1、【6篇】部编小升初语文习作范文专项练习题1社会是一所学校,生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强,在不利的环境中我们学会了生存,在怒火燃烧时我们学会了忍耐,在看到别人犯错时我们学会了理解,在别人伤害自己时我们学会了宽容,在别人遇到困难时我们学会了关心请以“学会 ”为题,写一篇记叙文。 【答案】 【参考例文】学会欣赏 因为懂得欣赏,我们才能领悟到美丽世界的种种奇观;因为懂得欣赏,我们才能发现人生的诸多坎坷,其实也是美妙的乐章;因为懂得欣赏,我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。 陶潜欣赏“采菊东篱下,悠然见南山”的洒脱,不为五斗米折腰,生活悠闲自在;李白欣赏“安能摧眉折腰事权贵,使我不
2、得开心颜”的豪放,放鹿青崖,享受到了大自然无限风光的美好秦桧沉迷权欲,害死岳飞,落得被后人唾骂的下场;成克杰欣赏名利,贪污受贿,结果枉送了卿卿性命。可见,同样是欣赏,会欣赏,欣赏正确的就快乐健康,而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。 生活中常常有人抱怨自己缺憾多,不能像别人一样拥有成功的喜悦。其实,每个人都会有缺陷,就象被上帝咬过的苹果,有的人缺陷比较大,正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。因此,我们不必在乎命运的安排,只要把握生命,就能扼住命运的喉咙,主宰自己的命运。正如缺陷,只要我们学会欣赏,我们就不会沮丧,因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果。 学会欣赏,就是在找不到辉煌的终点时,依然能欣赏到起
3、点的期盼;学会欣赏,就是在达不到生命的顶峰时,仍然能感受到攀登的激情学会欣赏,就是不沉沦于昨日的失败和挫折,而是从失败的阴影中走出一条成功之路;学会欣赏就是在错过花季后,还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。 “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”那就带着你善于欣赏的眼睛走吧,你会发现苍凉的在地下,有古莲的胚芽;浩瀚的沙漠里,有燎原的绿洲。2题目:一个我最要感谢的人 提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。要求:用词准确,标点正确。语句通顺,连贯。【答案】 【
4、参考例文】 一个我最要感谢的人 因为有爱,所以感动;因为懂得了感恩,所以用点点滴滴的爱,去发现生活中的美,去扶慰每一颗受伤的心灵。在我成长的岁月中,有太多的人令我感激,但我最要感激的人,是我最可亲可敬的妈妈! 她是一个普通的工人,每天都要起早贪黑,下午五点多才下班。整天都把时间排满了,根本没有时间来陪陪我,有时我也在抱怨,说:“就知道上班,上班,一点都不关心我。” 但是,那一次的事使我对她改变了看法。那天,天空中下起了毛毛细雨,我以为一会儿雨就会停了,所以也没有带雨具就上学了。可出乎我的预料,到第二节课时,雨下得更大了,同桌对我说:“今天可能有暴雨,不过我妈妈会来接我。”但我听到这句话时,心里
5、非常伤心,因为我想我妈妈肯定不会来接我。 下午放学了,我冒雨冲出学校,突然,我觉得耳边好像有人叫我,但不可能是妈妈,于是我便头也不回地继续跑。忽然有一把伞撑在了我的头顶。我回头一看,原来是妈妈,我一把抱住了妈妈,她一边把我身上的雨水擦干,一边说:“你怎么这么不乖啊,我叫你,你怎么都不理我?”“我不是没听到嘛,而且你在上班,所以我以为你不会来接我呢。”妈妈说 :“怎么可能呢?”至今,那次事情我记忆犹新,想起它,心里总是暖洋洋的。 我发誓:一定要好好学习,等到以后有出息了,报答妈妈。3生活是个万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界,十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里,你用自己的心灵感
6、受着,用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷,令你陶醉:读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔你一定从中享受了无限的乐趣,得到了教益和启迪,增长了才干,陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题,写一篇记叙文,并写出你的真实感受。要求:在文题横线处填上恰当的词语,使文题完整。记叙要内容具体,中心明确,详略得当,字数不少于400字。书写要工整,标点要正确。【答案】 【参考例文】读书真让我着迷 正所谓“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”像我这样朝气蓬勃的年龄,怎能不多点读书呢? 书,在我生活中,占百分之三十的位置。读书真让我着迷,它给我带来欢乐,减去愁闷;它给我带来启迪,减去天真。书啊!
7、是你带来我的一切,让我走进变化莫测的海洋里,去品味人生,品味世界。 读书真让我着迷。一读起书来,我就会废寝忘食。全心投入到书里面去。记得有一天夜晚,我到新华书店去看书,一看就像着了魔似的,一直看到店里打烊,我才恋恋不舍离开。回家时,书中的内容占满了整个脑袋。谁知,错过了家门,直到熟人向我打招呼,我才把欲欲蠢蠢的心拉回现实中来。可想,我对书迷到了什么程度。 当我闷时,拿起书,即可把我低沉的心为之一振。当我烦时,拿起书,即可把我烦恼的事暂停关系,带我进入另一个欢乐世界。当我兴奋到极点时,拿起书,即可把我高昂的心平伏下来,带我进入一个平静的世界。书,你在什么时候,都能帮我一把。不仅如此,还教我启迪。
8、 读书,永远是件高兴的事。读书真让我着迷。4阅读材料,按要求写作。大凡笑着生活的人,他们都不曾因为苦而放弃,只因奋斗而成长。人生的每一天都是奋斗的起点,是全新的开始。请以奋斗也是一种快乐为题,写一篇作文。要求:如果选择第一个题目写作,需先将题目补充完整。立意自定,文体自选(诗歌、戏曲除外);表达真情实感,不得套作,抄袭;600字左右;文中不得出现真实的人名、地名、校名。【答案】奋斗也是一种快乐也许有人认为,在寒冷的冬天里穿着大棉袄,是一种享受,在炎炎夏日里吹着冷气,是一种享受,可我要说,回味那些奋斗的日子,也是一种快乐。那段奋斗的日子,我们曾经挑灯夜读。“轰隆隆”一阵巨雷在耳边缭绕,突然,教室
9、里黑了下来。整栋教学楼里顿时喊叫声不断。但作为毕业班学生的我们已早有了准备,我们都自觉地将电筒、蜡烛拿出来,在昏暗的灯光下继续看书。雷声仍旧在耳边缭绕,我们并不因为雷声的巨响而被惊动;风呼呼地吹着,我们并没有因狂风而摇动,因为我们都是在为同一个目标而奋斗。窗外的雨点飘了进来,我们就关上了窗,雨水从窗户渗进,我们就用抹布堵住,继续学习。在雨天里挑灯夜读,这或许是种奋斗的日子,现在细细回味,又何尝不是一种享受?那段奋斗的日子,我们曾经挥洒汗水。体育中考已经临近。炎炎夏日,操场上,同学们正刻苦训练50米跑、抛实心球、立定跳远。夏日的强烈阳光丝毫不减,豆大的汗珠从我们的脸颊上流下。但我们仍旧热情高涨,
10、因为,汗水已在烈日的高温下升华成了拼搏的动力,烈日的高温也在拼搏的魔方里化成了快乐。我们都在为自己的理想而努力着。在炎炎夏日中训练,拼搏,这或许是种奋斗的日子,现在细细回味,又何尝不是一种享受?那段奋斗的日子,我们曾经奋笔疾书。中考的倒计时已一天天临近,试卷铺天盖地般席卷而来。面对一张张雪白的试卷,我们并不彷徨。即使写题写到眼睛近视,即使握笔握到手指长茧,即使我们有那“剪不断,理还乱”的解题思绪,我们也会一直提笔疾书。笔尖不停地在试卷上挥舞,真的很累,但梦想却催促着我奋勇向前。在试卷堆里提笔苦干,微笑,这或许是种奋斗的日子,现在细细回味,又何尝不是一种享受?回味那些奋斗的日子,确实也是一种快乐
11、,因为我们会发现在经历奋斗的日子之后,我们的稚气已被汗水稀释,我们的无知已被泪水溶解,我们的坚强已被岁月镌刻。【解析】【详解】作文标题“奋斗也是一种快乐”。成长的道路上,要想使自己不虚此生,就得为自己的追求而不懈地努力奋斗。回味那些奋斗的日子,也是一种快乐。“奋斗”要付出时间与精力,要品尝痛苦与艰辛,但“奋斗”的过程有时是幸福快乐的。从哲学角度来说,矛盾是普遍存在的,也就是说,有了奋斗的“痛”就不可避免的出现了快乐与幸福,幸福相伴奋斗的痛苦而出现。写记叙文,要叙述奋斗过程中或奋斗后所感到的幸福,“奋斗”与“幸福”都要写出来,不能偏废其一。内容充实生动,细节真实。写议论文要论述“奋斗”与“幸福”
12、的关系,也就是“奋斗”对“幸福”的意义。观点明确,论据典型有效,论证严密有力。【点睛】命题作文的审题通常可以从以下方面入手,一要抓住题目中的“题眼”,即标题中的关键词,这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀,即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”,理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高,命题作文动笔前,把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释,体会清楚后,再用来指导构思立意。5作文爱在我们身边,只是我们有没有发现它。家中充满爱,社会充满爱,亲人给我们奉献爱,老
13、师给我们奉献爱,连社会上的一些爱心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱,请你“爱在我们身边”为题,写一篇作文,文体不限,不少于600字。【答案】爱在我们身边爱是个多么温暖的字,爱看似平淡,但却可以创造出无数的奇迹,爱让我们的生活充满温暖和快乐。在一个寒冷的冬天,一位父亲带着儿子去河边玩耍,正玩得高兴的时候,儿子一个不小心掉入了水里,父亲毫不犹豫地一头扎进了水里,拼命地把儿子从冰冷的水里救了上来,父亲顾不上自己浑身是水,把唯一的一件干衣服给儿子包了起来,这就是父亲对儿子的爱。在一场运动会上,四百米赛道上跑步比赛如火如荼地进行着。“加油声、呐喊声”,乱成一片,枪声一响,运动员们飞一般地冲了出去,就在这
14、时,有一个运动员因为用力不稳,狠狠地摔到了地上,鲜红的血从他的膝盖处流了出来,他多次尝试重新站起来回到比赛中,还有旁边很多同学也都在拼命地鼓励着他,可都失败了。这时一位老师跑了过来,拍了拍他的肩膀,然后把他背了起来送到了医务室,在医务室里,老师不仅为他处理伤口,还不断地安慰和鼓励着他。过了好久,这位同学才从沮丧的情绪中慢慢解放出来,展露了笑颜。这就是老师对学生的爱。在马路边,一位小乞丐不断地向路过的人们乞讨,有一些路人丝毫不理会他,还有一些路人停下来对他指指点点,议论纷纷,然后也离开了。正在小乞丐很伤心的时候,一个陌生的叔叔走了过来,蹲下身子拍了拍他,问了他的一些情况后就带着他一起回了家,他不
15、仅让小乞丐在他家洗了澡,还烧了一碗热腾腾的面给他吃,并且安慰他一切都会好的。在吃完面后,这位陌生的叔叔让出了自己温暖的床,让这个小乞丐睡了一个久违的安稳觉。第二天,在警察的帮助下,他为小乞丐找了一家孤儿院,让他再也不用过着风餐露宿,没人关心的生活,这就是陌生人之间的爱。爱,也许是一个小小的举动,或是一次安慰,或是一句温暖的话。爱就在我们身旁,只要我们去认真观察,我们就一定会发现爱一直都围绕在我们身边。【解析】【详解】作文标题“爱在我们身边”。我们常常以为爱离自己很远,没有意识到爱的存在或因为种种原因而忽视了爱的存在,实际上爱就在我们身边,爱隐藏在你我身边。它其实很明显,只是我们经常忽略。我们身
16、边的一点一滴都是爱,只不过我们每天都太幸福了,已经麻木到尝不出爱的滋味。爱,渗入生活的点点滴滴,有时候我们根本看不见它。其实,只要你留意,就会发现,爱原来无处不在,它藏在妈妈的唠叨里,它躲在爸爸的巴掌里所以说生活中不是缺少爱,而是缺少对爱的感受。我们无时不在感受着爱的欢乐。可根据“家中充满爱,社会充满爱,亲人给我们奉献爱,老师给我们奉献爱,连社会上的一些爱心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱”的提示,选择一件充满爱的事件,生动地描述下来即可。【点睛】中考命题作文写作技巧。第一:抓题眼,把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好
17、的作文。第二:明限制,确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。第三:展联想,深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。第四:巧构思,化抽象为具体。“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题,不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。6生活中我们会遇到各种各样
18、的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息以这样的人让我_为题,写一篇作文。不少于600字。【答案】这样的人让我佩服网上流传着这样一句话:“你的数学是体育老师教的吗?”如果有人问我这句话,我可以很自豪地告诉他:“我的数学就是体育老师教的啊!”凉亭之下,沉重的石桌上伏着一位青年人。茶香飘飘,这位青年人早已顾不得这茶,在书海中尽情的遨游,竟已忘却自我,又怎会顾得这茶呢?待他醒觉,天已暗,茶香已散,茶水已凉他瘦瘦的,瘦的让人怀疑他怎么会是一位体育老师。平易近人。就好像是他的标签,跟他聊天谈心,是没有半点不愉快的。他热爱各种运动,羽毛球、篮球、足球似是样样精通,我想,他能当上体育老师
19、,也许就是因为这点吧!可比起而爱数学,可能运动就只能说是他的业余爱好了吧!在上数学课的时候,做数学题的时候,会突然有个人影映在课本之上,或会有一人坐在后排空座位上听讲。是谁?正是我们的体育老师。刚开始那会,我们都会被这位小偷一般的老师吓到,数学老师也多次劝他。可最后,老师也被他那热爱数学的精神所感动,不再说什么。同学们也似乎已经习惯了这位好学的老师。大家都有一个疑问,这个疑问是针对于体育老师的,“既然体育老师那么热爱数学,为何当初还要考体校呢?”有一次我怯懦糯地问了这个问题,因为那会跟体育老师还不怎么熟,他说很羡慕我们现在的学习条件,因为那时他没考理科就是因为学习条件不足。说罢,我看见他的眼眶
20、微红之后我跟他的关系越来越好。到最后,我一遇到难题做不出,不是问数学老师,而是问体育老师。他讲的很好,又是更会觉得体育老师教数学比数学老师讲得还好。放学后,是很好找到他的,准是在凉亭那,好像那就是他的小天地。没事的时候,我总爱去找他,他也很欢迎我。每次见到他,总会看见他抱着一本书在看,他常把自己的收获分享给我听,我也很爱听。凉亭之下,我与他,好像不再是师生关系,更似一对无话不谈的好友他就这样一步一步地在数学之路上走着,终于有了成绩。学校组织教师出国深造理科,学校选了他去,同学们很是惊讶,而只有我,才知这是他努力、爱学和勤学的收获和结果。这位教我数学的体育老师,我已多年不见他。我佩服他,佩服他的
21、精神与品质,敢问:如此好学、勤奋之人,岂能不让人佩服?【解析】【详解】作文标题“这样的人让我_”。审题没难度,关键是补题。半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的立意、情感态度,同时也决定作文成败。补全题目常用方法是避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口,从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。如标题的横线上可填充“佩服”“难忘”“快乐”“感动”“骄傲”“震惊”“失望”“同情”“尴尬”“气
22、愤”“遗憾”“不齿”等。而“这样”一词告诉考生,可以写一个人,也可以写一类人(多个人)。写记叙文要真实可感,细节真实。【点睛】半命题作文,就是限定一半的内容,留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间,考生对题目还具有“一半”,甚至是“一多半”的自主选择权,所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说,这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多,从本质上说它只限定了一个写作范围,而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文,关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时,首先必须进行选材上的思考,然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。