1、冀教版 数学 六年级 下册图形的认识图形的认识复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业回顾与整理回顾与整理知识梳理知识梳理 下面下面哪两条直线互相平行，哪两条哪两条直线互相平行，哪两条直线互相垂直？直线互相垂直？和互相平行。和互相平行。和互相垂直；和互相垂直；和互相垂直。和互相垂直。在同一平面内，两条直线不相交就互相平行，在同一平面内，两条直线不相交就互相平行，两个直线夹角为两个直线夹角为90900 0就互相垂直。就互相垂直。复习导入复习导入返回 画画出两条直线，在什么情况下两条直出两条直线，在什么情况下两条直线互相垂直？在什么情况下两条直线互相平行？线互相垂直？在什么情况下两条直线互
2、相平行？垂足垂足两条直线相交两条直线相交直线会无限延长，直线会无限延长，两直线也相交。两直线也相交。两直线相交成直角，两直线相交成直角，两直线互相垂直。两直线互相垂直。两条直线永远不会相交，两条直线永远不会相交，平行线之间处处相等。平行线之间处处相等。不在同一平面内。平行与不在同一平面内。平行与垂直的前提是垂直的前提是同一平面内同一平面内。知识梳理知识梳理返回分别画出直线、射线和线段，并说一说他们的分别画出直线、射线和线段，并说一说他们的联系与区别。联系与区别。线线 段段射射 线线直直 线线两个端点两个端点一个端点一个端点无端点无端点有限长有限长无限长无限长无限长无限长返回读出钟面上的时刻，并
3、说出分针和时针组成的读出钟面上的时刻，并说出分针和时针组成的是什么角。是什么角。锐角锐角平角平角直角直角钝角钝角3 3时时1010分分6 6时时9 9时时1 1时时4545分分返回下列图中，下列图中，1 1和和2 2哪个角大？哪个角大？12从一点引出两条射线就组成一个角。从一点引出两条射线就组成一个角。角的大小与两边的长短无关，角的大小与两边的长短无关，只与两边张开的大小有关。只与两边张开的大小有关。2 2 1 1返回角的角的名称名称条条 件件图例图例锐角锐角小于小于90900 0的角的角直角直角等于等于90900 0的角的角钝角钝角大于大于90900 0而小于而小于1801800 0的角的角
4、平角平角等于等于1801800 0的角的角周角周角等于等于3603600 0的角的角在放大在放大镜下看镜下看角，它角，它的大小的大小会有变会有变化吗？化吗？不论放大不论放大多少倍角多少倍角的度数都的度数都不变。不变。返回名称名称图例图例特点特点长方形长方形正方形正方形平平 行行四边形四边形三角形三角形梯梯 形形圆圆 形形对边相等，四个角都是直角。对边相等，四个角都是直角。四条边都相等，四个角都是直角。四条边都相等，四个角都是直角。对边平行且相等，相对的角相等。对边平行且相等，相对的角相等。由三条线段围成，内角和是由三条线段围成，内角和是180180度。度。只有一组对边平行的四边形。只有一组对边
5、平行的四边形。在同圆（等圆）中，所有的半径都相在同圆（等圆）中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。等，所有的直径都相等。说说下面各个图形的特点。说说下面各个图形的特点。返回平行四边形平行四边形长方形长方形正方形正方形当长和宽相等的时候，长方形变成了当长和宽相等的时候，长方形变成了正方形，所以正方形是特殊的长方形。正方形，所以正方形是特殊的长方形。长方形和正方形的对边平行且相等，相长方形和正方形的对边平行且相等，相对的角也相等，所以长方形、正方形是对的角也相等，所以长方形、正方形是特殊的平行四边形。特殊的平行四边形。返回名称名称图例图例特特 点点长方体长方体正方体正方体圆圆 柱柱圆圆 锥锥6
6、6个面个面,相对的面完全相同相对的面完全相同;12;12条棱，条棱，相对的棱长度相等。相对的棱长度相等。8 8个顶点。个顶点。说说下面各个图形的特点。说说下面各个图形的特点。6 6个面个面,每个面都是每个面都是正方形正方形;12;12条棱，条棱，每条棱长度相等。每条棱长度相等。8 8个顶点。个顶点。侧面展开是长方形或正方形或平行四侧面展开是长方形或正方形或平行四边形边形,有上下两个底面，是相等的圆有上下两个底面，是相等的圆形。有高无数条。形。有高无数条。侧面展开是扇形。只有一个底面，是侧面展开是扇形。只有一个底面，是圆形。只有一条高。圆形。只有一条高。返回一个立体图形从前面看是：一个立体图形从
7、前面看是：从左面看是：从左面看是：要要搭成这样的立体图形，至少要用搭成这样的立体图形，至少要用()个个小立方体，最多可以有小立方体，最多可以有()个小个小立方体。立方体。5 5个个5 5个个5 5个个5 5个个7 7个个7 7个个返回看图回答问题。看图回答问题。（1 1）李华从家到学校有几条路可以走，哪条路最近？）李华从家到学校有几条路可以走，哪条路最近？（2 2）李华经过航空馆到学校，需要走）李华经过航空馆到学校，需要走1414分钟。如果分钟。如果他以同一速度从家直接到学校，能节省多少时间？他以同一速度从家直接到学校，能节省多少时间？巩固练习巩固练习返回李华从家到学校有李华从家到学校有3 3
8、条路可以走，走中间那条路最近。条路可以走，走中间那条路最近。(460+380(460+380）14=6014=60（米（米/分）分）14-57014-57060=4.560=4.5（分（分）答答：能节省：能节省4.54.5分钟。分钟。有一根有一根7272厘米长的铁丝，用它围成一个等边三角形，厘米长的铁丝，用它围成一个等边三角形，这个三角形的边长是多少？如果用它围成一个正方体这个三角形的边长是多少？如果用它围成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是多少？框架，这个正方体框架的棱长是多少？72723=243=24（厘米）（厘米）三条边相等三条边相等答：这个三角形的边长是答：这个三角形的边长是242
9、4厘米。厘米。1212条棱都相等条棱都相等727212=612=6（厘米）（厘米）答：这个正方体框架的棱长是答：这个正方体框架的棱长是6 6厘米。厘米。返回在能围成三角形的一组线段下面在能围成三角形的一组线段下面“”“”。0.50.52 23 32 24 41 11.81.81 12.52.5三角形任意两边之和大于第三边。三角形任意两边之和大于第三边。返回用量角器量出下面各角，并指出各角之间的关系。用量角器量出下面各角，并指出各角之间的关系。3412561=1=2=2=3=3=4=4=5=5=6=6=130130130130对顶角相等对顶角相等1=2 1=2 40404040内错角相等内错角相
10、等3=4 3=4 30306060直角三角形两个直角三角形两个内角和是内角和是 90 90 返回看下图已知看下图已知1=601=60，求，求2 2、3 3和和4 4的度数。的度数。1 12 23 34 41=601=603=603=602=1802=180-60-60=1201204=1804=180-6060=120120对顶角相等。对顶角相等。返回下面的展开图是下面的展开图是至至中哪个图形的展开图？中哪个图形的展开图？是图的展开图。是图的展开图。返回（1 1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。（2 2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。）请你画一条
11、从蘑菇房通向小河最近的路。返回下面三幅图分别是谁看到的？下面三幅图分别是谁看到的？返回请请把下面图形从正面、上面、左面看到的图形把下面图形从正面、上面、左面看到的图形画出来。画出来。正面正面上面上面左面左面返回下面下面的图形哪些是正方体的展开图，先想一想，的图形哪些是正方体的展开图，先想一想，再再试一试。试一试。可以。可以。一个顶点最一个顶点最多可以连接多可以连接三个面，不三个面，不可以。可以。一个顶点最一个顶点最多可以连接多可以连接三个面，不三个面，不可以。可以。可以。可以。不可以。横不可以。横排最多只有排最多只有四个四个面。面。返回课本：练一练第2题课本：课本：第第7070页第页第4 4、5 5题题课后作业课后作业返回
