1、感恩的心教学设计感恩的心教学设计 一、教学目标： 1、通过学习让学生完整的演唱歌曲感恩的心及手语表演， 。 2、通过活动，提高学生的音乐感受力、鉴赏力和表演能力。 3、通过活动让学生加深对亲情的理解，能对父母给予的爱有更深的感悟，能深深的体会到 父母那种无私伟大的爱，从而感激父母的养育之恩。 二、教学重点： 完整的演唱歌曲感恩的心及手语表演，引导学生体会父母对自己无私的亲情。 三、教学难点： 引导学生逐渐将自己感恩的情感转化为实际的行动， 从而促进积极的人际关系， 促进人 格的健康发展。 四、教学方法： 1、教法：情景导入法、教唱法、情感教学法、律动法 2、学法：聆听法、参与体验法、自评互评法
2、 五、教学准备： 多媒体、课件、音像视频、音乐等。 六、教学过程： （一） 、导入：在你的一生中，你最想感谢谁？学生讨论 感谢父母给了我们生命和无私的爱；感谢朋友给力我们友谊和支持；感谢坎坷，让我们在一 次次失败中变得坚强 （二） 、新课教授： 1、播放歌曲感恩的心 ，体会歌曲的寓意，懂得爱是亲情、友情延续发展的基础,懂得“爱 是最伟大的”道理。 2、词作者简介：陈乐融，国立成功大学土木工程系毕业，台湾知名创作人，代表作再回 首 、 感恩的心等。 感恩的心歌曲旋律优美、流畅，歌词虽简短明朗，却有很深的寓 意。 3、教师教唱歌曲。 （播放 PPT 演示简谱） 4、播放感恩的心手语视频。 5、手语教学及学习。 6、跟音乐，边唱边手语表演。 （播放手语视频） （三） 、拓展活动： 每组选一位同学上台做手语演示，同学们演唱。 七、结束语： 感恩父母，因为父母赐予你生命； 感恩生活，因为生活赐予你灿烂的阳光； 感 谢 绊 倒 你 的 人，因为他 强 化 你 的 双 腿； 感 谢 欺 骗 你 的 人，因为他增进你的智慧； 感谢藐视你的人，因为他觉 醒你 的自尊 ； 感谢遗弃你的人，因为他教会你 的独立； 感谢支持你的人， 因为他坚定你的信念。 大爱无边， 同学们让我们都拥有一颗感恩的心， 感谢那些爱过我们和帮助过我们的人。
