1、你能用你能用平移平移、旋转旋转或或轴对称轴对称分析图中各个图案分析图中各个图案的形成过程吗的形成过程吗?你是怎样分析的你是怎样分析的?在现实生活中在现实生活中,我们经常见到一些美丽的图案我们经常见到一些美丽的图案.分析举例分析举例:(1)(1)仿照上图中的某个标志仿照上图中的某个标志,每个小组设计一个每个小组设计一个图案图案.(2)(2)你设计的图案是如何形成的你设计的图案是如何形成的?要表现什么要表现什么?一 付 羽 毛 球 拍学生作品展示:稻 草 人学生作品展示:一一 只只 小小 鸟鸟学生作品展示:等等 式式学生作品展示:两两 盏盏 电电 灯灯学生作品展示:一一 个个 机机 器器 人人学生
2、作品展示:两两 只只 棒棒 棒棒 糖糖学生作品展示:一一 只只 蝴蝴 蝶蝶学生作品展示:一一 付付 吊吊 环环学生作品展示:两两 个个 小小 朋朋 友友学生作品展示:三毛的弟弟二毛三毛的弟弟二毛学生作品展示:下图的图案下图的图案,并分析这个图案形成的过程并分析这个图案形成的过程.这节课我们通过对一些图案的观察、分析这节课我们通过对一些图案的观察、分析,并进行了简单的图案并进行了简单的图案,进一步理解了平移、进一步理解了平移、放了及思对称放了及思对称,同学们以后灵活应用这些性同学们以后灵活应用这些性质质.生活中还有哪些图案用到了平移或旋转生活中还有哪些图案用到了平移或旋转?分分析其中的一个析其中的一个,并与同伴交流并与同伴交流.
