1、 课题:友谊地久天长 一， 本节课的教学内容是人教版六年级下册第六单元歌曲友谊地久天长 二， 1、唱会歌曲友谊地久天长能够自信地独唱或与他人一起演 唱， 用歌声表达自己真挚的感情。 能够根据歌曲风格编排并表演舞蹈， 用舞蹈表达歌曲情感。 2、能够针对不同的节日选择与之相适应的不同风格的音乐。 3、能与他人合作共同表演，并从中感受到合作的愉悦，感受音 乐的魅力。 三，教学重、难点: 本节课的教学重点是理解歌曲友谊地久天长节奏型及表达的 情感。 难点是让学生能够体会苏格兰音乐的特点并能声情并茂的演唱 歌曲。 四， 多媒体课件、彩笔、等。 五， (一） 、组织教学。 上课礼仪，师生问好，很高兴今天与
2、大家一起走进音乐的殿堂, 领略音乐带给我们的无限魅力。 （二）神话 师：刚才我请同学们欣赏了经典歌曲神话 ，大家能告诉我这 首歌是什么吗？ 生自由回答。 （三） 、新课教授 1、出示歌曲的曲谱， 教师提示学生要注意歌曲高潮部分的节 奏，友谊地久天长 。 2、(分析处理歌曲)歌曲的旋律同学们唱得都很好了!那么大家 说这首歌表达了一种什么情感？应该用怎样的情绪去演唱呢？ 这位同学说一下，那位同学你再说一下，这两位同学说的都不错，歌 曲表现的是朋友之间依依惜别的情感，我们应该满含深情地去演唱。 3、好了，下面请同学们用你深情地声音再来演唱一遍。 （四） 、创编 1、同学们，这首歌是一首苏格兰民歌。出
3、示画面五，苏格兰 的地理位置、风俗人情、节日场景等，苏格兰属于英国，这个民族能 歌善舞，美丽多情。格子，花纹、风笛是他们的特色，每当他们的节 日到来时，人们就会穿上格子裙，吹起优美的风笛一起庆祝。下面就 请同学们分小组为歌曲编排一段舞蹈，动作可以非常简单，让我们一 起载歌载舞。 2、展示表演，请每个小组上台表演。教师相机鼓励表扬学生 跳舞。 3、接 （五） 、拓展 同学们，这首歌适合在什么样的场合演唱呢？对，它适合在节日 庆典的尾声部分演唱，合唱、重唱、独唱都可以。从年初到岁末，我 们要过很多的节日，每一个节日都有适合演唱的歌曲，同学们下去找 一些歌曲，试着说一说它们适合在什么节日演唱。 （六） 、 课时小结 同学们，今天我们一起学习了苏格兰民歌友谊地久天长 ，在 同学们的歌声里， 歌曲更加深情， 在同学们的舞蹈下， 友谊更加长久， 让我们珍惜拥有友谊吧！ 愿你们青春岁月里的每一份值得记忆的友谊 都能天长地久。 同学们，下课，播放画面一，
