1、 让我们荡起双桨教学设计 一、 教材分析： 这首让我们荡起双桨是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗 情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。 二、教学目标： 1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。 2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。 3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受 音乐的能力。 三、教学重点： 、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。 、引导学生有感情演唱。 四、教学难点： 、掌握 弱起乐句的演唱(及时、准确)。 、把握音准、节奏的准
2、确 五、教学准备： 电子琴、多媒体课件、打击乐器 五、教学过程： 【激趣导入】 1、教师弹奏影视音乐。师生问好：音乐问好！老师要弹奏几段乐曲，请同学们仔细听，猜一猜是什 么乐曲。 师：弹奏乐曲大风车 、 西游记 、 红星歌和猪八戒背媳妇各小段。 生：即兴的随音乐演唱、做动作。 师：边弹边问师生互动，学生齐声回答。 师：看来你们都很熟悉啊！是在电影和电视剧里听到的吧！ 生：齐声说：是！ 师：是的！刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目 服务的音乐。它分为歌曲和器乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。 【学唱歌曲】 2、接下来，老师带同学们就来学习
3、一首影视音乐的插曲让我们荡起双桨 3、聆听第一遍 让我们荡起双桨是电影祖国的花朵的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班， 被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的 白塔倒映在水中多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。下面请同学们闭上眼睛来 聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过（师提醒： 身体坐直，眉毛扬一扬，保持微笑，小声地唱一唱。 （教师播放伴奏歌曲） 设问：好！听过之后你有什么感受？（旋律高低起伏很优美、抒情！歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛 真的划着小船。 ） 4、接下来！
4、我们就来学习这首很优美的歌曲， 让我们荡起双桨的第一段。学唱曲谱。在学唱之前， 我们要解决一个难点，就是歌曲的弱起部分。弱起：强拍处有空拍而且在最开头 (从弱拍或次强拍起的小 节）或称为不完全小节。 （1、 ）学唱 0X XX 弱起小节 （ 2、 ）唱第一乐段旋律，引导学生用有强弱变化的声音演唱。 （ 教师弹琴反复教唱，并及时纠正学 生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。 ） （3、 ）完整演唱歌曲旋律。 （4、教师弹琴反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。 （ 5、 ）加入歌词。 （ 6、 ）融入自己的感情再来唱一遍！ 老师感觉歌曲的情绪还应该更优美，抒情。
5、希望发挥你们的想 象力和创造力自分小组用你最喜欢的方式来表现歌曲，下面开始。 （教师巡视指导，要让学生做好充分的 准备，保持住激情。 ） 【创编表演】 师：老师感觉歌曲的情绪还应该更优美，抒情。平时啊！我们的音乐课，同学们的表现形式都很独特，创 新。这首歌曲可不可以用你喜欢的形式来表现一下你对歌曲的理解哪！(教师巡视指导，要让学生做好充分 的准备，保持住激情） 师： 好！老师看你们做的都很认真，表现形式也很有新意！下面请同学们汇报表演。分为指挥组、 歌唱组、器乐组，全体合作。 （教师指导） 介绍歌曲背景。 （PPT 展示） 【小结】 这首歌被入选为“二十世纪华人音乐经典”经典总是经典，经典总是给人们带来巨大的享受，为人们 所传唱！让我们最后再来随原唱一起大声演唱。 下课，休息。
