1、我们的好朋友呜咪队遇到了困难，他们要去悬崖的对面，可是没有桥，你能帮助他们么我们的好朋友呜咪队遇到了困难，他们要去悬崖的对面，可是没有桥，你能帮助他们么一、情景（过悬崖），引入课题一、情景（过悬崖），引入课题“六一六一”到了，表演节目，要进行布置场景，同学们想到了，表演节目，要进行布置场景，同学们想看一下如何布置看一下如何布置 吗？吗？二、新课二、新课:自主探究，认识规律自主探究，认识规律1 图中的彩旗排列得好看吗？是怎图中的彩旗排列得好看吗？是怎么排列的？么排列的？有什么规律吗？有什么规律吗？二、新课二、新课:自主探究，认识规律自主探究，认识规律小旗的规律是小旗的规律是1面面 、1面面 ，又
2、又1面面 、1面面 小旗的规律是按小旗的规律是按 重复排列。重复排列。二、新课二、新课:自主探究，认识规律自主探究，认识规律小花是怎么排列的？小花是怎么排列的？小花是按小花是按1朵朵 、1朵朵 为一组，重复排列的。为一组，重复排列的。二、新课二、新课:自主探究，认识规律自主探究，认识规律灯笼和小朋友的排列灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？也有类似的规律吗？二、新课二、新课:自主探究，认识规律自主探究，认识规律像这样，几个为一组重复出现像这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。的规律叫做重复排列的规律。二、新课二、新课:自主探究，认识规律自主探究，认识规律找规律，填数。找规律，填数。
3、2 3 2 3 2 3（1）碗是按碗是按 的的规律重复排列的。规律重复排列的。2这些碗是按什么规律排列的？这些碗是按什么规律排列的？二、新课二、新课:自主探究，认识规律自主探究，认识规律23 2 3 2 3 2 3（1）可以观察数字排列的规律。可以观察数字排列的规律。我们还能从哪我们还能从哪找到规律呢？找到规律呢？横线上该填什么呢？横线上该填什么呢？二、新课二、新课:自主探究，认识规律自主探究，认识规律看数字看数字,是是?、?为一组重复出现。为一组重复出现。1 3 1 313（2）找规律，填数。找规律，填数。小鸡是按小鸡是按?重复排列。重复排列。后面该填哪后面该填哪两个数呢？两个数呢？二、新课
4、二、新课:自主探究，认识规律自主探究，认识规律www.timebook.cc三、动手操作，巩固加深三、动手操作，巩固加深1.动手摆一摆动手摆一摆（3次次）想一想，想一想，至少至少出现几次才是有规律？出现几次才是有规律？用小磁片上台摆一摆用小磁片上台摆一摆2、智力闯关，、智力闯关，寻找规律寻找规律同学们可真能干，一下子就找到了小旗灯笼、同学们可真能干，一下子就找到了小旗灯笼、碗的排列的规律，现在呜咪队遇到了更大的困碗的排列的规律，现在呜咪队遇到了更大的困难，我们可以用我们学到的知识难，我们可以用我们学到的知识 继续帮助继续帮助 呜咪呜咪队队 么？么？三、动手操作，巩固加深三、动手操作，巩固加深找
5、规律找规律 南瓜的阻拦（南瓜的阻拦（1）发呆发呆可怕可怕开心开心找规律找规律 南瓜的阻拦（南瓜的阻拦（2）开心开心惊讶惊讶发呆发呆呜咪队从南瓜门后面出来了，现在他们要过河，可是没有桥，你能帮助他们么找规律找规律 跳球过小河跳球过小河 1 2221 1 www.timebook.cc游戏：游戏：猜圆片颜色猜圆片颜色想一想：下一个图片是什么？为什么？想一想：下一个图片是什么？为什么？3.3.学以致用学以致用游戏：猜猜下一个颜色游戏：猜猜下一个颜色3.3.学以致用学以致用返回游戏：猜猜下一个颜色游戏：猜猜下一个颜色3.3.学以致用学以致用涂上合适的颜色。涂上合适的颜色。?1.2.3.?3.3.学以致用学以致用你找到规律了吗？你找到规律了吗？535353图形的个数图形的个数与数字相等。与数字相等。答案3.3.学以致用学以致用3.3.学以致用学以致用四、联系生活，发现规律四、联系生活，发现规律小小 结结一组事物依次不断地重复排列（一一组事物依次不断地重复排列（一般至少重复出现般至少重复出现 3 次）就是有规律次）就是有规律排列。排列。五、尝试练习，五、尝试练习，应用规律应用规律找规律找规律 宠物店的阻拦宠物店的阻拦找规律1.1.做动作，猜规律做动作，猜规律.你知道下一个动作是什么吗？你知道下一个动作是什么吗？
