圾，所以也就不会好自己的垃圾，所以也就不会再有随意丢弃垃圾的行为发生再有随意丢弃垃圾的行为发生了。了。我希望大家能够采纳我的建我希望大家
15、能够采纳我的建议，让我们的教室可以每天都议，让我们的教室可以每天都保持洁净。保持洁净。能够针对能够针对现象提出自现象提出自己的合理化己的合理化建议，方法建议，方法具体可行。具体可行。小作者是一个善于观察、思考、发现小作者是一个善于观察、思考、发现的孩子，不仅能从身边的的孩子，不仅能从身边的“小事小事”入手，入手，发现藏在小事情中值得所有人思考的发现藏在小事情中值得所有人思考的“大大问题问题”，而且还结合自己对现象的理解发，而且还结合自己对现象的理解发表个性化的看法，并在此基础上提出了合表个性化的看法，并在此基础上提出了合理建议。整篇文章层层推进，条理清晰，理建议。整篇文章层层推进，条理清晰，主题明确，做到了有理有据。主题明确，做到了有理有据。总评谢谢观看！
