(完整版)定义新运算(小学数学五年级奥数).doc

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1、定义新运算知识与方法:对于常用的加、减、乘、除等运算,我们已经熟知它们的运算法则和计算方法,如62=8,62=12等。都是2和6,为什么运算结果不同呢?主要是运算方式不同,实质上是对应法则不同。由此可见,一种运算实际就是两个数与一个数的一种对应方法。对应法则不同就是不同的运算。当然,这个对应法则应该是对应任意两个数。通过这个法则都有一个唯一确定的数与它们对应。这节课,我们将定义一些新的运算形式,它们与我们常用的加、减、乘、除运算是不相同的。解决定义新运算这类题的关键:是抓住定义的本质借用“、”四则运算进行 的,解答时要弄清新运算与四则运算的关系。特别注意运算顺序,每个新定义的运算符号只能在本题

2、中使用,新运算不一定符合运算定律。例1:设a、b都表示数,规定:ab =3 a2b。试计算:(1)32;(2)23。练习1:1.设a、b都表示数,规定:ab=5a2b。试计算34。2.设a、b都表示数,规定:a*b=3a2b。试计算:5*6例2:对于两个数a与b,规定ab=3a2a,试计算2(35)。练习2:1.对于两个数a与b,规定:ab=a+3b,试计算456。2.对于两个数A与B,规定:AB=2AB,试计算567。例3:对于两个数a,b,规定:ab=abab,试计算:9。练习3:1.对于两个数a,b,规定:ab=ab(ab),试计算:67.2.对于两个数A与B,规定:AB=AB2,试计算

3、:89。例4:如果23=234,54=5678,那么按此规律计算:(1)35;(2)83。练习4:1.如果42=45,23=234,那么按此规律计算:54。2.如果24=24(24),36=36(36),63=63(63),那么按此规律计算:72.例5:对于两个数a与b,规定ab=a(a+1)+(a+2)+(a+b1)。已知x8=36,求x。练习5:1. 如果23=234=9,65=678910=40。那么已知x3=5973,求x。2. 对于两个数a与b,规定ab=a+(a+1)+(a+2)+(a+b1),已知y5=50,求y。练习题1 .有两个整数是A、B,AB表示A与B的平均数。已知A6=17,求A。2.对于两个数a与b,规定:ab=(a2)b,试计算:6(54)。3.对于两个数a与b,规定:ab= ab(ab),试计算64。4.如果52=552,43=4443,那么按此规律计算:63。5.如果15=111111111111111,24=2222222222,33=333333,42=444,那么试计算:74。6. x,y表示两个数,规定新运算“”及“”如下:xy=5 x4y, xy=6xy,试计算:(34)5。

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