1、梅花三弄梅花三弄 教学内容：教学内容： 1、欣赏古琴独奏梅花三弄。 2、认识古琴。 教学目标：教学目标： 1、感受乐曲优美的旋律。 2、认识古琴，感受古琴古朴、深远的音色。 教学过程：教学过程： 1、导入 师：同学们，你们知道：“遥知不是雪，味有暗香来。”写的是 什么花吗？ 师：那你们能说一说梅花有什么特点吗？比如它的形状，生长情 况等。 2、引入乐曲，并介绍古琴 师：在我国：“梅、兰、竹、菊”被誉为“四君子”，可见这些 花已经不仅仅是一种植物，它们已经被赋予了深刻的文化内涵。 我们今天就来学习一首关于梅花的乐曲。 这是一首古琴曲， 叫 梅 花三弄。 我们先来认识一下古琴这种中国传统乐器，它是
2、什么样子的，音 乐有什么特点。 介绍：古琴，中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就 已盛行的乐器，到现在至少也有 3000 年以上的历史了。本世纪初 才被称作“古琴”。琴一般长约三尺六寸五，象征一年三百六十 五天（一说象周天 365 度），一般宽约六寸，一般厚约二寸。琴 最早是依凤身形而制成， 其全身与凤身相应 （也可说与人身相应） ， 有头，有颈，有肩，有腰，有尾，有足。 3、欣赏古琴独奏梅花三弄 （1）听赏全曲。 （2）简介： 古琴曲梅花三弄，又名梅花引、玉妃引，是中国传 统艺术中表现梅花的佳作。此曲借物咏怀，通过梅花的洁白、芬 芳和耐寒等特征，来颂具有高尚节操的人。此曲结构上采用循
3、环 再现的手法，重复整段主题三次，每次重复都采用泛音奏法，故 称为三弄。体现了梅花洁白，傲雪凌霜的高尚品性。 梅花三弄乐曲主题表现梅花，“三弄”实际是三个变奏，古 代有：高声弄，低声弄，游弄之说。 （3）再次听赏，分析乐曲。 （4）分段细听。 乐曲第一小段是全曲的引子，音调亲切优美，音色浑厚明亮，节 奏平稳舒缓，与后面的跌宕起伏形成生动鲜明的对比。 一弄，静夜明月之下的梅花，一朵朵，一瓣瓣，晶莹剔透，仿佛 是对梅花的赞颂。随后，节奏的变化使旋律富于推动力，似乎梅 花在微风的吹拂下轻轻摇动起来。 二弄，风雪鼓荡，梅花飘遥，初显傲雪身姿。 三弄，风吹雪压，梅自傲立这段优美流畅的曲调在这部分三 次循
4、环出现，它形象地表现了梅花恬静端庄、晶莹剔透的神态， 而这一主题旋律的三次出现，都是用清澈透明的泛音弹奏。我国 古琴以拥有众多的泛音而著称，十三个琴徽是泛音所在的标志， 七根弦上则相应有九十一个泛音， 其中包括对称重复的泛音在内。 这段曲调在不同徽位上的演奏，其泛音色彩也有着微妙的变化， 有着非常细腻的音乐意境。 曲调的三次出现，类似古代诗词的反复吟咏，给人留下极为深刻 的印象。 乐曲的第二部分开辟了另一种境界。它运用一系列的快节奏，表 现出风雪交攻的气氛，用富于动态的画面，来衬托梅花傲然挺立 的形象。 4、总结 这节课我们又欣赏和学习了一首中国传统乐曲，希望大家能从中 认识到我国悠久的音乐文化，也能够用心去体会我们祖先给我们 留下来的音乐精华。
