1、我们离不开呼吸粤教粤科版 三年级下新知导入新知导入做一做谈一谈：你有什么感受？用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，当自己感到难受时，不要坚持禁止相互比赛、禁止同学之间相互捏鼻子憋气游戏新知导入新知导入说一说感觉太憋气了，我憋了一会就受不了了没法呼吸，时间长了会缺氧的我们离不开呼吸你知道这是为什么吗？新知讲解新知讲解活动1：感受呼吸奇妙奇妙真奇妙，我们人人离不了。看不见来摸不着，越往高处它越少。说一说我们的呼吸和什么有关呢？空 气新知讲解新知讲解 从出生的那一刻起，我们就离不开空气，人体通过呼吸过程来获取生命活动所需的空气。做一做吸气呼气平静状态下：吸气和呼气，感受吸气和呼气新知讲解新知讲解做一做用手轻按胸
2、部，或者两手分别放在两侧肋骨上。然后深吸一口气，再缓缓呼出你有什么感受？新知讲解新知讲解说一说 谈一谈，在吸气与呼气的过程中，你能描述在这个过程中胸廓的变化情况吗？描述关键词：吸气 呼气胸廓 扩大缩小新知讲解新知讲解展示交流吸气呼气腹部鼓起来了腹部凹进去了新知讲解新知讲解归纳总结吸气时，胸廓扩大，吸入外界空气呼气时，胸廓缩小，呼出体内气体我们的呼吸新知讲解新知讲解活动2：吸气与呼气呼吸是指机体与外界环境之间气体交换的过程。说一说：我们的呼吸器官有哪些？呼吸包括吸气和呼气两个过程。新知讲解新知讲解鼻口腔咽喉气管支气管肺认识呼吸器官新知讲解新知讲解人体呼吸系统的结构：由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻、
3、咽、喉、气管、支气管等器官组成，是气体进出的通道。肺是由许多肺泡组成，周围有丰富的毛细血管，适于进行气体交换，因此肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。新知讲解新知讲解鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和病菌，能温暖和湿润空气。咽喉让气体进入气管。气管是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左右支气管。认识呼吸器官的作用新知讲解新知讲解肺里密布毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺然后排出体外。左右支气管伸入肺，并在肺里分成许多更细小的支气管。新知讲解新知讲解对照图，在自己身上找到呼吸器官的位置，并用手指给自己的同桌看看。吸气呼气时，气体依次经过哪些器官呢？可以用一句话说出来，
4、或者用笔写下来呢？做一做新知讲解新知讲解鼻腔支气管咽喉气管肺吸气依次为：鼻（或口）咽喉气管支气管 肺泡,最后交换给血液。认识吸气过程新知讲解新知讲解鼻腔鼻腔支气管支气管咽喉咽喉气管气管肺肺认识过程呼气依次为：肺气管咽喉鼻新知讲解新知讲解请思考：吸入的气体和呼出的气体相同吗？小实验 准备：两个烧杯、澄清的石灰水、吸管、洗耳球新知讲解新知讲解小实验 分别往两个烧杯中导入50毫升澄清石灰水。用洗耳球向一杯石灰水里反复注入空气。用吸管向另一杯石灰水中吹气你发现了什么？新知讲解新知讲解展示交流用吸管吹气的石灰水变得浑浊。用洗耳球注空气的石灰水没有变浑。为什么？我们呼出的气体中有二氧化碳，二氧化碳可以使澄
5、清的石灰水变得浑浊新知讲解新知讲解归纳总结呼吸就是吸入氧气，呼出二氧化碳的过程。温馨提示：我们呼吸空气只吸收了部分氧气，大部分的氧气随着呼气排出。呼出的气体不全是二氧化碳，只是二氧化碳的含量增加了。课堂练习课堂练习做一做1.人体通过 过程来获取生命活动所需的空气。2.请写出下图中呼吸器官的名称。呼吸鼻口腔咽喉气管肺支气管拓展提高拓展提高如何保护我们的呼吸器官？不要吸烟！健康人的肺吸烟人的肺不随地吐痰戴口罩不挖鼻孔多吃新鲜水果蔬菜课堂总结课堂总结这一节我们学习了1.通过感受呼吸的活动我们知道了吸气时胸廓扩大，呼气时胸廓缩小。2.通过想象和观察图我们知道了呼吸器官的名称和位置。3.通过学习观察我们知道了呼吸时气体的流动过程。4.通过实验我们知道了吸气能让身体获得氧气，呼气能排出二氧化碳。板书设计板书设计我们离不开呼吸活动1：感受呼吸活动2：吸气与呼气吸气胸廓扩大呼气胸廓缩小鼻（口）、咽、喉、气管、肺、支气管吸气吸收氧气呼气CO2作业布置作业布置做一做向家人介绍呼吸1.向家人指一指自己身上的呼吸器官。2.向家人描述吸气与呼气的过程，及气体的不同。粤教版
