人教版小学音乐五年级人教版小学音乐五年级 梅列区洋溪中心小学梅列区洋溪中心小学 姜若君姜若君 请思考：请思考： 1.第一乐段速度是怎样的？第一乐段速度是怎样的？ 2.该乐段的情绪是怎样的？该乐段的情绪是怎样的？ 3.描绘了怎样的场景？描绘了怎样的场景？ 请思考：请思考： 与第一乐段相比，第二乐段的速度发生了怎样的与第一乐段相比，第二乐段的速度发生了怎样的 变化？变化？ 请思考：请思考： 对比第一乐段，第二乐段多了一个什么音符？对比第一乐段，第二乐段多了一个什么音符？ “fa”音的出现，使我们民族音乐更加的丰富多彩了音的出现，使我们民族音乐更加的丰富多彩了 请思考：请思考： 第三乐段的音乐，让你想象到一幅怎样的场景？第三乐段的音乐，让你想象到一幅怎样的场景？ 花指：是古筝最富有特点的指法，它的演奏方法是用右手大指，花指：是古筝最富有特点的指法，它的演奏方法是用右手大指， 快速连拖大约三四根琴弦的一个指法。常用于描述月光、流水、快速连拖大约三四根琴弦的一个指法。常用于描述月光、流水、 风声等大自然景色。风声等大自然景色。 D
