1、习作：续写故事习作：续写故事 你是怎样度过自你是怎样度过自己的生日的？你的生己的生日的？你的生日愿望是什么？日愿望是什么？本次习作是续写故事。要求同学们根本次习作是续写故事。要求同学们根据课本上所给的图片和文字进行丰富的联据课本上所给的图片和文字进行丰富的联想，续写故事。想，续写故事。习作要求习作要求 接下来会发生什么呢？接下来会发生什么呢？认真观察，把握方向认真观察，把握方向习作指导习作指导 1.1.按照先后顺序观察这三幅图，弄清楚：谁按照先后顺序观察这三幅图，弄清楚：谁是李晓明？是李晓明？第二幅图上的小男孩。第二幅图上的小男孩。2.2.图上有哪些人，他或他们在做什么。图上有哪些人，他或他们
2、在做什么。3.3.注意几幅图画内容上的关联，梳理出因果注意几幅图画内容上的关联，梳理出因果关系，把每幅图连起来说一说。关系，把每幅图连起来说一说。同学们同学们讨论、商量；李晓明讨论、商量；李晓明沉思。沉思。同学们要给李晓明过生日。同学们要给李晓明过生日。注意图画上泡泡框里的内容，注意图画上泡泡框里的内容，这些内容能给我们提供关键信息。这些内容能给我们提供关键信息。提示一提示一 看图时还要仔细观察画面中人看图时还要仔细观察画面中人物的动作、神情等细节，这样才能物的动作、神情等细节，这样才能读懂人物的心情。读懂人物的心情。提示二提示二想一想：同学们会怎样给李晓明过生日？想一想：同学们会怎样给李晓明
3、过生日？联系生活，展开联想联系生活，展开联想在哪儿过？在哪儿过？会做些什么？说些什么？会做些什么？说些什么？怎么过？怎么过？过程是否顺利？过程是否顺利？想象不能太离奇，要想象不能太离奇，要符合符合生活生活实际，合情合理。实际，合情合理。注意想象人物的注意想象人物的神情、动神情、动作、语言作、语言等，把故事编得更加等，把故事编得更加生动、具体。生动、具体。回顾故事内容，把事情的经过梳理清楚。回顾故事内容，把事情的经过梳理清楚。细化情节，大胆创新细化情节，大胆创新起因起因结果结果经过经过简要交代简要交代突出气氛突出气氛一波三折一波三折注意分段，拟出标题注意分段，拟出标题 我觉得我觉得一幅图可以写一
4、个自然一幅图可以写一个自然段段，再加上开头和结尾。，再加上开头和结尾。我认为我认为按照事情的起因、经按照事情的起因、经过、结果过、结果来分段比较合适。来分段比较合适。思考：我们应该怎样给文章分段？思考：我们应该怎样给文章分段？一次特别的生日会一次特别的生日会那一次，我流泪了那一次，我流泪了难忘的一天难忘的一天三（三（1 1）班的秘密行动）班的秘密行动真情真情拟标题时，只要符合文章内容即可。拟标题时，只要符合文章内容即可。范文点评范文点评难忘的生日会难忘的生日会 活动课上，老师让大家交流令活动课上，老师让大家交流令自己自己难忘的生日。教室里顿时热闹起来难忘的生日。教室里顿时热闹起来，同，同学们热
5、烈地讨论着自己生日时的趣事，学们热烈地讨论着自己生日时的趣事，只有李晓明一个人默默地坐在位子上，只有李晓明一个人默默地坐在位子上，看起来很难过。大家关切地询问他怎么看起来很难过。大家关切地询问他怎么了，他才支支吾吾地告诉大家他的生日了，他才支支吾吾地告诉大家他的生日快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作作，不能赶回来为他庆生。，不能赶回来为他庆生。同学们同学们和和老师商量之后决定：在教室里为李老师商量之后决定：在教室里为李晓明举办一次生日会。晓明举办一次生日会。到了李晓明生日的那天下午，同到了李晓明生日的那天下午，同学们一个个忙得不可开交：有的给黑学们一个个忙得
6、不可开交：有的给黑板穿靓衣，有的给气球打气，大家还板穿靓衣，有的给气球打气，大家还凑钱买了一个大大的生日蛋糕。在同凑钱买了一个大大的生日蛋糕。在同学们的精心打扮下，教室学们的精心打扮下，教室焕然一新，焕然一新，变成了一个变成了一个“花花世界花花世界”。描述同学们为描述同学们为生日会所做的准生日会所做的准备工作，可见大备工作，可见大家高涨的热情。家高涨的热情。开篇描述课本上开篇描述课本上图片的内容，使下图片的内容，使下文续写的内容能够文续写的内容能够很好地展开。很好地展开。李晓明来了！他刚走进门，就李晓明来了！他刚走进门，就见一道亮光闪过，原来是同学们把见一道亮光闪过，原来是同学们把先前剪好的五
7、颜六色的闪光纸洒在先前剪好的五颜六色的闪光纸洒在了他的头上。教室里一下子沸腾了了他的头上。教室里一下子沸腾了起来，大家一齐喊道：起来，大家一齐喊道：“生日快生日快乐！乐！”李晓明的脸上顿时开了一朵李晓明的脸上顿时开了一朵艳丽的小花。艳丽的小花。班长带头说道：班长带头说道：“李李晓明，今年的生日我们大家陪你过晓明，今年的生日我们大家陪你过，生日快乐！生日快乐！”李李晓明感动得热泪盈晓明感动得热泪盈形象地表现了李形象地表现了李晓明兴奋的心情。晓明兴奋的心情。眶，嘴里眶，嘴里不停说道：不停说道：“谢谢大家，谢谢谢大家，谢谢大家！谢大家！”同学们一拥而上，为李晓同学们一拥而上，为李晓明戴上了气球帽，并
8、把大蛋糕推到他明戴上了气球帽，并把大蛋糕推到他面前，让他许愿。他双手合十，许完面前，让他许愿。他双手合十，许完愿便吹灭了蜡烛，大家一齐欢呼，纷愿便吹灭了蜡烛，大家一齐欢呼，纷纷献上了自己准备的生日礼物。不知纷献上了自己准备的生日礼物。不知谁抓起一把奶油向李晓明的脸上抹谁抓起一把奶油向李晓明的脸上抹去，他的脸本来就红红的，此刻却被去，他的脸本来就红红的，此刻却被涂涂了一层白。其他同学见状，也纷纷了一层白。其他同学见状，也纷纷把抹把抹了奶油的手向小寿星的脸上伸了奶油的手向小寿星的脸上伸去。去。“哈哈哈哈哈哈”同学们的欢声笑同学们的欢声笑语传遍了教室的每一个角落。语传遍了教室的每一个角落。这是一次难
9、忘的生日会，它见这是一次难忘的生日会，它见证了同学们的友谊，也记录了大家证了同学们的友谊，也记录了大家最快乐的时刻。最快乐的时刻。场面描写，描绘场面描写，描绘了大家在生日会上了大家在生日会上嬉闹的欢乐场面，嬉闹的欢乐场面，渲染了热闹的气氛。渲染了热闹的气氛。总结全文，简述总结全文，简述了这次生日会的意了这次生日会的意义。义。小作者根据图片内容合理想象，小作者根据图片内容合理想象，综合运用语言、动作、神态等描写，综合运用语言、动作、神态等描写，将庆祝生日的场面写得十分感人，而将庆祝生日的场面写得十分感人，而结尾在点题的同时，还提升了文章的结尾在点题的同时，还提升了文章的内涵，可谓恰到好处。内涵，
10、可谓恰到好处。下课啦！同学们，本次的习作要求同学们，本次的习作要求同学们根据课同学们根据课本上所给的图片和文字进行丰富的联想，本上所给的图片和文字进行丰富的联想，续续写故事。写故事。作 文 选 题作 文 选 题下面的图讲了什么事情？下面的图讲了什么事情？接下来可能接下来可能会发生什么？请会发生什么？请你把故事写完。你把故事写完。1.1.仔细观察画面上的内容，读读画仔细观察画面上的内容，读读画上的文字。上的文字。2.2.了解画面上人物之间的关系，看了解画面上人物之间的关系，看看他们在做什么？又准备做什么？看他们在做什么？又准备做什么？习 作 指 导习 作 指 导3.3.预测同学们是怎么给李小明过
11、生日预测同学们是怎么给李小明过生日的？要把故事写完整，注意抓住人物的动的？要把故事写完整，注意抓住人物的动作语言来写。作语言来写。4.4.写好以后小声读一遍，用学过的修写好以后小声读一遍，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。改符号把有明显错误的地方改过来。同学们，让我们一起来欣赏这次习作同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。的优秀范文吧。例 文 展 示例 文 展 示令人惊喜的生日令人惊喜的生日下课后，教室里真热闹呀！同学们都聚下课后，教室里真热闹呀！同学们都聚在一起，聊得好开心呀！他们在聊什么呢？在一起，聊得好开心呀！他们在聊什么呢？快去看看吧！快去看看吧！原来同学们正在讨论自己
12、的生日是怎么原来同学们正在讨论自己的生日是怎么过的，李佳欣说：我上个星期刚过九岁生日，过的，李佳欣说：我上个星期刚过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕，还送了妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕，还送了我一个非常漂亮的芭比娃娃，我可高兴了。我一个非常漂亮的芭比娃娃，我可高兴了。陈彬赶紧说道：我也刚满九岁，全家人一起陈彬赶紧说道：我也刚满九岁，全家人一起 开头开头设疑，吸设疑，吸引读者读引读者读下去。下去。“”“起给我庆祝了生日。其他同学也纷纷聊起了起给我庆祝了生日。其他同学也纷纷聊起了自己过生日的情景，只有李晓明站在一边，自己过生日的情景，只有李晓明站在一边，一脸羡慕地看着同学们。一脸羡慕地看
13、着同学们。这两天，李晓明不像以前那么开心了，这两天，李晓明不像以前那么开心了，下课后都不和同学们一起玩，两眼呆呆地望下课后都不和同学们一起玩，两眼呆呆地望着窗外。陈彬和李晓明不光是好朋友，还是着窗外。陈彬和李晓明不光是好朋友，还是邻居。李晓明的不开心陈彬看在眼里，他知邻居。李晓明的不开心陈彬看在眼里，他知道他的好朋友为什么这么难过，因为李晓明道他的好朋友为什么这么难过，因为李晓明的爸爸妈妈在外地工作，没法赶回来为他过的爸爸妈妈在外地工作，没法赶回来为他过李晓李晓明为什么明为什么不开心呢？不开心呢？吸引读者吸引读者思考。思考。”交代交代习作图片习作图片上的内容。上的内容。生日。生日。“怎样才能让
14、李晓明开心呢？有了，怎样才能让李晓明开心呢？有了，我可以和同学们一起给他办一个与众不同的我可以和同学们一起给他办一个与众不同的生日聚会。陈彬想。生日聚会。陈彬想。陈彬找到其他同学，把李晓明的情况说陈彬找到其他同学，把李晓明的情况说给大家听，大家都非常同意陈彬的建议。可给大家听，大家都非常同意陈彬的建议。可是该怎样才能办一个与众不同的生日会呢？是该怎样才能办一个与众不同的生日会呢？同学们纷纷出谋划策。同学们纷纷出谋划策。“我们把自己的零花我们把自己的零花钱拿出来给他买一个大大的生日蛋糕。钱拿出来给他买一个大大的生日蛋糕。“我我们给他唱一首生日歌。们给他唱一首生日歌。”同学们说干就同学们说干就”巧
15、妙巧妙道出李晓道出李晓明不开心明不开心的原因。的原因。”干，一切都在秘密地进行着。干，一切都在秘密地进行着。好不容易等到李晓明生日那天，放学后，好不容易等到李晓明生日那天，放学后，同学们悄悄地把大蛋糕拿了出来，点上九根同学们悄悄地把大蛋糕拿了出来，点上九根蜡烛，缓缓地走向李晓明，李晓明看到这个蜡烛，缓缓地走向李晓明，李晓明看到这个生日蛋糕，眼睛微微发红了，泪水在他眼眶生日蛋糕，眼睛微微发红了，泪水在他眼眶里打转，接着同学们给他唱起了生日歌，祝里打转，接着同学们给他唱起了生日歌，祝你生日快乐！祝你生日快乐！你生日快乐！祝你生日快乐！”在同学在同学们的歌声中李晓明吹灭了蜡烛。同学们纷纷们的歌声中李
16、晓明吹灭了蜡烛。同学们纷纷拿出自己精心准备的生日礼物。李晓明看着拿出自己精心准备的生日礼物。李晓明看着“小作小作者对场面者对场面描写十分描写十分细致。细致。同学同学们都出谋们都出谋划策为李划策为李晓明同学晓明同学准备生日准备生日会。会。同学们为他办的这个生日宴会，激动地说：同学们为他办的这个生日宴会，激动地说：“谢谢大家，这是我过的最难忘的生日。谢谢大家，这是我过的最难忘的生日。”这真是个令人惊喜的生日宴会呀！同学这真是个令人惊喜的生日宴会呀！同学们用关爱温暖了李晓明的心！们用关爱温暖了李晓明的心！【点评】小作者细致地描写了图片上的内容，而且做到了衔接紧密，合乎逻辑，更加符合生活实际。小作者把整个事件交代得十分清晰，情感渲染得也十分到位。结尾点题。结尾点题。
