教学目标 知识与技能：能反复准确有感情地演唱本课歌曲。 过程与方法：能准确地读出两声部带词的节奏。 情感态度价值观：通过聆听让我们手拉手，学唱歌曲 雁群飞，感受生活中的乐趣和同学之间团结的友谊。 教学重点 能准确地读出两声部带词的节奏。 教学难 点 节奏的创编活动。 教学方法 启发与诱导、讨论与探究、快乐体验等 教学时间 1 课时 教 具 钢琴、多媒体 教学过程 一、律动： 聆听让我们手拉手模仿老师的动作，感受 音乐的节拍和情绪。 二、聆听让我们手拉手 1完整地聆听全曲。 提示：歌曲唱出了哪些内容? 听了歌曲你的心情是怎样的? 2复听歌曲，随着歌曲的自编动作表演。 1完整地聆听歌曲范唱。 第二遍教师可提示学生拍击节拍，随着歌曲 准确地轻轻地拍击。 2说一说歌曲唱出了什么内容?你听到了什 么? 3 4 5 6学生之间展开评价，找出不足。 7准确有感情地演唱歌曲。 四、课堂小结
