1、2222、狐假虎威、狐假虎威 第一课时第一课时人教课标版人教课标版 二年级上册二年级上册新课导入新课导入猜谜语：猜谜语：“像猫不是猫，身穿花皮袄，像猫不是猫，身穿花皮袄，山中称霸王，一见谁都慌。山中称霸王，一见谁都慌。”“尖尖嘴，细细腿，狡猾多尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大腿。疑拖大腿。”教学目标教学目标1.1.认识认识1717个生字，会写个生字，会写8 8个生字。个生字。（重点）（重点）2 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，联系分角色朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文，联系分角色朗读课文。（重点）（重点）3 3.理解课文内容，懂得理解课文内容，懂得“狐假虎威狐假虎威”的意思，体会寓意，
2、受到启发和教的意思，体会寓意，受到启发和教育。育。（难点）（难点）初读课文初读课文老虎 寻找 松开 爪子 半信半疑 东张西望思考：这一组的词语有什么关系？狐狸 窜过 骨碌一转 违抗 胆子 神气活现 摇头摆尾 思考：这一组的词语有什么共同点？初读课文初读课文百兽 纳闷 吓跑思考：这一行词语有什么共同点？初读课文初读课文“狐假虎威”解释意思？【狐】：狐狸。【虎】：老虎。【威】：威风。【假】：借用。【狐假虎威】：狐狸借用老虎的威风把百兽吓跑了。识字写字识字写字食食 sh笔顺笔顺：识字写字识字写字物物 w笔顺笔顺：识字写字识字写字眼眼 yn笔顺笔顺：识字写字识字写字爷爷 y笔顺笔顺：识字写字识字写字爪
3、爪 zhu笔顺笔顺：识字写字识字写字神神 shn笔顺笔顺：识字写字识字写字活活 hu笔顺笔顺：识字写字识字写字猪猪 zh笔顺笔顺：解读课文解读课文阅读第一自然段：阅读第一自然段：“狐假虎威狐假虎威”这个故事是这个故事是怎么开始的呢？怎么开始的呢？解读课文解读课文“窜窜”“”“跑跑”什么意思？什么意思？【窜窜】：乱跑，逃走。【跑跑】：奔，两脚交互向前迅速跃进。课时作业课时作业一、读拼音，写汉字。一、读拼音，写汉字。w yn mng shn hu w yn mng shn hu 食（食（物物）（眼眼）珠子）珠子 （命命）令）令 （神神）气（）气（活活）现现二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。神
4、（神（神奇神奇）爪（爪（爪子爪子）爷爷 （爷爷爷爷）伸（伸（伸手伸手）抓（抓（抓住抓住）爸爸 （爸爸爸爸）课时作业课时作业三、给字加偏旁，再组词。三、给字加偏旁，再组词。例：目（例：目（眼眼）（）（眼睛眼睛）舌（舌（活活）（生活生活）申申 （神神）（神奇神奇）勿（勿（物物）（物体物体）父父 （爷爷）（爷爷爷爷）课堂反思课堂反思 1.1.说一说本节课的收获。说一说本节课的收获。2.2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。意或不太懂的地方。【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
