1、静夜思教学设计静夜思教学设计 教学目标：教学目标： 1.能够感受到歌曲静夜思的思乡之情，体会古诗音律与歌曲旋律 相结合的美感和古韵新声的表现魅力。 2.学生能大胆自信地参与表现，能够用优美动人的声音演唱歌曲静 夜思 。 教学过程：教学过程： 一节奏练习导入 1.回顾节奏 X XX X X，再加入拍手拍桌律动 2.在节奏中加入诗静夜思 二读古诗 （1）引入 师：其实古诗的韵律与歌曲的韵律是相通的，在古代，古诗一经 写出人们就会到处传唱， 现如今又有很多的艺术家们将这些古诗谱上 新的乐曲，我们称它为古诗新唱。今天我们就一起走进古诗新唱的课 堂，一起走进李白的著名诗篇静夜思 。 （2）读诗词 A.教
2、师范读 B.请学生读 C.讲解诗词大意 D.有感情的读诗词 三学唱歌曲 （1）聆听歌曲 A.初听歌曲 师：这么美的诗词，我们把它唱出来又是怎样一种感觉了？我们一起 来听一听吧！ B.再听歌曲 提问：听听歌曲的演出形式是怎样的？（齐唱、合唱） （2）学唱歌曲 A.教师范唱歌谱，讲解装饰音记号倚音 B.学唱歌曲第二乐句、第三乐句，注意结尾音的区别 C.教师教唱歌曲 D.完整演唱歌曲 E.教师指导演唱 F.提问：在歌曲中“举头望明月，低头思故乡”乐句重复出现了两次 为什么？ G.加入节奏自由练习后展示 四拓展：对比聆听古诗春晓 师：给古诗配上不同速度、不同风格的音乐，它给我们的感受也是不 一样的。我们一起来听听古诗春晓 ，听完后告诉老师你的心情怎 么样？ 五教师小结
