人教部编版一年级道德与法治下册《7、可爱的动物》教案.doc

上传人(卖家):我爱163文库 文档编号:590711 上传时间:2020-06-21 格式:DOC 页数:4 大小:41.50KB
下载 相关 举报
人教部编版一年级道德与法治下册《7、可爱的动物》教案.doc_第1页
第1页 / 共4页
人教部编版一年级道德与法治下册《7、可爱的动物》教案.doc_第2页
第2页 / 共4页
人教部编版一年级道德与法治下册《7、可爱的动物》教案.doc_第3页
第3页 / 共4页
人教部编版一年级道德与法治下册《7、可爱的动物》教案.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 7 7 可爱可爱的的动物动物 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1.走进生活,了解熟悉的小动物的特点。 2.懂得爱护小动物的同时要爱自己,避免受到动物的无辜伤害,树立 安全意识。 3.唤起保护动物的意识和责任感。 教学重难点教学重难点 1重点: 懂得爱护小动物的同时要爱自己,避免受到动物的无辜伤 害,树立安全意识。 2难点:主动去保护小动物,树立安全意识,避免自己受到伤害。 教学过程: 一、新课引入 1.通过一些动物谜语引入,让小朋友们一起来猜谜语。 师:小朋友们,今天老师给你们带来了一些特别的朋友,想不想知道 它们是谁呀?让我们一起来猜一猜。 生:长颈鹿、大象、熊猫、燕子 设计意图:通过

2、猜谜语,激发学生的兴趣,引入新课 2.呈现课题 师:你们能猜出它们,它们非常开心,这节课让我们和更多的小动物 交朋友。 二、认识动物朋友 1.老师利用多媒体展示水里游的、天上飞的动物朋友 生:金鱼、海豚、蝴蝶、蜜蜂 2.老师利用多媒体展示地上跑的动物, 并让小朋友们模仿动物的声音 师:哪位小朋友能模仿一下这两个动物的声音? 设计意图:通过图片、动物的叫声让学生熟悉身边的动物,激发学生 的兴趣。 三、深入了解喜欢的动物 师:小朋友们,今天认识了这么多可爱的动物,东东和丽丽都迫不及 待地想和你们分享他们喜欢的动物,现在请把书翻到 26 页。 1 让学生看图说出东东和丽丽喜欢的小动物。 生:东东喜欢

3、马,因为他属于马 生:丽丽喜欢小狗点点。 2.让学生自己说说他们喜欢的小动物 生:我喜欢小狗,因为。 生:我喜欢小猫,因为。 3.老师利用多媒体展示一些图片,不同的人和动物不同的故事 师:动物朋友们不仅可以陪伴我们,还可以帮助我们。 4.老师播放保护动物宣传片 设计意图:通过图片、视屏让小朋友们了解动物不仅可爱,还陪伴我 们,帮助我们,唤起同学们保护动物。 四、保护动物、保护自己 师:小朋友们,看完视频我们来评一评下面的小朋友做法对不对 1. 展示书上的图片,让学生说一说,评一评。 师:哪位小朋友来说一说图中的小男孩在干什么?对不对? 生:小男孩用棍子追打小动物,不对。 生:小男孩向动物园里的

4、猴子喂香蕉,不对。 生:小女孩和她的爸爸给燕子搭窝,对。 2. 老师播放老虎伤人视屏 师:小朋友们,除了动物园我们要学会保护自己,还要在生活中也要 保护自己。 3. 老师利用图片展示生活中的注意事项 4. 老师利用图片展示如果受伤了应该怎么做 设计意图: 通过图片、 视屏让学生明白保护动物的同时, 要保护自己。 师小结:通过讲述这么多动物的故事,我们知道了动物是我们的好朋 友,它们陪伴我们,帮助我们,我们要爱护它们。可是在我们接触它 们的同时也要注意保护我们自己,比如,不能在小动物睡觉吃东西的 时候打扰它;看到成群的马蜂一定要绕行;不要去摸流浪猫狗,它们 身上有细菌。总之,我们要保护自己。 板书 陪伴、帮助 动物 我们 保护、帮助

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 道法 > 统编版/部编版 > 一年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教部编版一年级道德与法治下册《7、可爱的动物》教案.doc)为本站会员(我爱163文库)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|