1、2023-5-131主 要 任 务 引领学生进入信息技术课程的学习，体验学习信息技术的乐趣，培养学生学习信息技术的兴趣，逐步养成正确、规范操作计算机的习惯，为学生今后的发展打下良好基础。培养学生良好的信息意识，引发学生学习计算机的兴趣、养成正确规范操作计算机的习惯，这些都将会对学生今后的学习与应用计算机产生重要的影响。更准确，更科学，定位准确，有的放矢2023-5-132一、单元教学目标 1.了解信息和信息技术的基本特征及其在日常生活中的应用事例。2.认识计算机的各种硬件，知道软件的作用，了解信息技术的发展趋势。3.掌握鼠标的操作方法，认识窗口界面。4.了解文件和文件夹的基本功能。5.了解与信
2、息安全、信息道德相关的社会问题。2023-5-133二、单元内容结构 走进走进信息信息世界世界基本操作基本操作基础知识基础知识信息信息信息技术信息技术信息安全信息安全计算机计算机硬件硬件软件软件计算机分类计算机分类硬件分类硬件分类操作系统操作系统应用软件应用软件文件、文件夹文件、文件夹菜单操作菜单操作开关机开关机窗口操作窗口操作2023-5-134四、单元重点难点 重点：了解信息的基本特征，掌握计算机的基本操作方法。难点：理解计算机软件、硬件关系。2023-5-135五、单元内容、课时安排建议 第1课 信息与信息技术 1课时 第2课 形形色色的计算机 1课时 第3课 计算机的硬件和软件 1课时
3、 第4课 开始使用计算机 1课时 第5课 熟悉窗口操作 1课时 第6课 认识文件和文件夹 1课时 第7课 认识信息社会 1课时2023-5-136第1课 信息与信息技术 一、教学目标 1.了解信息、信息技术的基本特性及其在日常生活中的应用事例。2.了解信息技术的发展概况。3.培养学习信息技术的兴趣。二、教学重点和难点 信息的特性。2023-5-137第1课 信息与信息技术 三、教材分析与教学建议 起始课。通过具体事例引导学生认识信息和信息技术。在教学过程中，应避免让学生背记信息、信息技术等概念。建议通过游戏、交流等方式，让学生感受、体会信息和信息技术的存在与价值。2023-5-138第2课 形
4、形色色的计算机 一、教学目标 理解计算机的功能及应用。了解信息技术的发展概况。二、教学重点和难点 重点：计算机的功能。难点：计算机的发展趋势。2023-5-139第2课 形形色色的计算机 三、教材分析与教学建议 适当补充一些资料，拓展学生的知识面，同时激发学生学习兴趣。记数 与 计数。条件允许时，教师可以多用一些实物进行展示，让学生得到更真切的体验。2023-5-1310第3课 计算机的硬件和软件 一、教学目标 1.理解计算机硬件和软件的功能及相互关系。2.了解计算机硬件的主要组成部分，能区分输入、输出设备。3.了解系统软件与应用软件的区别。二、教学重点和难点 重点：计算机软件和硬件的作用及相
5、互关系。难点：输入与输出设备、系统软件与应用软件的区别。2023-5-1311第3课 计算机的硬件和软件 三、教材分析与教学建议 理解软硬件的功能、作用，不仅要知道什么是计算机的硬件和软件，还要清楚它们之间的关系，这是本课的重点。相对于输入、输出设备，系统软件与应用软件的区分难度更大。随着各种移动终端进入家庭，学生有机会接触到不同的操作系统，如Linux，iOS,Andriod等，可以渗透一些。2023-5-1312第4课 开始使用计算机 一、教学目标 1.掌握开、关计算机和鼠标的操作方法。2.认识桌面、图标、任务栏。3.学会使用开始菜单启动应用软件。二、教学重点和难点 使用开始菜单启动应用软
6、件。2023-5-1313第4课 开始使用计算机 三、教材分析与教学建议 从本课开始，教学内容逐渐转入计算机的实际操作。教学中应注重让学生在实践中体会计算机操作的方法。注意规范那些不正确的习惯。2023-5-1314第5课 熟悉窗口操作 一、教学目标 1.知道窗口的基本组成。2.能进行窗口的移动、缩放、切换基本操作。3.尝试使用资源管理器查看计算机中的软硬件资源。二、教学重点和难点 窗口的移动、缩放、切换基本操作。2023-5-1315第5课 熟悉窗口操作 三、教材分析与教学建议 通过小程序对窗口进行介绍，同时可以对比不同类型的窗口。计算机窗口的介绍，要重视。2023-5-1316第6课 认识
7、文件和文件夹 一、教学目标1.了解文件、文件夹的概念。2.了解文件名的组成、文件的大小和类型等属性的含义。3.了解文件夹的树形结构。二、教学重点和难点能够给文件和文件夹正确命名。五、单元重点难点重点：（1）理解文件和文件夹的作用。（2）认识资源管理器，了解资源管理器的结构。（3）认识计算机中的“库”，知道“库”本身并不是一个真正的文件夹。（4）浏览计算机资源，有效地管理自己的文件。（5）文件和文件夹的基本操作。难点：（1）对计算机中“库”的理解及使用（2）根据需要设计个人或专题文件夹的结构（3）文件和文件夹重命名操作（4）熟练地复制文件和文件夹 2023-5-1317第6课 认识文件和文件夹
8、三、教材分析与教学建议 文件和文件夹是与计算机相关的基础知识。在本课教学中，学生初次接触文件和文件夹，所以目标定位为了解，待学生学习过后续信息资源管理内容，对文件和文件夹应达到理解、掌握层次。2023-5-1318第7课 认识信息社会 一、教学目标 1.了解信息具有真伪性的特点。2.培养正确的安全使用信息技术的习惯和意识。3.了解并遵守信息道德，培养信息意识。二、教学重点和难点 安全使用信息技术的习惯和意识。2023-5-1319第7课 认识信息社会 三、教材分析与教学建议 培养信息意识与能力是一个长期的任务，不可能一蹴而就，在低年龄段，教学中应采用与学生年龄相适应的方式，用学生熟悉的事例，帮助学生理解、感觉其中蕴含的道理，应避免空洞的说教。出一些判断题，辨析题，让学生说一说为什么？教师再加以整理，给出规范。
