1、我的叔叔于勒,莫泊桑(法国),十九世纪法国批判现实主义作家,成就以短篇小说最为突出,有“短篇小说巨匠”的美称。 他的短篇小说侧重摹写人情世态,充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心,细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。 代表作有羊脂球漂亮朋友米隆老爹项链等。,莫泊桑(18501893),关于作者,(莫泊桑作品)每一篇都是一出小小的喜剧,一出小但完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口,读他的作品,读他笔下的人物,可以是哭或是笑,但永远是发人深思的。 左拉,学习目标,1、理解小说表现的主题思想。2、理解作者从多方面刻画人物形象, 以展现人物内心世界的方法。3、学习巧妙的构思,
2、曲折的情节。,第一课时,课时目标:通读课文,了解故事梗概,能够复述主要故事情节。按小说的情节结构划分层次。落实文中的生字词。,读准下列画线字的读音。拮据( ) 栈桥( )煞白( ) 撬开( )诧异( ) 牡蛎( )别墅( ) 皱纹( )褴褛( ) 阔绰( )女婿( ) 嘟哝( ),检查字词积累,ji j,zhn,sh,qio,ch,m l,sh,zhu,ln l,chu,x,d nong,拮据 ji j:手头紧,经济境况不好。栈桥 zhn qio:码头上延伸到海里的长桥,供旅客上下船和装卸货物用煞白 sh bi:惨白,没有血色。十拿九稳 sh n ji wn:办事情很有把握。,与日俱增:随时间
3、的推移不断增长,形容增长很快。,褴褛:,衣服破烂。,检查字词积累,张皇:,脸上表情死板;发愣。,速读课文、整体感知,要求:标出文中菲利普夫妇对于勒先后的称呼。,填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化,坏蛋、流氓、无赖全家的恐怖,打发他到美洲去,正直的人,有良心的人,每星期天去海边迎接,制定上千种计划,全家唯一的希望,好心的人,有办法的人,这个贼,这个家伙,这个流氓,暴怒,改乘别的船,躲开他。,双线交织,明线,菲利普夫妇的态度变化,菲利普夫妇的称呼变化,菲利普夫妇的情感变化,(实),暗线,于勒的命运,(虚),通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度,艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是
4、赤裸裸的金钱关系。,遇,第一部分(14) 开端盼于勒。第二部分(519) 发展赞于勒。第三部分(2047)高潮遇于勒。第四部分(4849)结局躲于勒。,于勒是一个什么样的人?,流浪汉于勒主要情况调查表,流浪汉于勒主要情况调查表,于勒是一个什么样的人?,作业,1、练习复述我的叔叔于勒。2、小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化,展开曲折的情节。试根据下面的提示,从多角度,梳理一下课文的情节结构。 原因结果(逻辑) 期待破灭(心理) 开端发展高潮(情节发展) 悬念结局(技巧),第二课时,课时目标:学习通过语言、动作、神态(表情)揭示人物性格的阅读方法。认识菲利普夫妇十足的拜金主义思想。,语言、神情、动
5、作等是人心灵的外在表现,在小说中,研究人的语言、神情、动作等往往能透视人物的内心世界,从而能正确把握小说中的人物形象。,莫泊桑写人物,不在外貌的描绘上下功夫,而是深入到人物的内心;这内心世界的揭发,又绝不靠作者的申说,而是用人物的言语、动作、神情等,让他们自己去自然地表露。,阅读课文,勾画圈点,试举例分析小说是怎样通过人物语言、行动、神态揭示人物心理和刻画人物性格的?,赏析精彩文笔:,遇于勒(2047段),品一品,想一想,说一说:,1、我父亲突然好象不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“
6、真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”2、(当她听到卖牡蛎的像于勒时)我母亲也怕起来,吞吞吐吐的说:“你疯了,既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”3.(当他证实那人真是于勒后)母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。”,母亲有点迟疑不决,她怕花钱;但是 两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说:“我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了,可别太多,吃多了要生病的。”然后转身对着我,又说:“至于若瑟夫,他用不着吃这种东西,别把男孩子惯坏了。”(23段) (既爱惜自己,又关心别人;既疼爱孩子,又注意教育。说得冠冕堂皇,但实质却是既顾全了面子,又节省了开支。语言描写展现
7、了克拉丽丝的小气、精明、虚伪。),举例,我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说: “真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒!”(25段) (虽然只是“像”,却已经吓得失魂落魄,神态、动作的描写,展现了人物内心的惊恐),举例,“突然好像不安起来”,这是心里骤然紧张所致;“他向旁边走了几步”,是想躲开于勒的目光,怕他认出自己来;“瞪着眼”看女儿、女婿,是怕他们察觉出这个秘密。这里一系列行动描写,加上表情的描写,层次分明地写出了人物紧张、恐慌以致失魂落魄的心理状态。,赏析,举例,我母亲也
8、怕起来了,吞吞吐 吐地说: “你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?” (28段) 我母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说: “我看就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!”(31段) (语言描写,生动表现了她内心的惊恐,发财梦使她不愿相信这是真的。),我的父亲脸色早已煞白,两眼呆 直,哑着嗓子说: “啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您,船长。” 他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。(34、35段) (神态、语言的描写。异常的神态,语无伦次的话,生动刻画了菲利普内心的恐慌、沮丧、绝望。),举例,母亲赶紧对他说: “你先坐下吧!别叫他们看出来。” 他坐
9、在长凳上,嘴里结结巴巴地说道: “是他,真是他!” 然后他就问: “咱们怎么办呢?” 我母亲马上回答: “应该把孩子们领开。约瑟夫既然已经知道了,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” (35、36段) (语言描写,克拉丽丝的冷酷、势利、精细、镇定不慌都跃然纸上。),举例,母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”(38段) (神态、语言的描写。旧怨新恨一齐涌上心头,与前文形成鲜明对照,表现了她泼辣强悍、自私势利、冷酷无情的性格),举例,他人心
10、理可以这样表现,我父亲看了看身边的女儿女婿,就向我们走来,对我母亲说:“这个卖牡蛎的像于勒?”,我的父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎怎么这样像于勒?”,千姿百态的“说”,母亲于是很不痛快地说:“我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了,可别太多,吃多了要生病的。”我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地回答说:“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖国”我父亲早已脸色煞
11、白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您,船长。”,“哥儿,你牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:阿妈,恭喜恭喜!记得住吗?你要记得,这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。”她又拿起那橘来在我的眼前摇了两摇 第二天醒得特别早,一醒,就要坐起来,她却立刻伸出臂膊,一把将我按住。我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。 阿长与山海经,他向着大方凳,坐在小凳子上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳帝靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。 风筝,
12、万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?” 羚羊木雕,1、从中你学到了什么样的表现人物心理的方法?应怎么去实施呢?2、使用时应注意什么呢?,本文凸显人物心理的方法,1.内心独白法。 即通过人物的自我表述来达到透视其内心世界的目的。 如文中两次提到“我”的父亲菲利普一看到大海船开进口来,总要重复一句永不变更的话:“唉!如果于勒竟在这船上,那会叫人多么惊喜呀!”,2.言语表露法。“言为心声”,语言是思维的外壳,是人物心灵的真实颤动。莫泊桑很好地把握住了这一点,为人物形象的成功塑造增添了无尽的色彩。 不论是于勒富有时,菲利普夫妇对他的夸赞、褒扬,还是其穷困潦倒时,菲利普夫妇对他的诅咒、谩骂,都形象生动地折射出了人物内心的喜怒哀乐,这可谓是小说最生动、最传神之处了。,3.神态展示法。 即通过对人物神情态度的描写来展示人物心理的一种方法。 如“我的父亲脸色早已煞白,两眼呆直他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。”这是人物内心惊慌惶恐到