1、第1课时 圆的认识,从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑到处都可以看到大大小小的圆。,我用茶杯盖画。,这把三角尺上正好有个圆。,你能想办法在纸上画一个圆吗？,知识点1：圆的认识和用圆规画圆的方法,如左图，用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。,认识圆心,知识点2：圆的各部分名称,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示，半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。,认识圆的半径,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。,认识圆的直径,用圆规画几个不同大小的圆，剪下 来，沿着直径折一折，画一画，量一量， 会有什么发现？,准备
2、好纸张、剪刀、圆规和笔，按下面的流程操作,知识点3：圆的特征,用圆规在纸 上任意画圆,标出圆的各部分名称,把不同的圆形纸片沿着直径对折,反复对折,剪下圆形纸片,折一折，画一画，量一量，说一说。,O1,O2,从你画的圆中选两个大小不同、圆心不重合的圆。议一议，圆的位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？,用圆可以设计许多漂亮的图案，下面的图形就是用圆规和直尺一步一步画出来的。,二、探究新知,知识点4：利用圆设计图案,请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。,1.对于借助杯子盖，硬币等实物画出的圆，如何找到圆心？,因为直径所在的直线即是圆对称轴， 所以两条直径的交点是圆的圆心。 对折两次，两条折痕的交
3、点即为圆心。,（教材第58页“做一做”1）,2.用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母 O、r、d标出它的圆心、半径和直径。,o,2cm,d,r,（教材第58页“做一做”2）,3.判一判。 （1）三角形、四边形、梯形、圆都是由直 线围成的封闭图形。 （ ） （2）在同一个圆内，所有的两端在圆上的 线段都相等。 （ ） （3）两条半径的长度等于一条直径的长度。 （ ） （4）圆是轴对称图形，直径是它的对称轴。 （ ）,3 cm,6 cm,（教材第60第2题）,4.看图填空。,10 cm,4.看图填空。,r =_,3.5 cm,（教材第60第2题）,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,
