1、郊游教案 一、 教学目标： 1、学生能用欢快、活泼的情绪有感情地完整地演唱歌曲。 2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。 3、通过学习歌曲和表演歌曲培养学生对大自然的热爱之情。 二、教学重、难点： 1、重点：有感情地演唱歌曲，通过演唱使学生喜爱春天，从而表达 对大自然的热爱之情。 2、难点：为歌曲编创表演。 三、教学方法：听唱法、鼓励法、启发法 四、教学准备：多媒体、课件、电子琴、打击乐器 五、教学过程： （一）导入： 1、听音乐春天在哪里 ，师生拍手做律动。 师：这首歌用欢快、跳跃的旋律向我们讲述了美丽的春天，同学们你 们喜欢春天吗？ 2、大屏幕播放图片，同时欣赏歌曲郊游伴奏。 师：春
2、天已经悄悄地走进我们，下面同学们和老师一起边欣赏音乐边 观看图片，我们一起去大自然寻找春天的足迹。 问题：同学们你们从图片里看到了什么？这样的春天美不美？ （二）新课： 1、初听歌曲郊游 师：这么美的春天，老师要带领同学们去美丽的郊外，我们去做什么 呢？为了让我们在郊外的路上更加开心！ 老师教给同学们一首好听的 歌曲郊游 ，同学们学会后我们就能唱着歌儿一起出发了。 问题：歌曲听完了，同学们心情如何？你有什么感受？ 2、再听歌曲郊游 师：我们再听一遍歌曲，同学们和老师一起拍手为歌曲伴奏。 3、第三遍听歌曲 师：歌词里的第一行和哪一行是完全相同的？同学们认真听，我们一 起从歌词中寻找答案。 4、学唱歌曲： （1）按节奏读歌词。 （2）用“La”音哼唱歌曲旋律。 （3）教师用琴弹奏一句学生唱一句。 （反复教唱，直到学会） （4）跟歌曲伴奏完整地演唱歌曲。 （5）处理歌曲，再完整演唱歌曲。 （6）师生一起随着歌曲音乐做律动。 （三）以小组为单位用打击乐器为歌曲伴奏。 （四）同学们用自己喜欢的方式表演歌曲。 五、小结： 同学们这节课我们学习了歌曲郊游 ，学习了一个小律动，还学 会了用打击乐器为歌曲伴奏，同学们都掌握了吗？
