1、清洁校园清洁校园 文明课余文明课余同学们请思考：同学们请思考：我们学校有哪些不讲卫生我们学校有哪些不讲卫生的现象？的现象？A、乱扔乱丢。乱扔乱丢。现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，学校的垃圾桶里大多是这些袋子和废纸。B、乱涂乱画、乱踢乱踏。乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱踢乱踏，雪白的墙上弄得一滩污迹。C、垃圾乱倒。垃圾乱倒。有些有些值日生同学在倒垃圾值日生同学在倒垃圾时不注意，经常把垃时不注意，经常把垃圾倒在垃圾箱外。圾倒在垃圾箱外。D、从楼上往楼下扔东西从楼上往楼下扔东西。在楼上的班
2、级经常往楼下在楼上的班级经常往楼下吐口水扔垃圾，吐口水扔垃圾，把纸撕成把纸撕成碎片从楼上往下撒。这种碎片从楼上往下撒。这种不道德的行为使很多楼下不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害走动的人受到侵害。判断对错判断对错（1）一天，小明在校园里把吃完零食的）一天，小明在校园里把吃完零食的包装袋扔在地上。包装袋扔在地上。（2）今天小兰值日，但她早上来的特别）今天小兰值日，但她早上来的特别晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔着，晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔着，不乐意。不乐意。（3）小红看见地上有一张纸片，她连忙）小红看见地上有一张纸片，她连忙跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。
3、（4）课间，小刚看见教室门口有个塑料）课间，小刚看见教室门口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，从瓶子上跨瓶掉在地上，他把头一抬，从瓶子上跨了过去。了过去。（5）冰冰小朋友爱劳动）冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除每次学校大扫除,她总她总是积极参加。是积极参加。（6）小强把一张纸撕成碎片从楼上撒下来，）小强把一张纸撕成碎片从楼上撒下来，纸片随风纷纷扬扬地飘落到地上。纸片随风纷纷扬扬地飘落到地上。（7）轮到小华值日时，小华总要组长催了才）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。打扫。（8）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，上，
4、她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。垃圾要丢在垃圾筒里。献计献策献计献策 小组讨论：我们应该怎小组讨论：我们应该怎样做，才能使我们的校园、样做，才能使我们的校园、班级更加美丽、整洁？班级更加美丽、整洁？献计献策献计献策 小组讨论：我们应该怎小组讨论：我们应该怎样做，才能使我们的校园、样做，才能使我们的校园、班级更加美丽、整洁？班级更加美丽、整洁？“美化校园、净化校园美化校园、净化校园”倡议书倡议书亲爱的同学们：亲爱的同学们：美丽的校园是我们的家，我们是校园的主人，我们有责任、有能力、美丽的校园是我们的家，我们是校园的主人，我们有责任、有能力、也有信心，共同打造一个温馨和谐的
5、精神家园。在此，我们向全校同学发也有信心，共同打造一个温馨和谐的精神家园。在此，我们向全校同学发出如下倡议：出如下倡议：爱护环境，从一草一木做起，从一纸一屑做起，从一言一行做起，人爱护环境，从一草一木做起，从一纸一屑做起，从一言一行做起，人人爱环境，事事讲环境，做美的创造者，文明的传播者。人爱环境，事事讲环境，做美的创造者，文明的传播者。一、树立绿色文明的观念，自觉关心校园环境状况，把个人环保行为一、树立绿色文明的观念，自觉关心校园环境状况，把个人环保行为作为个人文明修养的重要组成部分。作为个人文明修养的重要组成部分。二、养成良好的卫生习惯，不随意吐痰，不随意乱丢乱扔果皮纸屑瓜二、养成良好的卫
6、生习惯，不随意吐痰，不随意乱丢乱扔果皮纸屑瓜子壳。管住自己的手不乱扔、不乱画，管住自己的嘴不乱吐，管住自己的子壳。管住自己的手不乱扔、不乱画，管住自己的嘴不乱吐，管住自己的脚不乱踩。脚不乱踩。三、爱护教室公物，黑板上不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。爱护课桌三、爱护教室公物，黑板上不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。爱护课桌椅，课桌椅不乱涂乱画乱刻，保持桌内整洁，不涂抹门窗，不攀墙爬壁。椅，课桌椅不乱涂乱画乱刻，保持桌内整洁，不涂抹门窗，不攀墙爬壁。四、爱护校园环境，做好绿色宣传员，对破坏校园环境的行为敢于出四、爱护校园环境，做好绿色宣传员，对破坏校园环境的行为敢于出面制止或劝阻，用我们的实际行动影响身边的
7、人，不断优化我们身边的环面制止或劝阻，用我们的实际行动影响身边的人，不断优化我们身边的环境。境。亲爱的同学们，让我们行动起来吧，为打造绿化美化学校贡献自己的亲爱的同学们，让我们行动起来吧，为打造绿化美化学校贡献自己的力量！力量！1 1、避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地，、避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地，保持一定的速度；保持一定的速度；2 2、全面打扫，不留死角：有次序有规律、全面打扫，不留死角：有次序有规律地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处；注意门后、桌腿下面、桌子交界之处；3 3、清除粘性污迹：用小刀、清除粘性污迹：用小刀、铲子
8、等硬物清除粘在地面铲子等硬物清除粘在地面 上的口香糖等污迹。上的口香糖等污迹。如何扫地如何扫地 如何拖地如何拖地1 1、洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏；、洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏；2 2、挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水、挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐渐减少，最后一次完全挤干；分逐渐减少，最后一次完全挤干；3 3、全面打扫，不留死角：有次序有规律地拖，、全面打扫，不留死角：有次序有规律地拖，不可东拖拖，西拖拖；不可东拖拖，西拖拖；4 4、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水；、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水；5 5、脏的地方和墙角多拖几遍。、脏的地方和墙角多拖
9、几遍。如何擦窗户如何擦窗户1 1、较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，、较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再用干毛巾、面纸或者报纸擦；再用干毛巾、面纸或者报纸擦；2 2、较干净的窗子：直接用干毛巾、较干净的窗子：直接用干毛巾、面纸或者报纸擦；面纸或者报纸擦；3 3、两面擦；、两面擦；4 4、窗框、窗槽和窗台也要擦；、窗框、窗槽和窗台也要擦；5 5、仔细观察，及时去除污点。、仔细观察，及时去除污点。“文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?
10、A.不说不说 B.很少说很少说 C.常说常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是 B.有时有时 C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有没有 B.有过有过 C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的是的 B.很少很少 C.没有没有（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.没有没有 B.偶尔偶尔 C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（9）你
11、能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能说明：选择说明：选择“A A”得得3 3分，选择分，选择“B B”得得2 2分，分，选择选择“C C”得得1 1分。分。分数为分数为3024 分：你是个讲文明，懂礼貌的分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相人。举
12、止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！受欢迎的人！分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。的人。要注意咯。文明礼仪要求知书达礼现在起，知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。文明礼貌
13、要发扬。学习礼仪善交往，学习礼仪善交往，团结同学敬师长。团结同学敬师长。主动帮助老弱残，主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。孝顺长辈问暖寒。言行举止见精神，言行举止见精神，日日勤修成素养。日日勤修成素养。讲勤俭，不浪费，取饭菜，排好队；不插队，不拥挤，勿喧哗，不冲撞；饭前洗手讲卫生，饭后餐具收整齐。小学生基础文明小学生基础文明举止文明举止文明 就餐文明就餐文明宿舍文明宿舍文明 教室文明教室文明 文明，让你举止文雅文明，让你举止文雅;让你让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？明的行为，
14、你能为他们指出来吗？1、在校园内追逐打闹、打架、骂人。、在校园内追逐打闹、打架、骂人。2、在教室、走廊等场所喧哗吵闹、做游、在教室、走廊等场所喧哗吵闹、做游戏，影响他人学习，有安全隐患。戏，影响他人学习，有安全隐患。3、休息时间吵闹，影响他人休息。就餐、休息时间吵闹，影响他人休息。就餐无秩序，上下楼梯不按右行。无秩序，上下楼梯不按右行。4、破坏校内公共设施、设备。、破坏校内公共设施、设备。5、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画。乱画。这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走水在滴，资源正流走举手之
15、劳，校园可以更美好举手之劳，校园可以更美好“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子角落的那个柜子 文明礼仪是文明礼仪是一粒最有生命一粒最有生命力的种子，它会在我们的精力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生让我们把文明之花播撒到生活中！活中！学习拍手歌，学习拍手歌，识记卫生好习惯。识记卫生好习惯。你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍
16、三，避免垃圾堆成山；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育别人在其次；你拍四，我拍四，教育别人在其次；你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；你拍七，我拍七，把握现在好时机；你拍七，我拍七，把握现在好时机；你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍九，我拍九，造福社会才持久；你拍九，我拍九，造福社会才持久；你拍十，我拍十，回收废纸和电池。你拍十，我拍十，回收废纸和电池。班级全体学生宣誓请举起右手，让我们一起宣誓：请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明现象宣战，向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文争做文明学生，创建文明校园！明校园！
