这首乐曲的情绪是怎样的？具有怎样的音乐风格？ 你们听到了哪些乐器？这首乐曲的演奏形式是什么？ 请同学们边听乐曲边思考： 初步感受乐曲初步感受乐曲 这首乐曲由两个主题多次重复构成。请同学们仔 细听一听，试着找到这两个主题。 初步感受乐曲初步感受乐曲 请同学们听一听：这个主题的主奏乐器是什么？ 它的节奏有什么特点？ 分段欣赏分段欣赏A主题主题 请同学们挥拍随琴唱一唱这个主题，表现出欢快 的情绪。 分段欣赏分段欣赏A主题主题 请同学们听一听：这个主题的主奏乐器是什么？ 它的节奏有什么特点？与第一主题有什么不同？ 分段欣赏分段欣赏B主题主题 请同学们挥拍随琴唱一唱这个主题，表现出优美 的情绪。 分段欣赏分段欣赏B主题主题 请同学们完整聆听乐曲，记录两个主题出现的顺 序。 完整欣赏完整欣赏 引子的主奏乐器是什么？营造了哪种音乐风格？ 间奏出现了几次？每次出现时旋律都一样吗？ 尾声的主奏乐器是什么？音调来源于哪个主题？ 速度有什么特点？ 在这首乐曲中，除了这两个主题，还有引子、间 奏和尾声。边听音乐边思考以下问题： 完整欣赏完整欣赏 引子 A B A B A 尾声 请同学们完整聆听乐曲，记录乐曲的结构。 完整欣赏完整欣赏
