1、第一题基础积累。同音字运用，同义词的运用，标点符号的运用，量词运用。1.选择正确的字词填空。已 以我（已）经是三年级的学生了。（以）后，我要常常帮助同学。哪 那（那）个学生是我的同学。我们的爸爸在（哪）里？经常 非常 往常这条小路（非常）难走。小艳（经常）帮助同学。狐狸大摇大摆地走过来，跟（往常）很不一样。2、我会给句子加上正确的标点符号。天无边无际，大得很哪（！）中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部（。）那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（？）3、我会照样子，写一写。例：大小 仔细（马虎）反（正） 坏（好） 慢（快 ）例：一片片叶子一面面镜子 一条条细线例：湖水像一面镜子。 弯弯的月亮像小
2、条小船 。反问句和陈述句的互改，把字句和被字句的运用，多音字的运用，一词多义。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。 。例：松鼠把一只只纸船放到了小溪里。一只只纸船被松鼠放到了小溪里。我们把一只可爱的小鸟放飞了。一只可爱的小鸟被我们放飞了。4.给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。jin jin绒线团中间（jin）是一只黑白相间（jin）的花猫。shn chn傣族人民盛（chn）上美酒，举行盛（shn）大的仪式欢迎周总理。5.给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。闻：听说；听见的事情，消息；知道；用鼻子嗅气味。（1
3、）妈妈正在看新闻（）。 （2）你闻一闻，这是什么味道？（）（3）耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）（4）日月潭是举世闻名的名胜古迹。（ ）第二题我会按课文内容或要求填空。把教科书的知识积累好，部首查字法。1.一 道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.天苍苍 ，野茫茫 ， 风吹草低见牛羊。4.有山皆图画， 无水不文章。5.这个学期，我学会了部首查字法，“料”用部首查字法应先查（斗）部，除部首外还有（六 ）画。另外，我还读了很多很有意思的课外书，我最喜欢其中的一本书，书名叫爱的教育。第三题阅读理解。第一遍要把短文读懂，第二遍带着问题重读短文。答案要
4、写清楚写明白。(1)文中说到的地球清洁工有海鸥 、鲫鱼 、乌鸦 、蚯蚓 。(2)为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。因为他们可以把地球变得更干净。(3)你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。干干净净 认认真真 整整齐齐（4）你还知道谁是地球清洁工吗？树木清洁工-啄木鸟：可以为树除虫。1.这篇短文一共有(3)个自然段。2.第2自然段一共有(4 )句话。3.猴子妈妈是怎样救出小猴子的?请你用“”画出相关语句。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。4.照样子，写句子。例：小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里
5、。小刚一会儿看课外书，一会儿拿起画笔画画。5.你想对聪明的猴妈妈说什么?请写下来。猴妈妈，你真是好妈妈，碰到难题爱动脑筋，我要像你学习。第四题口语交际练习。学会学习，学会生活，懂得父母的不易。有同学说：“我在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，我很快乐。”有的同学说：“我在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事，我很快乐。”你认为哪种做法对，为什么？我认为在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事，这种做法对。因为我们是家庭的一员，家庭需要我们贡献力量，大家都主动为家庭付出，家庭才会变得温暖。做些力所能及的事，减轻爸爸妈妈的负担的同时，也锻炼自己的生活能力。二年级上册期末评价试卷一、选择正确的读音。（3分）切菜
6、（ qi qi ） 音乐 （ yu l ） 欢乐 （ yu l ）一匹 （ p p ） 似乎 （ sh s ） 似的 （ sh s ）二、看拼音写汉字。（15分） un chn zhun yn q gui yun dn qn zhnqi tin mi l zhng yng gng l png gu lng do g mng gng j bin dn y sh 三、组词。（12分）芬（） 杨（） 跑（） 盆（） 该（） 净（）芳（） 场（） 抱（） 盘（） 孩（） 静（）做 （） 鞋 （） 洒（） 底（） 钢（） 买（）作 （） 革 （） 晒（） 低（） 刚（） 卖（）四、填上适当的词。（6分）
7、（ ）的云彩 （ ）的祖国 （ ）的朝霞（ ）的手 （ ）的眼睛 （ ）的知识五、照样子写词。（6分）黄澄澄（金灿灿）（ ）（ ）（ ）（ ）一群群（一片片）（ ）（ ）（ ）（ ）又黄又瘦（又大又圆）（ ）（ ）（ ）（ ）六、词语巧搭配。（连线）（6分）打 飞机 一封 明珠开 衣服 一颗 枫叶穿 篮球 一片 信七、填空。（6分）1“柿子树上挂着许多大柿子，像一个个的红灯笼。”这一句中把（ ）比作（ ）。“小鱼游到落叶底下，把它当作伞。”这一句话中把（ ）比作（ ）。2人们想出种种办法，让我多做（ ），不做（ ）。八、把下面的词语整理成句子，并加上标点。（4分）1辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种
8、出来的 粮食 吃的 是_2又香又甜的 淘气的 大口大口地 大苹果 小弟弟 咬着_九、照样子写句子。（4分）例：天上有一个月亮。天上有一个弯弯的月亮。1地里长着蔬菜。_2妈妈买来两个西瓜。_十、造句。（6分）1用“一边一边”写一句话。_ 2用一句话写出谁，在什么地方，干什么。（ ）在（ ）快活的（ ）。十一、阅读短文，回答问题。（10分）小 闹 钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟！1、这篇短文共有（ ）个自然段
9、。（2分）2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。（3分）3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。（2分）4、我喜欢小闹钟是因为 （3分）十二、写请假条。（5分）明明生病了，医生要他休息三天。请你代明明给王老师写一张请假条。_ _十三、看图写话。（17分）仔细观察图画，看看图上都有谁，他们在干什么，发挥你的想象力把它编成一段小故事，再写下来。 参考答案四、洁白 伟大 火红 灵巧 明亮 许多五、黑乎乎 绿油油 白花花 红彤彤一只只 一个个 一颗颗 一串串又粗又壮 又窄又深 又高又壮 又细又长七、1柿子 红灯笼 落叶 伞 2好事 坏事 八、1我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。2淘气的小弟弟大
10、口大口地咬着又香又甜的大苹果。九、1地里长着绿油油的蔬菜。2妈妈买来两个又大又圆的西瓜。十一、13 2小闹钟3它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。十二、请假条王老师：我生病了，医生让我休息三天，特向您请假。明明年月日第一题基础积累。同音字运用，同义词的运用，标点符号的运用，量词运用。1.选择正确的字词填空。已 以我（已）经是三年级的学生了。（以）后，我要常常帮助同学。哪 那（那）个学生是我的同学。我们的爸爸在（哪）里？经常 非常 往常这条小路（非常）难走。小艳（经常）帮助同学。狐狸大摇大摆地走过来，跟（往常）很不一样。2、我会给句子加上正确的
11、标点符号。天无边无际，大得很哪（！）中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部（。）那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（？）3、我会照样子，写一写。例：大小 仔细（马虎）反（正） 坏（好） 慢（快 ）例：一片片叶子一面面镜子 一条条细线例：湖水像一面镜子。 弯弯的月亮像小条小船 。反问句和陈述句的互改，把字句和被字句的运用，多音字的运用，一词多义。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。 。例：松鼠把一只只纸船放到了小溪里。一只只纸船被松鼠放到了小溪里。我们把一只可爱的小鸟放飞了。一只可爱的小鸟被我们放飞了。4.给句子中带点的字选择
12、一个正确的音节填在括号里。jin jin绒线团中间（jin）是一只黑白相间（jin）的花猫。shn chn傣族人民盛（chn）上美酒，举行盛（shn）大的仪式欢迎周总理。5.给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。闻：听说；听见的事情，消息；知道；用鼻子嗅气味。（1）妈妈正在看新闻（）。 （2）你闻一闻，这是什么味道？（）（3）耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）（4）日月潭是举世闻名的名胜古迹。（ ）第二题我会按课文内容或要求填空。把教科书的知识积累好，部首查字法。1.一 道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.天苍苍 ，野茫茫 ， 风吹草低见
13、牛羊。4.有山皆图画， 无水不文章。5.这个学期，我学会了部首查字法，“料”用部首查字法应先查（斗）部，除部首外还有（六 ）画。另外，我还读了很多很有意思的课外书，我最喜欢其中的一本书，书名叫爱的教育。第三题阅读理解。第一遍要把短文读懂，第二遍带着问题重读短文。答案要写清楚写明白。(1)文中说到的地球清洁工有海鸥 、鲫鱼 、乌鸦 、蚯蚓 。(2)为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。因为他们可以把地球变得更干净。(3)你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。干干净净 认认真真 整整齐齐（4）你还知道谁是地球清洁工吗？树木清洁工-啄木鸟：可以为树除虫。1.这篇短文一共有(3)个自然
14、段。2.第2自然段一共有(4 )句话。3.猴子妈妈是怎样救出小猴子的?请你用“”画出相关语句。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。4.照样子，写句子。例：小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。小刚一会儿看课外书，一会儿拿起画笔画画。5.你想对聪明的猴妈妈说什么?请写下来。猴妈妈，你真是好妈妈，碰到难题爱动脑筋，我要像你学习。第四题口语交际练习。学会学习，学会生活，懂得父母的不易。有同学说：“我在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，我很快乐。”有的同学说：“我在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事，我很快乐。”你认为哪种做法对，为什么？我认为在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事，这种做法对。因为我们是家庭的一员，家庭需要我们贡献力量，大家都主动为家庭付出，家庭才会变得温暖。做些力所能及的事，减轻爸爸妈妈的负担的同时，也锻炼自己的生活能力。
