1、第二单元共同富裕社会和谐第二单元共同富裕社会和谐课时一走共同富裕道路课时一走共同富裕道路九年级九年级考纲解读-3-命题解读知识网络课时一走共同富裕道路课时一走共同富裕道路考点扫描真题再现考纲解读1.发展社会主义市场经济。(了解 )2.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民的必要性,体会中国特色社会主义制度的优越性。(理解 )3.理解社会发展不平衡的现状,增强建设社会主义祖国的使命感。(理解 )九年级九年级考纲解读-4-命题解读知识网络课时一走共同富裕道路课时一走共同富裕道路考点扫描真题再现命题解读九年级九年级考纲解读-5-命题解读知识网络课时一走共同富裕道路课时一走共同富裕道路考点扫
2、描真题再现知识网络九年级九年级考纲解读-6-命题解读知识网络课时一走共同富裕道路课时一走共同富裕道路考点扫描真题再现考点扫描考点一考点二考点三发展社会主义市场经济1.什么是市场经济?市场经济就是市场在资源配置中起决定性作用的经济。2.发展社会主义市场经济的意义是什么?社会主义市场经济越发达,市场的作用发挥得越充分,经济就越有生机和活力,经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。3.我国社会主义市场经济体制的现状如何?目前,我国社会主义市场经济体制已经初步建立,但市场体系还不健全,市场发育还不充分。因此,加快完善社会主义市场经济体制还需要付出艰苦努力。4.我国目前应怎样进一步发展社会主义市场经济
3、?我国要进一步完善社会主义市场经济体制,从制度上更好地发挥市场在资源配置中的决定性作用,增强发展的协调性,实现城乡和东西部地区协调发展,提升国家的创新能力,不断完善社会主义法律制度,努力实现国民经济又好又快发展。九年级九年级考纲解读-7-命题解读知识网络课时一走共同富裕道路课时一走共同富裕道路考点扫描真题再现考点扫描考点一考点二考点三坚持走共同富裕道路1.共同富裕的内涵是什么?全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平,也就是消除两极分化和贫穷基础之上的普遍富裕。共同富裕不是同时富裕、同等富裕、同步富裕,而是一部分人、一部分地区先富起来,先富的帮助后富的,逐步实现共同富裕。2.为
4、什么要实现共同富裕?实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。共同富裕是社会主义的本质要求。2016年第17(4 )题、2014年第16(1 )题考查5年2考 九年级九年级考纲解读-8-命题解读知识网络课时一走共同富裕道路课时一走共同富裕道路考点扫描真题再现考点扫描考点一考点二考点三3.怎样实现共同富裕?要坚持社会主义基本经济制度和分配制度,调整国民收入分配格局,加大再分配调节力度,着力解决收入分配差距较大的问题,推动城乡、区域协调发展,使发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着共同富裕方向稳步前进。4.党和政府提出实施精准扶贫战略、打赢脱贫攻坚战说明了什么
5、?党和政府对于扶贫开发工作的高度重视,关注民生、改善民生。党和政府致力于解决社会的主要矛盾,满足人民日益增长的物质文化需要。中国共产党立党为公、执政为民,始终代表中国最广大人民的根本利益,以全心全意为人民服务为根本宗旨。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则等。5.实施精准扶贫战略的意义有哪些?有利于缩小贫富差距,实现共同富裕。有利于维护社会的公平正义,实现社会的稳定。有利于弘扬中华民族扶贫济困的美德。有利于落实“三个代表”重要思想,促进全体人民共享改革发展成果。有利于全面建成小康社会。九年级九年级考纲解读-9-命题解读知识网络课时一走共同富裕道路课时一走共同富裕道路考点扫描真题再现考点扫描考点
6、一考点二考点三6.彻底消除贫困的根本途径和具体措施是什么?(1 )根本途径:坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力。(2 )具体措施:政府要加大扶贫开发投入,大力实施精准扶贫战略。开展科技扶贫。完善基础设施和社会保障制度。培养和引进人才。贫困户要发扬艰苦奋斗精神,积极脱贫等。九年级九年级考纲解读-10-命题解读知识网络课时一走共同富裕道路课时一走共同富裕道路考点扫描真题再现考点扫描考点一考点二考点三典例几位民营企业家提出以扶贫开发为主题的倡议,号召先富起来的民营企业家以互惠互利、自觉自愿为原则,帮助“老、少、边、穷”地区培训人才、兴办项目、开发资源;为缩小地区差距、促进共同富裕,动一份真情,
7、献一份爱心,做一份贡献。(1 )这一倡议是号召在经济发展中走什么道路?(2 )走这一道路的途径是什么?【解析】本题考查共同富裕。仔细阅读材料,材料的主题和中心是要走共同富裕之路。结合教材知识可知,实现共同富裕是一个过程,即鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并使先富者带动和帮助后富者,逐步实现共同富裕。【答案】(1 )走共同富裕道路。(2 )共同富裕是中国特色社会主义的根本原则,但实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。九年级九年级考纲解读-11-命题
8、解读知识网络课时一走共同富裕道路课时一走共同富裕道路考点扫描真题再现考点扫描考点一考点二考点三推动城乡、区域协调发展1.怎样推动城乡协调发展?要促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,形成以工业促进农业、以城市带动乡村、工业与农业互惠、城市与乡村一体的新型工农、城乡关系。2.怎样推动区域协调发展?充分发挥各地区优势,各地区协调互补,各展所长,缩小区域发展差距。3.推动城乡协调发展有何意义?有利于提高农民的生活水平。有利于缩小城乡差别,维护社会的稳定,构建社会主义和谐社会。有利于实现共同富裕。有利于全面建成小康社会奋斗目标的实现等。2013年第16(2 )题考查5年1考 九年级九年级考纲
9、解读-12-命题解读知识网络课时一走共同富裕道路课时一走共同富裕道路考点扫描真题再现考点扫描考点一考点二考点三4.为推动城乡协调发展,你能为当地政府提哪些好的建议?以经济建设为中心,深化农村改革。实施强农、惠农、富农政策,加大对农村扶持力度,让农民增收。加快农业科技创新,坚持走科技兴农之路。加强农村教育工作,提高农民的科学文化素质。发展农村乡镇企业,以工业促农业。推动小城镇建设,以城市带动乡村等。5.国家在推动区域协调发展方面采取了哪些措施?实施西部大开发战略、中部崛起战略、振兴东北老工业基地、“一带一路”战略、京津冀协同发展、长江经济带等。九年级九年级考纲解读-13-命题解读知识网络课时一走
10、共同富裕道路课时一走共同富裕道路考点扫描真题再现真题再现命题点命题点:共同富裕1.(2016安徽第17题 )2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念唱响中华大地。某校“小记者站”准备就本市如何贯彻落实五大发展理念,对市政府有关部门进行系列采访,请你参与并完成下列任务。通过系列采访活动,同学们深刻地认识到五大发展理念是一个有机统一的整体,而共享是坚持其他发展理念的出发点和落脚点,共享发展是归宿。请结合所学知识,就“共享发展是归宿”谈谈你的认识。九年级九年级考纲解读-14-命题解读知识网络课时一走共同富裕道路课时一走共同富裕道路考点扫描真题再现真题
11、再现命题点中国特色社会主义制度的优越性(共同富裕是社会主义的根本原则等 )。中国共产党是我们事业发展的领导核心(党的宗旨等 )。维护社会公平,促进社会稳定等。九年级九年级考纲解读-15-命题解读知识网络课时一走共同富裕道路课时一走共同富裕道路考点扫描真题再现真题再现命题点2.(2014安徽第16题 )今年初,我校童鞋(同学 )积极参加学校网站论坛开展的“讲精彩故事展魅力安徽”帖子大赛。楼主发表于年月日根据安徽省人民政府办公厅关于调整全省最低工资标准的通知规定,自2013年7月1日起,调整全省最低工资标准。我妈妈的工资又增加了!我真高兴!安徽省调整最低工资标准体现了中国特色社会主义的根本原则是共同富裕。
