1、最新初中物理精品课件设计各种各样的磁体。各种各样的磁体。一、认识磁体一、认识磁体最新初中物理精品课件设计一、认识磁体一、认识磁体瓷砖瓷砖铜芯电线铜芯电线铁钉铁钉铝芯电线铝芯电线探究一：磁体可以吸引哪些物体？探究一：磁体可以吸引哪些物体？最新初中物理精品课件设计1磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。一、认识磁体一、认识磁体探究二：磁体上每个部位的吸引能力探究二：磁体上每个部位的吸引能力 是否相同？是否相同？最新初中物理精品课件设计1磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。2磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位。磁极：磁体上
2、吸引能力最强的两个部位。（1）磁极总是成对出现，至今还未发现）磁极总是成对出现，至今还未发现 单磁极的磁体。单磁极的磁体。一、认识磁体一、认识磁体探究三：从中间悬挂的条形磁体，探究三：从中间悬挂的条形磁体，静止时的指向有何特点？静止时的指向有何特点？最新初中物理精品课件设计1磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。2磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位。磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位。（1）磁极总是成对出现，至今还未发现）磁极总是成对出现，至今还未发现 单磁极的磁体。单磁极的磁体。一、认识磁体一、认识磁体 （2 2）若把磁体悬挂起来，静止后，一端会）若把磁
3、体悬挂起来，静止后，一端会 指北，叫做指北，叫做 北极北极 ，用，用 N N 表示。另一表示。另一 端会指南，叫做端会指南，叫做 ，用，用 表示。表示。南极南极S探究四：磁极间的相互作用有何规律？探究四：磁极间的相互作用有何规律？最新初中物理精品课件设计1磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。3磁极间的相互作用规律：磁极间的相互作用规律：2磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位。磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位。（1）磁极总是成对出现，至今还未发现）磁极总是成对出现，至今还未发现 单磁极的磁体。单磁极的磁体。一、认识磁体一、认识磁体 （2 2）若把磁体悬挂起
4、来，静止后，一端会）若把磁体悬挂起来，静止后，一端会 指北，叫做指北，叫做 北极北极 ，用，用 N N 表示。另一表示。另一 端会指南，叫做端会指南，叫做 ，用，用 表示。表示。南极南极S同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。最新初中物理精品课件设计将两个同名磁极缓慢靠近将两个同名磁极缓慢靠近将两个异名磁极缓慢靠近将两个异名磁极缓慢靠近探究五：磁体周围有什么？探究五：磁体周围有什么？最新初中物理精品课件设计探究五：磁体周围有什么？探究五：磁体周围有什么？将两个同名磁极缓慢靠近将两个同名磁极缓慢靠近将两个异名磁极缓慢靠近将两个异名磁极缓慢靠近最新初中物理精品课件
5、设计是不是在两磁极之间有看不见的东西？是不是在两磁极之间有看不见的东西？探究五：磁体周围有什么？探究五：磁体周围有什么？将两个同名磁极缓慢靠近将两个同名磁极缓慢靠近将两个异名磁极缓慢靠近将两个异名磁极缓慢靠近最新初中物理精品课件设计1 1磁体周围存在一种看不见的特殊物质，磁体周围存在一种看不见的特殊物质，称称为为 磁场。磁场。二、磁体周围有什么二、磁体周围有什么（磁场是实际存在的磁场是实际存在的 ）探究六：用什么方法研究磁场？探究六：用什么方法研究磁场？转换法转换法最新初中物理精品课件设计1 1磁体周围存在一种看不见的特殊物质，磁体周围存在一种看不见的特殊物质，称称为为 磁场。磁场。2.2.规
6、定：小磁针在磁场中某点静止时，小磁针规定：小磁针在磁场中某点静止时，小磁针 北极（北极（N N极）所指的方向规定为该点的极）所指的方向规定为该点的 磁场方向。磁场方向。（即小磁针北极（即小磁针北极（N N极）的受力方向）极）的受力方向）二、磁体周围有什么二、磁体周围有什么（磁场是实际存在的磁场是实际存在的 ）最新初中物理精品课件设计画出每个小磁针所在位置的磁场方向。画出每个小磁针所在位置的磁场方向。二、磁体周围有什么二、磁体周围有什么最新初中物理精品课件设计1 1磁体周围存在一种看不见的特殊物质，称为磁体周围存在一种看不见的特殊物质，称为 磁场。磁场。（磁场是实际存在的磁场是实际存在的 ）2.
7、2.规定：小磁针在磁场中某点静止时，小磁针规定：小磁针在磁场中某点静止时，小磁针 北极（北极（N N极）所指的方向规定为该点的极）所指的方向规定为该点的 磁场方向。磁场方向。（即小磁针北极（即小磁针北极（N N极）的受力方向）极）的受力方向）如果想知道磁体周围所有点的磁场方向，要怎么做？如果想知道磁体周围所有点的磁场方向，要怎么做？在磁体周围放很多小磁针。在磁体周围放很多小磁针。二、磁体周围有什么二、磁体周围有什么最新初中物理精品课件设计二、磁体周围有什么二、磁体周围有什么探究七：如何描述磁场？探究七：如何描述磁场？画出磁体周围小磁针画出磁体周围小磁针“北极指向北极指向”的规律的规律最新初中物
8、理精品课件设计3我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的些带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。曲线叫做磁感线。（3 3）在磁体外部，磁感线都是从磁体的北极画出来，回到南极。）在磁体外部，磁感线都是从磁体的北极画出来，回到南极。（1 1）磁感线上任何一点的切线方向表示该点的磁场方向。）磁感线上任何一点的切线方向表示该点的磁场方向。（2 2）磁感线越密集的地方磁场越强，反之越弱。）磁感线越密集的地方磁场越强，反之越弱。二、磁体周围有什么二、磁体周围有什么（磁感线实际并不存在磁感线实际并不存在 ）NS最
9、新初中物理精品课件设计练习：练习：（1）根据下图中的磁感线方向，标出图中磁体的）根据下图中的磁感线方向，标出图中磁体的N、S极。极。（2）在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，）在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针的指向如图所示，（红色为小磁针的北极），你能标出各磁针的指向如图所示，（红色为小磁针的北极），你能标出 形条磁体的形条磁体的N、S极吗？极吗？第（1）题图 N NS S第（2）题图 N NS S最新初中物理精品课件设计2.2.用条形磁体的某个磁极在钢锯片上朝同用条形磁体的某个磁极在钢锯片上朝同 一方向划过几次。再用钢锯片去靠近大一方向划过几次。
10、再用钢锯片去靠近大 头针，观察钢锯片是否吸引大头针。头针，观察钢锯片是否吸引大头针。1.1.用钢锯片去靠近大头针，观察钢锯片用钢锯片去靠近大头针，观察钢锯片 是否吸引大头针。是否吸引大头针。探究八：如何使没有磁性的物体获得探究八：如何使没有磁性的物体获得 磁性？磁性？最新初中物理精品课件设计三、磁化三、磁化1磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程 叫做磁化。叫做磁化。2.能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金 或氧化物，叫做磁性材料。或氧化物，叫做磁性材料。最新初中物理精品课件设计讨论：你知道哪些与磁有关的现象？讨论：
11、你知道哪些与磁有关的现象？最新初中物理精品课件设计四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象最新初中物理精品课件设计四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象最新初中物理精品课件设计四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象最新初中物理精品课件设计四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象最新初中物理精品课件设计四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象最新初中物理精品课件设计四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象最新初中物理精品课件设计四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象最新初中物理精品课件设计四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象最新初中物理精品课件设计课后讨论课后讨论1 1、磁体内部有磁场吗？如果有，如何描述？、磁体内部有磁场吗？如果有，如何描述？2 2、小磁针静止时，为什么可以指南北？、小磁针静止时，为什么可以指南北？最新初中物理精品课件设计
