(华师大版七年级数学上册)相交线与平行线单元试卷.docx

上传人(卖家):刘殿科 文档编号:5894199 上传时间:2023-05-14 格式:DOCX 页数:9 大小:107.01KB
下载 相关 举报
(华师大版七年级数学上册)相交线与平行线单元试卷.docx_第1页
第1页 / 共9页
(华师大版七年级数学上册)相交线与平行线单元试卷.docx_第2页
第2页 / 共9页
(华师大版七年级数学上册)相交线与平行线单元试卷.docx_第3页
第3页 / 共9页
(华师大版七年级数学上册)相交线与平行线单元试卷.docx_第4页
第4页 / 共9页
(华师大版七年级数学上册)相交线与平行线单元试卷.docx_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

1、相交线与平行线单元试卷学校 班级 姓名 成绩一选择题(共10小题,每题3分,共共30分)1如图,有三条公路,其中AC与AB垂直,小明和小亮分别沿AC,BC同时出发骑车到C城,若他们同时到达,则下列判断中正确的是()A小亮骑车的速度快B小明骑车的速度快C两人一样快D因为不知道公路的长度,所以无法判断他们速度的快慢2下面各图中,1与2是邻补角的是()ABCD3如图,已知点O在直线AB上,CODO于点O,若1=145,则3的度数为() A35B45C55D654如图,ABC是锐角三角形,过点C作CDAB,垂足为D,则点C到直线AB的距离是()A线段CA的长B线段CD的长C线段AD的长D线段AB的长5

2、下列说法正确的是()A两点之间的距离是两点间的线段B与同一条直线垂直的两条直线也垂直C同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线平行D同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直6观察图形,并阅读相关的文字:那么8条直线相交,最多可形成交点的个数是()A21B28C36D457如图,在ABC中,B=40,过点C作CDAB,ACD=65,则ACB的度数为() A60B65C70D758如图,与1互为同旁内角的角共有()个A1B2C3D49若ab,cd,则a与c的关系是()A平行B垂直C相交D以上都不对10如图,点E在CD延长线上,下列条件中不能判定ABCD的是()A1=2B3=4C5=BD

3、B+BDC=180二填空题(共6小题,每小题3分,共18分)11如图,ACBC,CDAB,点B到CD边的距离是线段的长12如图,直线a、b相交于点O,1=50,则2=度13已知:OAOC,AOB:AOC=2:3则BOC的度数为14如图:PCAB,QCAB,则点P、C、Q在一条直线上理由是: 15如图把三角板的直角顶点放在直线b上,若1=40,则当2=度时,ab16一块长方体橡皮被刀切了3次,最多能被分成块三解答题(共6小题,共46分)17(8分)按要求完成作图,并回答问题;如图在ABC中:(1)过点A画BC的垂线,垂足为E;(2)画ABC的平分线,交AC于F;(3)过E画AB的平行线,交AC于

4、点G;(4)过点C画AB所在的直线的垂线段,垂足为H18(6分)如图所示,直线AB、CD相交于点O,OMAB,(1)若1=2,求NOD的度数(2)若1=BOC,求AOC和MOD的度数19(6分)画图题:(1)在如图所示的方格纸中,经过线段AB外一点C,不用量角器与三角尺,仅用直尺,画线段AB的垂线EF和平行线GH(2)判断EF、GH的位置关系是(3)连接AC和BC,则三角形ABC的面积是20(8分)已知:如图,A=F,C=D求证:BDCE21(8分)如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分BOD,AOC=72,OFCD,垂足为O,求EOF的度数22(10分)如图,直线AB、CD、EF相交于点O

5、(1)写出COE的邻补角;(2)分别写出COE和BOE的对顶角;(3)如果BOD=60,BOF=90,求AOF和FOC的度数相交线与平行线单元试卷参考答案一选择题(共10小题)1A 2D 3C 4B 5D 6B 7D 8C 9D 10A二填空题(共6小题)11 BD12 5013 30或15014过直线外一点有且只有一条直线平和已知直线平行15 5016 8块三解答题(共9小题)17解:(1)作法利用量角器测得AEC=90,AE即为所求;(2)作法:以点B为圆心,以任意长为半径画弧,两弧交ABC两边于点M,N分别以点M,N为圆心,以大于MN的长度为半径画弧,两弧交于点P作射线BP,则射线BP为

6、角ABC的角平分线;射线BP交AC于点F;(3)作法:用量角器测得ABC=GEC,EG即为所求;(4)作法:利用量角器测得BHC=90,CH即为所求18解:(1)OMAB,1=2,1+AOC=2+AOC=90,即CON=90;又NOC+NOD=180,NOD=90;(2)OMAB,1=BOC,BOC=120,1=30;又AOC+BOC=180,AOC=60;而AOC=BOD(对顶角相等),MOD=MOB+AOC=15019解:(1)如图(2)EF与GH的位置关系是:垂直;(3)设小方格的边长是1,则AB=2,CH=2,SABC=22=1020证明:A=F,ACDF,C=FEC,C=D,D=FEC,BDCE21解:直线AB和CD相交于点O,BOD=AOC=72,OFCD,BOF=9072=18,OE平分BOD,BOE=BOD=36,EOF=36+18=5422解:(1)COE的邻补角为COF和EOD;(2)COE和BOE的对顶角分别为DOF和AOF;(3)BOF=90,ABEFAOF=90,又AOC=BOD=60FOC=AOF+AOC=90+60=150

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级生物上(第三单元)植物光合作用的场所-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学七年级生物上(第三单元)植物光合作用的场所-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级生物上(第五单元)动物运动的方式-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学八年级生物上(第五单元)动物运动的方式-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级生物上(第六单元)认识生物多样性-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学八年级生物上(第六单元)认识生物多样性-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级生物下(第六单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学七年级生物下(第六单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级生物上(第六单元)遗传和变异现象-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学八年级生物上(第六单元)遗传和变异现象-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级生物上(第三单元)花的结构-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学七年级生物上(第三单元)花的结构-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级生物上(第六单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学八年级生物上(第六单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级生物上(第六单元)生命的延续-中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学八年级生物上(第六单元)生命的延续-中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级生物上(第二单元)细胞的生活-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学七年级生物上(第二单元)细胞的生活-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育生物课程标准(2022年版)》.pdf
  • 相关搜索
    资源标签

    当前位置:首页 > 初中 > 数学 > 华师大版(2024) > 七年级上册(旧)
    版权提示 | 免责声明

    1,本文((华师大版七年级数学上册)相交线与平行线单元试卷.docx)为本站会员(刘殿科)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
    2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
    3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


    侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


    163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|