1、 教学设计 课 程 爱心满天 教学目标 1、能用连贯、柔美、和谐的声音齐唱爱心满天。 2、以组为单位，进行以“爱”为主题的创作比赛。 教 学 重难点 1、用连贯、柔美、和谐的声音齐唱爱心满天。 2、以组为单位，进行以“爱”为主题的创作比赛。 教学准备 音乐 教学过程： 第一课时 一、情境导入： 播放让世界充满爱音乐片段，老师板书： 爱，是人类社会永恒歌颂的主题，因为这是人间最美好 的情感。请说出所听歌曲的歌名。 请同学说说还知道哪些与“爱”有关的音乐作品? 祝你平安、爱的奉献、世上只有妈妈好、 爱我中华等。 (析：此环节以让世界充满爱为背景音乐，从创设情 境入手，让学生在音乐及对话中感受到“爱
2、”无所不在：有 父母之爱，社会关爱、祖国之爱；师生、同学、朋友之爱等 等，为后面的教学作好铺垫。) 二、歌曲教学： (1)听赏歌曲爱心满天。 师：老师这里也有一首与爱有关的歌曲，请你们仔细听 一听，听完后，请说说你有什么感受？ 生：这是抒情的，优美的，柔和的，深情的旋律。 (2)配乐朗诵歌词。 师：很准确。你们所说的正是这首歌曲的演唱情绪，请 大家用这种情绪来配乐朗诵歌词。 (再次感受歌曲 爱心满天 二次备课 备注： 的旋律。) 生：齐声朗诵歌词。(配乐用爱心满天的伴奏音乐) (3)分段学唱歌曲爱心满天。 A、全体同学哼唱第一段旋律，说说它的表达内容及演唱 情绪、速度。（描绘出迷人的星空；p、
3、柔和的） B、尝试视唱第二段乐句，解决难点。（人们希望世界、 社会到处充满爱的美好愿望；mf、深情的） C、填词轻唱第三段歌曲。(老师提醒用什么速度，情绪 演唱)(描述爱心满天、满天爱星的美好意境；ff、激昂的) （4）集体完整地演唱全曲。 （5）个人完整地演唱全曲。 （析：此环节从听赏入手，让学生朗诵歌词，体会歌曲 的情感情绪；听辨哼唱乐句，突破歌曲的难点，然后完整演 唱全曲，符合他们的认知水平，循序渐进地完成歌唱教学目 标。） 三、创编活动： (1) 以组为单位，进行以“爱”为主题的创作比赛。 师：当你们心中充满爱的时候，除了用歌声表达以外还 可以用什么形式来表达？ (2)分组讨论创编活动
4、。 A、舞蹈组：给歌曲爱星满天创编舞蹈动作。 B、歌唱组：演唱以“爱”为主题的歌曲。 C、朗诵组：朗诵以“爱”为主题的诗词。 D、制作组：制作爱心礼物并写上祝福语。 (3)分组表演，选出手创编得最好的小组表扬。 (析：这个环节设计体现了新课标中“重视音乐实践，增 强创造意识”的精神。学生活动完全从他们的兴趣出发，表 现自己的想法，充分相信他们，给他们创作表演自由，课堂 气氛极为活跃；更体现了新课标中“面向全体学生，注重个 性发展”的精神。又是课堂的延伸，将“爱”的主题延伸到 社会，父母，师生，朋友等等。同时也促进同学的集体荣誉 感，培养他们的团队精神。) 四、课堂总结： 学生自评本节课的收获，教师简评：让我们在生活中感 悟爱，付出爱，你会觉得世界是如此美丽。 板书设计： 爱心满天 A、舞蹈组：给歌曲爱星满天创编舞蹈动作。 B、歌唱组：演唱以“爱”为主题的歌曲。 C、朗诵组：朗诵以“爱”为主题的诗词。 D、制作组：制作爱心礼物并写上祝福语。 备注：
