1、 人教版六年级语文下册期中测试题（四）班级 姓名 分数 一、积累运用。40分1认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分x shng fng i lng chn h xi yn nu yn mn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分提供（gng gng）_ 望洋兴叹（xng xng）_矿藏（cng zng ）_ 情不自禁（jn jn）_3划去不一类的一个。2分（1）东海南海上海黄海渤海（2）公路 铁路 马路 山路 信息高速公路4中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？_、_、_、_2分5根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语
2、。2分（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅 （ ）（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （ ）（3）鱼 湖面 皱纹 ABCC （ ）（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼 （ ）6引号用法。选择下面句子引号的用法。2分.表示直接引用的话。 .表示特定的称谓或需要着重指出的部分。.表示讽刺或否定。 D.表示突出强调。 E .用来引用成语、谚语、歇后语等。（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （ ）（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 （ ）7.修改病句：2分（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。8
3、.课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分A唐诗： B宋词： C外国文学作品： D我国名著或名人传记： 9.按照要求写句子。（1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 用上“谁谁”句式。 _1分（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）1分A _B _（3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”2分这样自问自答的句子我也会写：_10.在括号里填上合适的关联词。2分（1）吴王（ ）准备出兵攻打楚，（ ）他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。（2）大臣们认为攻打楚国（ ）取胜的希望很大，（ ）（
4、 ）其他诸侯国乘虚而入，后果（ ）不堪设想。（ ）大臣们都不同意吴王的主张。11.课文写真。7分(1) _，流水不腐。 从善如流，_。近水识鱼性，_。 欲知山中事，_。 (2) 学会合作为了说明合作的重要，举了两个例子：_。学了这篇文章，我想到“_”、“_”等关于合作的名言警句。 (3)“西塞山前白鹭飞，_。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。 (4)“常记_，_。兴尽晚回舟， _。知否，知否，_。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒?二、阅读欣赏。 （一）三亚落日节选 12分 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成
5、一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1.仿照例子写词语。1分金灿灿 亮闪闪 _ _2.这段话写到了_、_、_、_、_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_、_、_、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分3.用“-”画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。2分4.“_”、“_”等心理描写，表达了作者_之情。3分5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜
6、也都吸引着国内外游客，如_、_、_等。2分（二）敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5）（ ）没有抱成
7、团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1.划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）2.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）3.将“比起蚂蚁，我们
8、有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分） _ 4.读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 答： _蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神、。（2分+2分）5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分） _ 6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请
9、选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）_ _ 三、习作园地。30分“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次_的尝试补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。参考答案：一、2gng 供品 xng 高兴 cng 宝藏 jn 禁止 4自相矛盾 狐假虎威 画蛇添足 掩耳盗铃 5乐不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹 6B E7（1）“利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。（2）“等”改为“和”。9（1）谁敢来劝阻我，我就处
10、死谁！（2）少年这番话，吴王听了恍然大悟。吴王听了吴王这番话，恍然大悟。二、（一）1绿油油 红通通2蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿3海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 把细沙比作玉屑、银末4 担心 谁都想 喜爱5海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林 安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄（二）1j t2如果 就 不是 而是3比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。4尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一
11、层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。协作精神和自我牺牲精神5敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。6我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。三、答案略。山东省利津县2017-2018学年六年级语文下学期期中试题山东省利津县2017-2018学年六年级语文下学期期中试题山东省利津县2017-2018学年六年级语文下学期期中试题部编版六年级语文下册
12、期中检测卷一、用“”选出下列加点字正确的读音。骨骼（g g） 澎湃（pi bi） 坚韧（rn rng）开拓（t tu） 丑陋（lu lu） 瞻仰（zn zhn） 二、下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.愚笨 巡逻 书刑 海枯石烂B.诊所 搪瓷 缝隙 舍升取义C.解陪 特殊 黎明 无边无崖D.婚姻 堤岸 暂时 奄奄一息三、从下列词语中找出两组近义词，两组反义词。【约莫 坚固 坚定 平凡】【松散 平常 估计 动摇】近义词：（ ）（ ） （ ）（ ）反义词：（ ）（ ） （ ）（ ）四、把词语和对应的解释连起来。顽强不屈 意外的灾祸或事故。幕天席地 情况非常确定，不容置疑。三长两短 形容在野外作
13、业的艰苦生活。千真万确 形容意志非常刚强，不会屈服于任何困难和挫折。五、选择恰当的关联词语填空。既也 只有才即使也 既然那么1.她多才多艺，（ ）会跳舞，（ ）会唱歌。2.内容空洞的文章，（ ）语言再华丽，（ ）没有价值。3.（ ）你想实现自己的理想，（ ）你就要努力学习。4.同学之间，（ ）互相谅解（ ）能搞好团结。六、句子加工厂。1.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。（缩句） 2.敌人问她：“你是八路？”（改为转述句） 3.南丁格尔家境优裕。 南丁格尔受过良好的教育。（合成一句话） 4.端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。（修改病句） 七、选择正确的作者填入括号中。秋瑾 伏契克 孟子 莎士比
14、亚1.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。（ ）2.中流砥柱，力挽狂澜。 （ ）3.生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。（ ）4.英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。（ ）八、口语交际。每种动物都有自己的生活习性，你近距离的观察过它们吗？你是怎样观察的？把你观察的过程和结果说一说。 九、阅读天地。（一）课内阅读。野草节选它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的确是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面
15、的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。1.找出选文第一自然段中表示野草动作的词。 2.选文画线句运用了 的修辞手法，表达了 。3.用“”在选文中画出一个过渡句。4.“这种力”象征了什么？ （二）课外阅读。英 雄大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做收发，顺带负责一楼大厅的卫生。每天，出入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女，还有金发碧眼的外国商人，但从来没有人正眼看过老头一下，顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色彩地问一句：“我有信吗？
16、”若是有，老头就会低头在桌上找上一气，从里面递出来，白领就边拆信封边走进那个漂亮的电梯。后来，白领们听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战役，是一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来，他又从北方随大军南下到了这个城市。退休后，老伴先他一步去了另一个世界。老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收发室的工作，做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学校，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时，他们也在想象着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了架。没有人相信老头的故事是真的，更没有人相信就是这样一个普通得
17、不能再普通的老头会是一个战斗英雄。老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸腔时，他竟然一声没吭，仍死揪住了两个歹徒的衣服。歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的，在经过收发室门口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身形一晃就出了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。这是白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。人们同时也看到，老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒的火。年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等工具，人们还来不及细看，就见二道寒光刺向了老头，同时，一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙 这座大楼里所有的白
18、领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。1.用两个词语评说“白领”对“老头”态度的变化过程：从_到_。2.老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴无力”吗？从哪些语言可以看出来，请摘录。 3.第段文字主要写了什么内容，并说出这一段在全文中的作用。 4.“老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目”，什么是“英雄的真正面目”？ 5.说说下面文段中划线词语的含义。这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。
19、十、习作。描写一位你心目中的英雄。要求：具体事例体现人物特点；情感真实，语句通顺；题目自拟，不少于400字。参考答案一、g pi rn tu lu zhn二、A三、近义词：约莫 估计 平凡 平常反义词：坚固 松散 坚定 动摇四、顽强不屈形容意志非常刚强，不会屈服于任何困难和挫折。 幕天席地形容在野外作业的艰苦生活。 三长两短意外的灾祸或事故。 千真万确情况非常确定，不容置疑。 五、1.既也 2.即使也 3.既然那么 4.只有才六、1.太阳光照射着树林。2.敌人问她，她是不是八路。3.南丁格尔家境优裕，受过良好的教育。4.提示：缺少主语。七、1.孟子 2.秋瑾 3.莎士比亚 4.伏契克八、略九、（一）1.钻 挺 掀2.反复 作者对种子力量的惊叹3.画出：没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的确是世界无比。4.象征着全国民众在抗战中不畏艰险、顽强不屈的革命精神。（二）1.冷淡 崇敬2.不是；有很强健的体魄和敏捷的反应，如第段中的相关描写。3.老头的人生经历；插叙；为情节的发展和人物的刻画作铺垫。（言之有理即可）4.用生命捍卫祖国和人民的利益。（言之有理即可）5.自发地：“白领”内心无比崇敬，他们被老头的精神品质深深感动了，亮闪闪的勋章：从革命战争年代到经济建设年代，为了祖国和人民的利益；“老头”做出了不可磨灭的贡献，他是真正的英雄。（言之有理即可）十、略
