1、驿路梨花习题一、基础知识1下列注音有误的一组是（ ）。A迷茫（mng） 菌子（jn） 简陋（lu） 悠闲（xin）B延伸（shn） 茂密（mu） 花瓣（bn） 陡峭（du）C麂子（j） 恍惚（h） 撵走（nin） 驿路（y）D喷香（png） 悠葺（rng） 四溢（y） 寨子（zi）2下列词语无错别字的一组是（ ）。A晶莹 迁陡 茂密 花瓣B茸毛 竹篾 蔑视 歌谣C明枪 夜幕 恍忽 拆损D雷峰 作楫 陡峭 挺好3下面不全是同义词的一组是（ ）。A简陋简单 悠闲安闲B延伸处长 漫步信步C修葺修缮 茂密茂盛D照料照看 陡峭倾斜4“驿路梨花”中的梨花指的是（ ）。A漫山遍野盛开的洁白的梨花。B具有美好
2、心灵的哈尼族小姑娘梨花。C为人民服务的雷锋精神的象征。D语意双关，既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指心灵美好的哈尼族姑娘，更是为人民服务的雷锋精神的象征。5课文有一句表示全篇题旨的话，这句话是（ ）A山，好大的山啊！B是雷锋同志教我们这样做的。C“驿路梨花处处开。”D她要用为人民服务的精神来帮助过路人。6选出下列说法有错误的一项是（ ）A课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。对梨花姑娘采用的是间接描写。B文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。C课文中“多好的梨花啊”一句的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。D课文对
3、小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客，细心周到。二、阅读分析第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖
4、了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想：“这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照科这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我
5、望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起一句诗：“驿路梨花处处开”。7对下列词语解释有误的是（ ）。 A修长：修理得很长 B晶莹：光亮而透明 C修葺：修理房屋 D折损：减损寿命8对选文的记叙顺序分析有误的一项是（ ）。 A选段写“第二天早上”的见闻，联系全文看，是顺叙。 B梨花妹妹追忆解放军建造小茅屋、梨花照料小茅屋，是倒叙。 C梨花妹妹追忆解放军建造小茅屋、梨花照料小茅屋，是插叙。 D从全文、全段看，是在顺叙中插叙。9下列说法不正确的是（ ）。 A解放军建造小茅屋，梨花、梨花妹妹和“我们”照料小茅屋，是雷锋精神的体现。小茅屋是雷锋精神的见证，反映了雷锋精神经久不衰，世代相传。
6、B选文先写一个误会，再设一个悬念，然后才引出小茅屋的建造者和照料者，出人意料，但又在情理之中，回环曲折，引人入胜。 C贯穿全文的线索是“谁是小茅屋的主人”。 D结尾处又写到“洁白的梨花”，寓情于景，人花相映，充满诗情画意，给人以美的熏陶。10选文结尾引用陆游的诗句，对此分析有误的一组是（ ）。 A抒发思古之幽情，缅怀宋将抗金收地的功绩。 B这“驿路梨花”是边疆盛开的洁白梨花，是哈尼族姑娘梨花，更是雷锋精神的象征。 C含蓄地、形象地写出了雷锋精神发扬光大的深刻含义，升华了中心。11本文以悬念贯穿全文，悬念是（ ）。12文段中“闪”的作用是 （ ）。 参考答案：1C 2B 3D 4D 5C 6B7A 8B 9C 10A 11谁是小茅屋的主人 12既写出了梨树林挡住而突然发现小姑娘的感觉，又写出了小姑娘天真活泼的神态。
