1、第一章第一章 让我们走进地理让我们走进地理 第一节第一节 我们身边的地理我们身边的地理七年级地理上册（七年级地理上册（XJXJ）教学课件教学课件新课导入新课导入 在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面纱，承载着无数生灵，围绕着太阳不停地转动，这就是地球。纱，承载着无数生灵，围绕着太阳不停地转动，这就是地球。他在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什他在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什么能在地球上生存、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她么能在地球上生存、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她的变化将会给人类带来什么样
2、的影响？的变化将会给人类带来什么样的影响？作为地球的儿女，你一定期待着了解和探索她的奥秘吧！作为地球的儿女，你一定期待着了解和探索她的奥秘吧！让我们从这里走进地理！让我们从这里走进地理！一、解开地理之一、解开地理之“谜谜”新课讲授新课讲授春夏秋冬 关于地理的问题有很多很多，我们学好地理这门课程，就有可能找到这些问题的答案 地理（Geography）是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。“地理”一词最早见于中国易经。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以
3、及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。二、地理与日常生活二、地理与日常生活地理与体育运动 人类的生产活动不能随心所欲，它受到地理环境的影响和制约。三、地理与生产建设三、地理与生产建设 农业生产必须因地制宜，如自然状态下的干旱地区是难以种植水稻的，即使种植小麦、玉米等作物，也要解决灌溉问题。兴建工业企业要考虑到原料、能源、水源、市场原料、能源、水源、市场和运输运输等条件，如乳品加工厂可靠近奶牛场，服装厂可靠近城镇。“风车之国风车之国”是指哪个国家？是指哪个国家？森林森林仿照海洋与生产建设密切联系的实例，仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与分别写出土地、森林与生产
4、建设的主要联系。生产建设的主要联系。捕鱼捕鱼采油采油航运航运海洋海洋晒盐晒盐土地土地拓展延伸拓展延伸四、地理与风土人情四、地理与风土人情阿拉伯人驼队课堂小结课堂小结解开地理之解开地理之“谜谜”地理与日常生活地理与日常生活地理与生产建设地理与生产建设地理与风土人情地理与风土人情兴建企业要考虑兴建企业要考虑 _、能、能源、水源、市场和源、水源、市场和 _等等农业生产必须农业生产必须 _因地制宜因地制宜运输条件运输条件原料原料第一章第一章 让我们走进地理让我们走进地理 第二节第二节 我们怎样学地理我们怎样学地理七年级地理上册（七年级地理上册（XJXJ）教学课件教学课件新课导入新课导入中国地图是地理学
5、的第二语言地图是地理学的第二语言教学楼教学楼实验楼实验楼北北方向方向图例和注记图例和注记比例尺比例尺0 10 200 10 20米米地图的要素地图的要素一、学会使用地图一、学会使用地图新课讲授新课讲授(1)(1)地图的要素之地图的要素之教学楼教学楼实验楼实验楼0 10 200 10 20米米方向方向一般情况：上北下南，左西右东。上北下南，左西右东。西北西北比例尺比例尺1100 0001100 000思考：图上思考：图上火车站在火车站在宾馆的什宾馆的什么方向？么方向？有指向标的情况：箭头的指向一般为北方箭头的指向一般为北方比例尺比例尺文字式：图上文字式：图上1 1厘米等于厘米等于实地距离实地距离
6、1010米米教学楼教学楼实验楼实验楼北北0 10 200 10 20米米数字式：数字式：11 00011 000思考：测得教学楼长思考：测得教学楼长3.53.5厘米，教厘米，教学楼实地距离是多少米？学楼实地距离是多少米？3535米米定义：图上距离比实地定义：图上距离比实地 距离缩小的程度。距离缩小的程度。公式：比例尺图上距公式：比例尺图上距 离离/实地距离。实地距离。(2)(2)地图的要素之地图的要素之比例尺的表示方式比例尺的表示方式0 10 200 10 20米米线段式：线段式：教学楼教学楼实验楼实验楼北北0 10 200 10 20米米图例和注记图例和注记(3)(3)地图的要素之地图的要素
7、之图例：表示各种地理图例：表示各种地理事物的事物的符号符号。注记：地图上的注记：地图上的文字文字说明，如山脉、河流、说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，国家、城市等的名称，以及标明山高、海深以及标明山高、海深等的数字。等的数字。常见的图例常见的图例气气候候图图水水文文图图地地形形图图工工业业图图植植被被图图农农业业图图商商业业图图自然地图自然地图社会经济地图社会经济地图人人口口分分布布图图交交通通图图现代地图现代地图遥遥感感图图像像电电子子地地图图形形色色的地图形形色色的地图二、收集地理信息二、收集地理信息 阅读地理图书是获取地理信阅读地理图书是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径息、丰富地理知识的基本途径 访问互联网网站是收集地访问互联网网站是收集地理信息的便捷途径理信息的便捷途径三、思考地理问题三、思考地理问题 火车旅行火车旅行 徒步旅行徒步旅行 飞机旅行飞机旅行四、开展地理考察四、开展地理考察课堂小结课堂小结学会使用地图学会使用地图收集地理信息收集地理信息思考地理问题思考地理问题开展地理考察开展地理考察 比例尺越比例尺越_表示范围越表示范围越_小，内容越小，内容越_；比例尺；比例尺越越_表示范围越大表示范围越大,内容内容越越_地图的基本要素：方向、比地图的基本要素：方向、比例尺、例尺、_等要素等要素图例和注记图例和注记详细详细大大我们怎样学地理我们怎样学地理小小简略简略
