1、13.3.1比热容学习目标：1.通过观察和实验认识不同的物质吸(放)热的本领不同.2.知道比热容是物质的一种特性，记住水的比热容.3.会计算物体吸收或放出热量的多少；会用比热容知识解决生活中的实际问题.一、学前准备1.夏天在阳光下，你会感觉到赤脚走在沙石路面上要比走在水中烫得多.水和沙石接受同样多的热量，为何温度会出现那么大的差异？答：二、预习导航（一）预习指导 比较不同物质的吸热能力2.下表是通过实验测出的部分1kg物质升高1吸收的热量，如何比较吸热能力的大小？物质质量（kg）升高温度（）吸收热量（J）水114.2103煤油112.1103沙石110.92103水银110.14103从上表中
2、可得出： 比热容3.某同学在学习了物质的比热容的知识后，提出了这样的观点：把几个比热容不同的物体放入冰箱内，一定是比热容大的物体、温度高的物体、质量大的物体放出的热量多.你认同吗？为什么？（二）预习检测4关于物质的比热容，下列说法正确的是（ ）A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关B. 物体的比热容与物体的质量有关C.物体的比热容与物体的温度极关D.物体的比热容是物体的一种性质，与温度、质量都没有关系5.冬天，室内取暖的“暖气”，很多都采用让热水慢慢地渡过散热器的方式，原因是（ ）A.水的比热容大 B.水的密度小 C.水的沸点高 D.水比较便宜6下列情况，比热容会发生变化的是（ ）A.一杯
3、水倒掉一半 B.0的水温度升高成10的水C.水凝结成冰 D.铁块加工成铁板7在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是()A采用完全相同的加热方式 B采用酒精灯加热时，酒精灯里所加的酒精量相同C取相同质量的水和煤油 D盛放水和煤油的容器相同8.下列说法正确的是:A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一B.吸热多的物体，比热容一定大C.高温物体放出的热量一定多D.质量相同的水和煤油，吸收了相 同的热量，煤油升高的温度多9.关于比热容，下列说法正确的是（）A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关C.物体的比热容
4、与温度、质量都没有关系 D.物体的质量越大，它的比热容越大10.水的比热容比煤油的大.如图4所示，隔着石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40，这个过程中（）A煤油温度先升到 40B同一时刻水的温度比煤油高C加热相同时间，水吸收的热量多D升高相同的温度，煤油需加热较长的时间11.已知铜的比热容是铅的比热容的3倍，初温、质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触.则下列说法中正确的是（）A.铜块一定向铅块传热 B.铅块不可能向铜块传热C.铜块可能会向铅块传热 D.铅块和铜块之间一定有热传递三、课堂互动12探究物体吸收热量的多少与哪些因素有关？1k
5、g的水在温度升高1时所吸收的热量为_J5kg的水在温度升高1时所吸收的热量为_J1kg的水在温度升高10时所吸收的热量为_J5kg的水在温度升高10时所放出的热量为_J说明物体吸收（或放出）的热量与_和_有关，此外，物体吸收（或放出）的热量还与其它哪些些因素有关？猜想：_启发：（1）同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量_.（2）不同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量_.（3）设计实验思路：a要研究这个问题，必须保持_和_相同._不同.b取两个_的烧杯盛放的两种液体 (水和煤油，用_的两个电热器给它们加热使它们，看它们所用的时间的长短.（4
6、）实验表格：物质（5）结论：（6）吸热计算公式：放热计算公式：规律总结：四、总结归纳1. 你有什么收获？（从知识、方法、规律方面总结）2. 你还有哪些疑惑？3. 你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？4. 在展示中，哪位同学是你学习的榜样？哪个学习小组的表现最优秀？五、达标检测1.在农业生产中，为了保护秧苗夜间不受冻，傍晚时要向秧田里多灌些水，这是因为( )A.水的密度大 B. 水的比热容大 C. 水的温度高 D. 水的热膨胀大2.下列说法正确的是( )A.吸收热量多的物质，比热一定大 B.高温物体放出的热量一定多C.一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一D.质量相等的水和
7、煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度3.如图所示将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，这时两块铅就会结合起来，甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开这一现象说明_；如图所示，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开抽出玻璃板后，比空气密度大的二氧化氮进到了上面的瓶子这个现象说明_.4.汽车发动机常用水来做冷却剂，这是因为水的_，若发动机的水箱中贮有10kg水，当水温升高20时，水吸收的热量是_J.C水=42103J/（kg）5.某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热液体次数质量
8、m/kg升高的温度t/加热的时间t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些这位同学的判断是否正确？请说明理由:_（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的越大，吸收的热量就越（选填：“多”或“少”）（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的有关，的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）6.有一根烧红的铁钉，质量是2g，放出920J的热量后，温度降
9、低到20，求铁钉的初温c铁=0.46103J/（kg）教（学）后记：1天才在于勤奋，知识在于积累。13.3.1比热容一、学前准备1.答： 原因是水和沙石吸收相同的热量后，水容纳内能的能力比沙石要强，温度变化没沙石的大。二、预习导航（一）预习指导2.要比较相同质量的不同物质升高的温度相同时，吸收的热量是否相同来判断其吸收热量的大小。3.物体吸收或放出的热量的多少与物物质的质量、比热容的大小和温度的变化量有关，所以这同学的说法是对的。（二）预习检测4（ D ） 5.（ A ） 6（ C ） 7 ( B ) 8. ( D ) 9.（C）10.（ A ）11.（ D）三、课堂互动12 _42103_J
10、 _21104_J _42104J_21105J_质量_和_温度变化_ _比热容_（1）_相同_。 （2）_不同_。 （3）_质量_ _温度变化_。_物质_。_规格相同_质量， _相同_升高相同的温度，（4）实验表格：物质质量（kg）初温（）末温（）温差（）吸收热量（J）（5）结论：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量等于它的比热容与它的质量和升高（或降低）的温度乘积。（6）Q吸cm（t to）：Q放cm（tot）五、达标检测1. ( D) 2. ( D ) 3. _分子间存在引力_；_分子在永不停息地做无规则运动_。4. _比热容大_， _84105_J。5.（1）_这种说法是错误的，因为是使用相同的加热器加热相同的时间，所以吸收的热量相同（2）质量，多（3）比热容，甲
