1、立夏节到了立夏节到了1 11 1.认识认识5 5个个生字，会生字，会写写6 6个个生字，认识生字，认识2 2个多音字。理解个多音字。理解由生字组成的词语。由生字组成的词语。2 2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点）立夏：立夏：二十四节气中的第二十四节气中的第7个节个节气，时间点在每年公历气，时间点在每年公历5月月5日日7日日之间，立夏之间，立夏表示即将告别春天，是表示即将告别春天，是夏夏天天的的开始。古代开始。古代人们非常重视立夏人们非常重视立夏的的习俗习俗。在立夏这一天，古代帝王要。在立
2、夏这一天，古代帝王要率文武率文武大臣到京城大臣到京城郊外郊外“迎夏迎夏”，举行举行“迎夏迎夏”仪式。仪式。相关资料相关资料卖卖书写指导书写指导“十十”字要小，横钩的字要小，横钩的横稍长。横稍长。mimi我会写我会写孩孩书写指导书写指导左窄右宽，左窄右宽，“亥亥”字最字最后一笔的点顿笔要有力。后一笔的点顿笔要有力。hihi烟烟书写指导书写指导左窄右宽，左窄右宽，“火火”字的字的竖撇要长。竖撇要长。ynyn飘飘书写指导书写指导整体要紧凑，整体要紧凑，“风风”字字里面撇和点要大一些。里面撇和点要大一些。piopio造造书写指导书写指导“告告”字中间一竖下边字中间一竖下边不出头。不出头。zozo支支书
3、写指导书写指导上边上边“十十”字稍扁小。字稍扁小。zhzh嫩嫩 韭韭 喷喷 嚷嚷 哇哇nnnnjijipnpnrngrngww我会认我会认喷喷 飘飘pnpnpiopio易读错字易读错字觉觉juju（发觉）（发觉）jiojio（睡觉）（睡觉）散散snsn（飘散）（飘散）snsn（松散）（松散）多音字多音字喷香：喷香：预兆：预兆：好手：好手：理解词语理解词语香气浓厚。香气浓厚。造句：妈妈蒸的造句：妈妈蒸的喷香喷香的米饭让冬冬吃得津津有味。的米饭让冬冬吃得津津有味。事前显示的迹象；预示将要发生某种事情或事前显示的迹象；预示将要发生某种事情或情况。情况。造句：这场大雪造句：这场大雪预兆预兆着来年是个丰
4、收年。着来年是个丰收年。精于某种技艺的人；能力很强的人。本文指种庄精于某种技艺的人；能力很强的人。本文指种庄稼的能手。稼的能手。造句：我的爸爸是游泳造句：我的爸爸是游泳好手好手。不知不觉：不知不觉：德高望重：德高望重：没有意识到，没有觉察到。没有意识到，没有觉察到。造句：姐姐在认真学习，造句：姐姐在认真学习，不知不觉不知不觉天已经黑了。天已经黑了。德：品德；望：声望。品德高尚，名望很大。德：品德；望：声望。品德高尚，名望很大。造句：大家请来造句：大家请来德高望重德高望重的校长主持这场辩的校长主持这场辩论赛。论赛。习俗习惯习俗习惯这两个词都有这两个词都有“民风，社会风尚民风，社会风尚”的意思。的
5、意思。“习惯习惯”比比“习俗习俗”应用的范围更广，应用的范围更广，“习俗习俗”仅指民风社俗；仅指民风社俗；“习惯习惯”指社会风尚，既可泛指社会风尚，既可泛指，也可用于个人。指，也可用于个人。1.1.赏花灯是我国元宵节的赏花灯是我国元宵节的习俗习俗之一。之一。2.2.妹妹养成了良好的作息妹妹养成了良好的作息习惯习惯，每天早上六点，每天早上六点钟一定会准时起床。钟一定会准时起床。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分第一部分(第第1 1自然段）自然段）立夏节到来。立夏节到来。通过介绍立通过介绍立夏的时令水果，引出立夏节悄然到来。夏的时令水果，引出立夏节悄然到来。第二
6、部分第二部分(第第2 25 5自然段）自然段）立夏习俗。立夏习俗。介绍了立夏介绍了立夏节的吃节的吃“百家饭百家饭”、称人活动等习俗。、称人活动等习俗。第三部分第三部分(第第6 6自然段）自然段）最美季节。最美季节。交代了立夏时交代了立夏时节是江南最美丽的季节。节是江南最美丽的季节。吃百家饭吃百家饭 称人活动称人活动说一说课文介绍了立夏节的哪些习俗？说一说课文介绍了立夏节的哪些习俗？本文通过对江南地区立夏节活动内容的描本文通过对江南地区立夏节活动内容的描写，以及对吃写，以及对吃“百家饭百家饭”和称人活动两个习俗和称人活动两个习俗的重点介绍，表达了作者对中华传统节日的喜的重点介绍，表达了作者对中华
7、传统节日的喜爱和赞美之情。爱和赞美之情。mi mai hi zi mi mai hi zi chu yn zo fchu yn zo f 1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。造造 福福买买 卖卖孩孩 子子炊炊 烟烟2.2.用用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。鲜嫩（鲜嫩（nn ninn ni）韭菜（韭菜（fi jifi ji）嚷着（嚷着（rng rngrng rng）3.3.比一比，再组词。比一比，再组词。卖（卖（）飘（飘（）买（买（）漂（漂（）支（支（）枝（枝（）树枝树枝 卖菜卖菜收买收买飘动飘动漂亮漂亮一支一支4.4.将下列词语补充完整，再完成练习。将下列词语补充
8、完整，再完成练习。（）（）（）袅袅）袅袅 （）高（）高（）重）重 不（不（）不（）不（）（1 1）ABCC ABCC 式的词语是式的词语是_，我还会写，我还会写_。（2 2）ABAC ABAC 式的词语是式的词语是_，我还会写，我还会写_。（3 3）形容品德高尚、声望很高的词语是）形容品德高尚、声望很高的词语是_。（4 4）用自己喜欢的一个词语写一句话。）用自己喜欢的一个词语写一句话。_ _爷爷是小村里德高望重的老人，受到人们的爱戴。爷爷是小村里德高望重的老人，受到人们的爱戴。炊炊烟烟德德望望知知觉觉炊烟袅袅炊烟袅袅千里迢迢千里迢迢不知不觉不知不觉不慌不忙不慌不忙德高望重德高望重5.5.词语连
9、线。词语连线。抽抽豆荚喷香的豆荚豆荚喷香的豆荚煮煮木柴鲜嫩的大米木柴鲜嫩的大米摘摘锅灶雪白的茶叶蛋锅灶雪白的茶叶蛋垒垒鸡蛋肥大的春笋鸡蛋肥大的春笋6.6.按要求写句子。按要求写句子。（1 1）江南）江南 季节季节 这是这是 最美丽的最美丽的 呀（呀（连字词成句并加连字词成句并加标点标点）_（2 2）还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里卖着了。）还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里卖着了。（仿写比喻句仿写比喻句）_像像_。（3 3）布谷鸟在田野里鸣唱。（）布谷鸟在田野里鸣唱。（仿写拟人句仿写拟人句）_ _小鸟在树枝上唱歌。小鸟在树枝上唱歌。这是江南最美丽的季节呀！这是江南最美丽的季节呀！长城长城
10、一条蜿蜒盘旋的长龙一条蜿蜒盘旋的长龙立夏节到了立夏节到了1 11.1.摘抄摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。（重点（重点）2.2.了解了解江南水乡立夏节的传统习俗，体会立夏节时人们江南水乡立夏节的传统习俗，体会立夏节时人们的喜悦心情的喜悦心情。（难点）难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解
11、课文。u核心问题：核心问题：“立夏节到了立夏节到了”表达了作者什么样的感情？表达了作者什么样的感情？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读一读：读课文，说说课文描写了立夏节的哪些习俗。读课文，说说课文描写了立夏节的哪些习俗。2.2.二二思思：选择一个习俗，想想是怎么进行的，给大家介选择一个习俗，想想是怎么进行的，给大家介绍一下。绍一下。3.3.三画：三画：画出描写立夏节美景的句子。画出描写立夏节美景的句子。4.4.四悟四悟：这些句子写出了夏天的什么特点？这些句子写出了夏天的什么特点？梅子熟了，枇杷黄了，还有那梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般的樱红得像宝石般的樱桃桃已摆在竹篮里卖着了，不知不觉
12、立夏节到了。已摆在竹篮里卖着了，不知不觉立夏节到了。从梅子、枇杷、樱桃三种水果写起，交代了立夏从梅子、枇杷、樱桃三种水果写起，交代了立夏节的时令特点。节的时令特点。“红得像宝石般的樱桃红得像宝石般的樱桃”运用运用比喻比喻修修辞，写出了樱桃的可爱。辞，写出了樱桃的可爱。理解：理解：概念：概念：环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。然环境的描写。好处：好处：写文章时恰当地运用环境描写，一方面能交代故写文章时恰当地运用环境描写，一方面能交代故事发生的时间、地点以及背景等，另一方面也可以渲事发生的时间、地点以及背景等，另一方面也可以渲染气氛，
13、烘托人物的心情染气氛，烘托人物的心情。认识环境描写认识环境描写老一辈传下来的习俗：立夏节，孩子们要吃老一辈传下来的习俗：立夏节，孩子们要吃“百家百家饭饭”，预兆着他们会长得健康、聪明，是种庄稼的好手，预兆着他们会长得健康、聪明，是种庄稼的好手，会给村里人造福。会给村里人造福。孩子们为什么要吃孩子们为什么要吃“百家饭百家饭”呢？呢？人们希望孩子健康、聪明，为村里的人造福。人们希望孩子健康、聪明，为村里的人造福。“百家饭百家饭”寄托着人们美好的愿望。寄托着人们美好的愿望。布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红，这是江布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红，这是江南最美丽的季节呀！南最美丽的季节呀！以布谷鸟
14、鸣唱和杜鹃花开得正红，写出了江南的以布谷鸟鸣唱和杜鹃花开得正红，写出了江南的美美丽。结尾一句丽。结尾一句感叹句感叹句，点出了对江南夏季的赞美，点出了对江南夏季的赞美之情。之情。感叹句感叹句你还知道哪些传统的节日，以及节日习俗？你还知道哪些传统的节日，以及节日习俗？示例：示例：端午节。端午节包粽子、赛龙舟。端午节。端午节包粽子、赛龙舟。相信你还能说出相信你还能说出更多的传统节日，更多的传统节日，试一试吧！试一试吧！拓展拓展同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智
15、慧之门吧!u核心问题核心问题：表达了作者对中华传统节日的喜爱和赞美之情。表达了作者对中华传统节日的喜爱和赞美之情。“立夏节到了立夏节到了”表达了作者什么样的感情？表达了作者什么样的感情？1.1.一读：一读：读课文，说说课文描写了立夏节的哪些习俗。读课文，说说课文描写了立夏节的哪些习俗。吃吃“百家饭百家饭”和称人活动。和称人活动。u串珠问题：2 2.二思：二思：选择一个习俗，想想是怎么进行的，给大家介绍选择一个习俗，想想是怎么进行的，给大家介绍一下。一下。示例：示例：在大树下支起一杆大秤，两个大汉抬着，在大树下支起一杆大秤，两个大汉抬着，由村上德高望重的长辈看秤花，这就是立夏节的称人由村上德高望
16、重的长辈看秤花，这就是立夏节的称人活动。活动。3 3.三画：三画：画出描写立夏节美景的句子。画出描写立夏节美景的句子。梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般的梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里卖着了，不知不觉立夏节到了。樱桃已摆在竹篮里卖着了，不知不觉立夏节到了。布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红，这是布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红，这是江南最美丽的季节呀！江南最美丽的季节呀！4.4.四悟四悟：这些句子写出了夏天的什么特点？这些句子写出了夏天的什么特点？突出了江南夏天的美丽。突出了江南夏天的美丽。立夏节到了立夏节到了立夏节到了立夏节到了吃吃“百家饭百家饭”称人活动称人
17、活动最美的季节最美的季节立夏节的习俗立夏节的习俗课文结构课文结构喜爱、赞美喜爱、赞美传统文化传统文化本文通过对江南地区立夏节活动内容的描写，以本文通过对江南地区立夏节活动内容的描写，以及对吃及对吃“百家饭百家饭”、称人活动的重点介绍，表达了作、称人活动的重点介绍，表达了作者对中华传统节日的喜爱和赞美之情。者对中华传统节日的喜爱和赞美之情。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读节气歌节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立夏节吃蛋的由来立夏节吃蛋的由来“立夏吃蛋立夏吃蛋”的习俗由来已久。俗话说的习俗由来已久
18、。俗话说:“:“立夏吃立夏吃了蛋，热天不疰夏。了蛋，热天不疰夏。”相传从立夏这一天起，天气晴相传从立夏这一天起，天气晴暖并渐渐炎热起来，许多人特别是小孩子会有身体疲暖并渐渐炎热起来，许多人特别是小孩子会有身体疲劳四肢无力的感觉，食欲减退逐渐消瘦，称之为劳四肢无力的感觉，食欲减退逐渐消瘦，称之为“疰疰夏夏”。女娲娘娘告诉百姓，每年立夏之日，小孩子的。女娲娘娘告诉百姓，每年立夏之日，小孩子的胸前挂上煮熟的鸡鸭鹅蛋，可避免疰夏。因此，立夏胸前挂上煮熟的鸡鸭鹅蛋，可避免疰夏。因此，立夏节吃蛋的习俗一直延续到现在。节吃蛋的习俗一直延续到现在。古人认为，鸡蛋圆圆溜溜，象征生活之圆满，立夏古人认为，鸡蛋圆圆
19、溜溜，象征生活之圆满，立夏日吃鸡蛋能祈祷夏日之平安，经受日吃鸡蛋能祈祷夏日之平安，经受“疰夏疰夏”的考验。立的考验。立夏日一般在农历的四月，夏日一般在农历的四月，“四月鸡蛋贱如菜四月鸡蛋贱如菜”，人们把，人们把鸡蛋放入吃剩的鸡蛋放入吃剩的“七家茶七家茶”中煮烧就成了中煮烧就成了“茶叶蛋茶叶蛋”。后来人们又改进煮烧方法，在后来人们又改进煮烧方法，在“七家茶七家茶”中添入茴香、中添入茴香、肉卤、桂皮、姜末，从此，茶叶蛋不再是立夏的节候食肉卤、桂皮、姜末，从此，茶叶蛋不再是立夏的节候食品，而成为我国传统小吃之一。品，而成为我国传统小吃之一。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻。稻
20、花香里说花香里说丰年，听取蛙丰年，听取蛙声一片。声一片。(辛弃疾辛弃疾西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中)毕竟西湖六月中，风光不与四时同毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接。接天莲叶无穷碧，映天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。日荷花别样红。(杨万里杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方)足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。(白居易白居易观刈麦观刈麦)懒摇白羽扇，裸袒青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。懒摇白羽扇，裸袒青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。(李白李白夏日山中夏日山中)绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满绿树阴浓夏日长
21、，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。架蔷薇一院香。(高骈高骈山亭夏日山亭夏日)国学诵读国学诵读【关于中华民族习俗的谚语关于中华民族习俗的谚语】清明插柳，端午插艾。清明插柳，端午插艾。端午节，划龙船。端午节，划龙船。挂蒲挂艾在屋檐。挂蒲挂艾在屋檐。雨打上元灯，云罩中秋月。雨打上元灯，云罩中秋月。腊雪是宝，春雪是草。腊雪是宝，春雪是草。走进中华传统文化走进中华传统文化立夏节到了，一派热闹的景象，人们的心立夏节到了，一派热闹的景象，人们的心里充满了欣喜。字里行间透漏着作者对中华传里充满了欣喜。字里行间透漏着作者对中华传统节日的喜爱。同学们课后也可以了解一下其统节日的喜爱。同学们课后也可
22、以了解一下其他中华传统节日及其习俗。他中华传统节日及其习俗。参考答案：参考答案：文中介绍了立夏节的吃文中介绍了立夏节的吃“百家饭百家饭”的活的活动以及称人活动。动以及称人活动。文中提到了立夏节的哪些习俗？文中提到了立夏节的哪些习俗？鲜嫩鲜嫩 韭韭 菜菜 喷喷 香香 嚷嚷 嚷嚷 好哇好哇一、给下列加点的字注音。一、给下列加点的字注音。wwnnnnjijipnpnrngrng二、拼拼写写我最棒。二、拼拼写写我最棒。支支买买 卖卖孩孩 子子烟烟 花花飘飘造造 福福三、照样子，写词语。三、照样子，写词语。1 1哧哧地哧哧地(AA(AA地地)_2 2炊烟袅袅炊烟袅袅(ABCC(ABCC式式)_3 3德高
23、望重德高望重(含有近义词含有近义词)_欢天喜地欢天喜地呼呼地呼呼地哗哗地哗哗地长夜漫漫长夜漫漫得意扬扬得意扬扬志同道合志同道合四、从课文中找出恰当的词语填到括号里。四、从课文中找出恰当的词语填到括号里。()的樱桃的樱桃()的春笋的春笋()的立夏蛋的立夏蛋 ()的豆荚的豆荚()的好手的好手 ()的季节的季节美丽美丽宝石般宝石般鲜嫩鲜嫩喷香喷香肥大肥大种庄稼种庄稼五、选择恰当的语气词填空。五、选择恰当的语气词填空。1 1这是江南最美丽的季节这是江南最美丽的季节 ！2 2立夏节这天，孩子们过得多么快乐立夏节这天，孩子们过得多么快乐 ！3 3这么大的象，到底有多重这么大的象，到底有多重？4 4我们一块
24、儿到森林里去采蘑菇，好我们一块儿到森林里去采蘑菇，好？吗吗啊吗呀呢啊吗呀呢呀呀啊啊呢呢六、按要求写句子。六、按要求写句子。1 1村西的孩子过来了，从石凳上拣走了几根笋。村西的孩子过来了，从石凳上拣走了几根笋。(改成改成“把把”字句字句)_2 2把下列字词组成一句话，别忘了加标点符号！把下列字词组成一句话，别忘了加标点符号！都的箩里米家家摆着的门口雪白都的箩里米家家摆着的门口雪白_3 3梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里卖着了。卖着了。(用加点的字造句用加点的字造句)_示例：示例：秋天到了，田里的高粱挺拔得像哨兵一样等
25、着人们收割。秋天到了，田里的高粱挺拔得像哨兵一样等着人们收割。村西的孩子过来了，把几根笋从石凳上拣走了。村西的孩子过来了，把几根笋从石凳上拣走了。家家门口的箩里都摆着雪白的米。家家门口的箩里都摆着雪白的米。河滩边，青蚕豆地里，小姑娘们摘着肥大的豆荚；河滩边，青蚕豆地里，小姑娘们摘着肥大的豆荚；大树下的场地上，小男孩儿用石头、瓦片垒起锅灶。不大树下的场地上，小男孩儿用石头、瓦片垒起锅灶。不一会儿，炊烟袅袅，野菜、野笋和饭菜的香味飘散开来。一会儿，炊烟袅袅，野菜、野笋和饭菜的香味飘散开来。孩子们围着锅子吃，村子里的大人围着孩子看，年年如孩子们围着锅子吃，村子里的大人围着孩子看，年年如此。老一辈传下
26、来的习俗：立夏节，孩子们要吃此。老一辈传下来的习俗：立夏节，孩子们要吃“百家百家饭饭”，预兆着他们会长得健康、聪明，是种庄稼的好手，预兆着他们会长得健康、聪明，是种庄稼的好手，会给村里人造福。会给村里人造福。作者：金路作者：金路1.1.在选文中找出下列词语的近义词。在选文中找出下列词语的近义词。风俗风俗（）（）预示预示（）（）聪慧聪慧（）（）2.2.画横线的句子是（）描写。画横线的句子是（）描写。A.A.神态神态 B.B.环境环境 C.C.场面场面3.3.立夏节有什么习俗？在文中找出来。立夏节有什么习俗？在文中找出来。_ _ _4.4.你还知道立夏节有哪些习俗？你还知道立夏节有哪些习俗？_ _
27、立夏节，孩子们要吃立夏节，孩子们要吃“百家饭百家饭”，预兆着他们会长得健康、，预兆着他们会长得健康、聪明，是种庄稼的好手，会给村里人造福。聪明，是种庄稼的好手，会给村里人造福。习俗习俗预兆预兆聪明聪明B B称人活动。称人活动。仔细观察图片上是什么天气，都有谁，它们正仔细观察图片上是什么天气，都有谁，它们正在做什么？然后写几句话。注意用上在做什么？然后写几句话。注意用上环境描写环境描写。120120字左右。字左右。例文：例文：天色十分昏暗，片片乌云仿佛要压下来一样，黑天色十分昏暗，片片乌云仿佛要压下来一样，黑沉沉的。不一会儿，豆大的雨点噼里啪啦地落在了地沉沉的。不一会儿，豆大的雨点噼里啪啦地落在
28、了地上。两只小熊正在赶路，突如其来的雨滴让它们来不上。两只小熊正在赶路，突如其来的雨滴让它们来不及躲避。这时，其中的一只小熊想到自己带的木盆，及躲避。这时，其中的一只小熊想到自己带的木盆，于是它拿起木盆顶在头上挡雨，看它多聪明呀！虽然于是它拿起木盆顶在头上挡雨，看它多聪明呀！虽然是雨天，但它们却感受到了雨中的快乐。是雨天，但它们却感受到了雨中的快乐。一、课文在线。一、课文在线。1 1课文中写到立夏节的习俗有：课文中写到立夏节的习俗有：_和和_等。等。2 2立夏节到了，孩子们要吃立夏节到了，孩子们要吃“百家饭百家饭”。他们先从家家户户拿。他们先从家家户户拿了了_、_、_和和_等，然后在大等，然后
29、在大树下的场地上树下的场地上_锅灶，把拿来的食物锅灶，把拿来的食物_锅里煮，锅里煮，最后饭菜熟了，就最后饭菜熟了，就_着锅子高高兴兴地吃。着锅子高高兴兴地吃。吃吃“百百家饭家饭”，预兆着他们会长得，预兆着他们会长得_、_，是种庄稼，是种庄稼的的_，会给村里人，会给村里人_。3 3立夏节称体重，目的是希望孩子们立夏节称体重，目的是希望孩子们_。能力节节高能力节节高健康成长健康成长吃百家饭吃百家饭称人活动称人活动米米笋笋香油香油柴柴垒垒放放围围健康健康聪明聪明好手好手造福造福二、开心阅读。二、开心阅读。植树的季节植树的季节 春天是植树的季节。春天是植树的季节。一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳
30、一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳()地照着，地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。()头头上的汗，上的汗，()鞋上的土，让和暖的春风鞋上的土，让和暖的春风()地吹拂。当地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮
31、阴的伞。今天，我们爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。暖暖暖暖擦擦擦擦抖抖抖抖轻轻轻轻1 1选文共有选文共有_个自然段，第个自然段，第3 3自然段有自然段有_句话。句话。2 2选择合适的词语填在短文中的括号里。选择合适的词语填在短文中的括号里。抖抖擦擦轻轻暖暖抖抖擦擦轻轻暖暖3 3用用“”画出文中的一个比喻句。画出文中的一个比喻句。4 4短文中都有哪些人植过树？短文中都有哪些人植过树？_ _5 5植树有什么好处？植树有什么好处？()()(多选多选)A A给大山披上绿色的外衣。给大山披上绿色的外衣。B B为行人撑起遮阴的伞。为行人撑起遮阴的伞。C C让我们的家乡青葱翠绿。让我们的家乡青葱翠绿。D D让水资源更丰富。让水资源更丰富。ABCABC4 47 7爷爷奶奶、爸爸妈妈和爷爷奶奶、爸爸妈妈和“我们我们”。
