1、 一一 对对 好好 朋朋 友友 教学内容教学内容: : 学唱歌曲一对好朋友 教学目标：教学目标： 人人 音音 版版 二年级下册二年级下册 1.通过用亲切、有弹性的声音学唱歌曲一对好朋友，让学生感受生活中的乐 趣和同学之间的友谊。 2.通过游戏、创编表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感 知美、创造美、表现美的能力。 3.鼓励学生发挥想象,用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，同 时体会相互合作的乐趣。 教学重难点教学重难点: 1.用轻声有弹性的声音完整的演唱歌曲一对好朋友。 2.一字多音地方的演唱，附点八分音符节奏的掌握，能用打击乐器为歌曲伴奏。 教学准备：教学准备：
2、 电子琴、多媒体、图片、三角铁、双响筒等 教学课时：教学课时：一课时 教学过程教学过程: 一、组织教学一、组织教学 1、师生问好歌 2、音乐律动喜鹊钻篱笆 3、谈话导入 师：同学们你们都有好朋友吗？你和好朋友之间做的最有趣最快乐的事，是什 么？ 二、新课新授二、新课新授 （一）初听歌曲，感受歌曲情绪（PPT 播放一对好朋友） 生：开心、快乐 （板书：快乐、活泼） （二）复听歌曲 师： 让我们带着快乐的心情再来听听，这对好朋友是谁呢？他们在做什么呢？请 你们用双手跟着音乐轻轻地拍击，并回答老师的问题。 师：老师听到的鸭子是这样说话的，你们听。（师有节奏的模仿）嘎.嘎 嘎,小牛 是这样说的哞哞 哞
3、 0 它们这么有节奏的说话，你们喜欢吗？ 师：请同学们跟随老师有节奏的模仿鸭子和牛的叫声。（师范唱） 下面跟着老师有节奏的朗读歌词。 （三）学唱歌曲 1.读一读：有节奏的朗读歌词。 （加入拍手动作，师带读） 今天除了同学们， 还有一位好朋友也要来和我们一起感受下小伢伢和小妞妞快乐 的心情，快来看一下吧（出示双响筒，老师用双响筒为你们伴奏。） 师：同学们，老师为什么要把最后一句读两遍呢？你知道为什么吗？ 生答（老师再念一次，板书反复记号） （老师带着学生看着屏幕上的歌词， 有节奏的朗读， 引导他们读出快乐的情绪。 ） 2、唱一唱：学唱歌谱，分句教唱 师范唱 用 La 模唱这首歌曲的旋律，体会一下
4、小伢伢和小妞妞愉快的心情。 （注意：唱到“哩喽喽 哩喽”时要用“Li lou”去哼唱） 师生接唱歌词 师：同学唱的都很棒，这次我唱谱你们唱词，可以吗？我们试一下 3.演一演：分组演唱 分角色演唱 男女生对唱 4.完整演唱 三、创编表演，体验乐趣三、创编表演，体验乐趣 1.为歌曲编律动，分组表演 2.邀请学生上台表演 四、小结下课，律动出教室四、小结下课，律动出教室 同学们，很高兴今天能和你们度过一节音乐课，通过“一对好朋友”这节课 的学习，你觉得朋友之间要怎么相处呢？我们要好好珍惜朋友之间的友谊，朋友 之间要和睦相处、相互关心、相互爱护，对不对？让我们手拉手一起跟随着好听 的音乐，结束今天愉快的音乐课吧！同学们再见！（播放音乐一对好朋友）
