1、大象教学设计大象教学设计 一、教学内容： 大象是法国作曲家圣桑所作的管弦乐组曲动物狂欢节中 的第五首。这首曲子作者取材于柏辽兹歌剧风妖之舞圆舞曲的片 段，将其改为由低音提琴和钢琴来演奏，表现大象沉重笨拙的步伐以 及滑稽可笑的舞姿。乐曲采用降 E 大调，3/8 拍。结构为带再现的单 三部曲式。在钢琴奏出几个小节的圆舞曲节奏后，低音提琴奏出圆舞 曲主题，表现大象愉快地迈着笨重的脚步，费力地旋转舞蹈，给人以 幽默可笑的感觉。中段比较抒情，舒展而优美的旋律自由地在各个调 上模进、重复，犹如大象伸着鼻子在舒心地歌唱。第三个部分是第一 部分的再现，最后乐曲在欢乐的气氛中结束。 二、教学目标 1.通过聆听乐
2、曲，体验体态律动，感受三拍子的强弱规律。 2.通过聆听乐曲，初步了解钢琴与低音提琴的声音特点，并能在音 乐中分辨出来。 3.通过聆听乐曲，感受乐曲诙谐的音乐氛围所表现的音乐形象，并 能跟着音乐模仿大象跳舞的动作。 三、 教学重难点 1.教学重点： 感受三拍子的风格特点、低音提琴与钢琴的音色特点。感受音乐 所体现的音乐形象。 2.教学难点： 分辨低音提琴与钢琴的音色。 四、教学用具：多媒体课件 五、教学过程： 1. 导入，师生互问好。 今天老师带着同学们去美丽的大草原上走一走。哎，这美丽的草原上 怎么一个小动物都没有，它们去哪了呢？咦，我们看这是过来了。原 来是一只可爱的小袋鼠，它随着音乐向我们
3、跳过来，那我们和小袋鼠 一起来跳一跳吧？ 看同学们跳的这么开心，好像都变成一只只可爱的小袋鼠了。同学们 还记得这首乐曲吗？这是我们上学期欣赏过的一首乐曲， 法国作曲家 圣-桑写的袋鼠 。这是他的组曲动物狂欢节其中一首，今天我 们要学习这组曲中的另一首大象 ，参加动物狂欢节的不止袋鼠一 种小动物，还有很多，现在让我们来听听这是一群怎样的大象吧！ 2. 初次聆听。 同学们知道大象有什么样的特点呢？（指名回答） 同学们的观察可真仔细。大象是陆地上体型最大哺乳的动物，它有长 长的象牙和鼻子，走起路来又慢又稳。 现在就让我们来听一听，这首乐曲中的大象在干什么，给你怎样的感 受呢？初听乐曲。 （指名回答笨
4、重、跳舞） 同学们听得这么陶醉，好像在跟乐曲中的大象一起在跳舞，虽然大象 的动作很缓慢、笨重，但是他们听到优美的音乐也忍不住会迈着重重 的脚步，翩翩起舞呢。 同学们还记得我们之前说过两拍子乐曲的强弱规律了吗？可以用你 自己的方式来表演一下吗？真是一群聪明的小朋友， 现在我们以四二 拍为例，一起来拍一拍吧。 三拍子的强弱规律呢？大家一起拍一拍，可以吗？哇，同学们真是太 厉害了，已经用动作告诉我了，三拍子的强弱规律是强弱弱。让我们 再次聆听，听一听这首乐曲是几拍子的？乐曲由哪些乐器演奏的？ 3. 复听歌曲。 从同学们高举的小手就知道你们有答案了。（指名回答三拍子、 钢琴、 低音提琴） 刚刚同学都听
5、出了，乐曲中有钢琴的声音，还有一个是什么呢？是什 么乐曲描绘出大象低沉粗重的声音呢？是低音提琴。 让我们来看看低音提琴是什么样的。 （出示图片）低音提琴是提琴家 族中体型最大的，声音最低的提琴，是一种拉弦乐器。这么大的琴演 奏者是怎样演奏的呢？（出示图片）同学们能跟着音乐模仿一下吗？ 还有一个大家都非常熟悉的声音，钢琴的声音。钢琴分为立式钢琴和 三角钢琴。由白键和黑键组成，一共有 88 个键，是一种键盘乐器。 正因为这样，钢琴的音域宽广，所以被称为“乐器之王” 。 原来钢琴和低音提琴的组合有这么神奇的效果。 4. 再听歌曲 让我们再一次听听乐曲中的大象，它们舞步的声音有什么变化？（音 量由小到
6、大，音高由低到高） 大象们迈着笨重的脚步，一开始脚步中还带着不自信，音乐的速度慢 一些，力度也轻一些。但是，他们参加的是什么呀？是动物狂欢节， 是动物们自己的狂欢大派对，在其他小动物的鼓励下，舞步也变得自 信和有力起来，音量由小到大，音高由低到高。大象们跳起来欢乐的 舞蹈，最后的最强音，也是大象们最完美的亮相。让我们也跟着大象 一起来舞蹈吧！ 5. 节奏游戏 大象们跳舞跳的这么开心，同学们想不想做个小游戏呢？接下来，就 让我们一起来做个节奏游戏吧！老师手中有很多的节奏片段，同学们 可以自由挑选，然后用你喜欢的方式表演出来，唱出来，拍出来都可 以。 6、结束 开心的时光总是过的很快，今天的音乐课就到这啦，下节课再见！让 我们跟着大象的舞步离开教室吧！
