1、火车开啦火车开啦 教学内容:教学内容: 学习歌曲火车开啦 教学目标:教学目标: 1、学习用欢快活泼的情绪,轻巧的声音,清晰、准确的演唱歌曲。 2、能整齐地读出三声部节奏。 3、让学生主动参与歌曲游戏,提高学生学习兴趣。 教学重点:教学重点: 1、 准确的演唱歌曲。 2、能合着歌曲的节奏做动作,完成音乐游戏。 教学难点:教学难点: 1、学唱歌曲时,分辨第三乐句与其他乐句的不同。 2、配合默契的完成节奏练习 教具准备:教具准备: 钢琴、多媒体课件 教学过程:教学过程: 一、组织教学,师生问好!一、组织教学,师生问好! 1、导入: 师:很高兴又一次带你们踏上愉快的音乐之旅,今天我们学习 火车开啦 ,
2、上课前先请小 朋友们欣赏一段熟悉的动画视频 师:短片里的主角是? 生答:托马斯小火车 师:托马斯小火车行驶时都发出了什么样的声音?谁能来模仿一下? 生答:轰隆、呜呜、咔嚓咔嚓等。 师:同学们听得真仔细,我们一起来看看(出示课件) 汽笛声呜 一起读一读,边挥拍边读 大车轮声轰隆 小车轮声咔嚓咔嚓 2、三声部练习(PPT) 师:现在让我们合作完成小火车行驶时的声音好吗? 第一组来模仿小火车的汽笛声:汽笛声呜 第二组来模仿大车轮的声音: 大车轮声轰隆 第三组来模仿小车轮的声音: 小车轮声咔嚓咔嚓 同学们的表现真精彩!在你们的共同协作下,小火车托马斯好像已经开到了老师的面前(课 件) 二、教授歌曲火车
3、开啦二、教授歌曲火车开啦 1、聆听: (视频 2) 好听吗?你们感受到火车司机的心情怎样?(欢快,节奏感强,什么是节奏呢) 2、打节奏: (视频 3) (跟读,学生读) 3、学歌词: 同学们为歌曲打的节奏非常正确。让我们用这样的节奏来读一读歌词。 (跟读,老师节奏学生 歌词,学生歌词) (PPT) 4、唱旋律(视频 4)哼唱 四、学歌曲: 1、歌词读的真准确,那么就请同学们跟旋律填唱歌词,老师弹一句旋律,同学们来填一句歌 词。 2、接力唱 3、思考:这首歌曲有几句?你能找出旋律相同的乐句吗?难点:1 5 3 1(板书) 4、一起完整演唱。 5、师:现在请同学们跟音乐伴奏自己来演唱歌曲, (视频
4、 5)竖起你的小耳朵听好伴奏音乐, 伴奏音乐的速度要比我们刚才演唱的速度快。 五、音乐游戏五、音乐游戏 1.告诉大家一个秘密,老师还是一名火车司机,我有一列梦想号小火车,我想邀请大家来乘 坐,你们愿意吗? 2.我的小火车途径西安站、上海站,最终抵达北京站。我请三位小朋友分别来做西安站、上 海站、北京站的站长。 3、好,随着火车的汽笛声,我们出发啦!火车继续向前行驶。现在我们的小火车要掉头北上 了请乘客们扶好坐好。 4、喜欢这个音乐游戏吗?也请你们来玩一玩吧.(分小组玩) 六、拓展六、拓展 逛了一圈,小朋友们也累了,边休息,边看看老师为大家带来的拓展小知识。欣赏一下火车 的发展历程。 七、七、作业作业 小组组织本组小朋友练习表演火车开了的音乐游戏,下次的音乐课我们来比比看,哪组 的火车开得好。