1、喜鹊钻篱笆喜鹊钻篱笆教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、学会歌曲喜鹊钻篱笆 ，要求学生能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。 2、要求学生结合歌曲有秩序地进行游戏活动，激发音乐兴趣。 3、要求学生根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。 教学重点：教学重点： 学会歌曲喜鹊钻篱笆 ，能用欢快的情绪有感情地演唱。 教学难点：教学难点： 结合歌曲有秩序地进行游戏活动。 教学过程：教学过程： 一、律动引入，营造氛围 首先播放课件， 随着欢快的音乐 掀起了你的盖头来响起，同学们随老师舞蹈，这样， 课堂活动由律动开始，很快把每一个学生都吸引过来参与游戏活动，营造和谐、民主、欢快 的课堂气氛，
2、以愉快的心情为后边的学习活动做好情感铺垫。 二、 走进彝族，了解民俗 1、播放喜鹊钻篱笆伴奏音乐请生欣赏，体验乐曲欢快的情绪再简要介绍彝族文化， 风土人情，增强学生的知识面，更为歌曲的演唱做下铺垫。 2、范唱彝族歌曲。 三、 节奏读词，解决难点 先听教师随着鼓点节奏读词，增强了浓浓的音乐韵律感， 喜鹊钻篱笆的节奏琅琅上 口，通过师读、生读、师生接龙读词的方法，学生在模仿中渐渐熟悉歌曲，解决节奏的难点， 再过渡到学唱歌曲阶段。 四、演唱歌曲，动口动脑 由读节奏入手，引入歌曲，通过老师对彝族的介绍，勾起学生强烈的好奇心和新鲜感， 学唱歌曲时采用老师唱曲、学生唱词、分句教唱的方法来降低难度，使导学、
3、铺垫、演唱教 学处处在生动活泼的气氛中进行，由易到难，逐步完成教学目标。 五、随乐律动，激发兴趣 这一环节让学生随歌曲音乐和老师一起律动， 掌握彝族舞蹈的基本动作， 体验音乐课的 无穷乐趣。而教师本人强化参与者，合作者身份，以增强与学生的亲和力，师生共同尝试， 体验平等、和谐、民主的师生关系。 六、 游戏延伸，快乐升华 喜鹊钻篱笆是彝族小朋友做游戏时唱的歌曲,在这一环节我向学生了解他们平时喜 欢做的游戏，如：跳山羊、丢手娟、跳皮筋、老鹰抓小鸡、火车钻洞、打花巴掌然后在 喜鹊钻篱笆这首欢快的乐曲中，请生选择自己最喜欢的游戏边唱喜鹊钻篱笆这首歌 边做游戏，在游戏的同时巩固了歌曲。让孩子在自己最喜欢的游戏中结束本课学习，学生的 情绪达到高潮，求知欲得到满足，短短的四十分钟虽已过去，但他们仍沉浸在欢乐当中。 七、课堂小结，结束新课 今天，同学们唱得高兴，玩得也高兴，学会了贵州彝族民歌喜鹊钻篱笆 ，感受了欢 快的情绪，你们在享受快乐的同时,也请你们把快乐传播给身边的每一个人，好不好？今天 的课就上到这，同学们再见！
