1、单元 主题 快乐的舞蹈 课题 喜鹊钻篱笆 课时 1 教 材 分 析 本课是人音版小学音乐二年级下册第五课内容，歌曲喜鹊钻篱笆是一首贵州的彝族儿童 游戏歌曲。五声宫调式，2/4 拍，单乐段结构。歌曲富有民族特色语言、欢快的律动展现了彝 族儿童游戏时载歌载舞、无比欢快的心情。歌曲以富有民族特色的语言、欢快的律动展现了彝族儿童游戏时 载歌载舞、无比欢快的心情。“阿西里西”为“我们是好朋友”的意思，“求堵啦来嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词。 教学 目标 过程与方法：通过听唱、对唱等教学方法学唱歌曲。 知识与技能：用欢快的情绪地演唱歌曲，做到边玩边唱。 情感态度价值观：初步体验彝族的风俗文化，增强对少数民族
2、音乐的热爱之情。1cnjy 教学 重点 彝族语言歌词的记忆，游戏活动的合作配合。 教学 难点 用欢快的情绪地演唱歌曲，做到边玩边唱。 教学 准备 PPT、电子琴。 教 学 过 程 教学活动 二次备课 一导入 1. 师生问好、发声练习。 师：今天我们用一种新的方式打招呼好么？ 师：（唱）阿西里西。 这就是彝族人向客人打招呼的方式。 2. 介绍彝族 （1）介绍火把节 师：彝族庆祝最盛大的节日是“火把节”，每年农历六月二十四日举行。 人们围着篝火载歌载舞，各村各寨都要燃起火把，人们对着火把洒松香， 相互祝福， 也是用这样的方式欢迎客人的， 那我们就来体验一下他们的 “火 把节” （2）喜鹊钻篱笆律动
3、 2/4 X X | X O | 走 走| 走 跳| （3）介绍风俗 师：除此之外他们的火把节还有摔跤、斗牛以及小朋友们自己创作的“喜 鹊钻篱笆”的游戏，黄银兴教授还为小朋友的游戏增加了音乐叫做喜鹊 钻篱笆。 二、新歌教学 1. 初听歌曲 师：我们一起来听一听这首喜鹊钻篱笆，歌曲分为几个乐曲？ 2. 复听歌曲 师：你听懂了么？我们就来学习一下这 4 个乐句的歌词。 3. 学习彝族语言 （1）哦哦（第二个“哦”肚子稍微用力） 师：这声喊叫表达了彝族孩子快乐、高兴、激动的心情。 （2）阿西里西 （3）求堵拉来 （喜鹊来了）师：要像小喜鹊一样轻巧 求堵斗 （做游戏） （4）求堵啦来 师：要像小喜鹊一
4、样轻巧 嗡啊 师：要像篱笆一样坚定。 （5）啊呀 求堵斗吗 嗡啊是嗡 游戏成了吗（捉住喜鹊了么） 开心的语言 4. 完整聆听 师：我们一起回顾一下加上音高的彝族歌曲吧。请你们对口型演唱。 5. 师生对唱（打开书 32 页）（由慢到快） （1）跟琴演唱（学生部分） （2）跟音乐伴奏（学生部分） （3）小声跟唱（教师部分） 6. 完整演唱 （1）能唱的同学完整演唱 （2）所有同学完整演唱。 师：现在请全体起立（教师琴声示意），请大家一起完整演唱。 （3）我加快可以试试么？ （4）背唱歌曲 师：能背唱歌曲的同学举手，请你们面对面背唱歌曲。 三、编创部分 1. 设计“喜悦钻篱笆”的游戏 （1）学生编创
5、游戏 师：如果你是彝族小朋友你想怎么玩这个“喜鹊钻篱笆”的游戏呢？ （2）统一游戏规则 总结：1.人数要求 2 个以上的小朋友。 2.分角色，喜鹊与篱笆 3.如果喜鹊成功钻进篱笆则喜鹊获胜， 如果篱笆成功挡住喜鹊则篱笆 获胜。 （3）分组游戏 师：那下边请出在演唱环节表现出色的同学，来做游戏示范。 要求：同学们边看游戏边唱歌，这样才是合格的彝族小朋友。 师：女同学男同学比男同学唱的认真，是一个合格的彝族小朋友，请女同 学来玩游戏。 四、小结 师：实际上这个游戏就是在模仿喜鹊；因为喜鹊常常去稻田里吃稻谷友谊 彝族人民想到了用篱笆来挡住偷吃稻谷的喜鹊，就这样演变成了喜鹊钻篱 笆的游戏。除此之外，今天我们一起走进彝族的村寨，了解彝族的民俗风 情，还学会了用彝族语言演唱歌曲喜鹊钻篱笆，这是一首在玩游戏中 边唱玩的的歌曲，那少数民族还有许多把游戏融入到歌舞中音乐，那么现 在我们一起欣赏一个傣族的竹竿舞。 师：好了同学们，这就是我们下节课要了解民族傣族，那有关边玩边唱边 跳的歌曲还有许多，请你们回家再搜集一些游戏融入到歌舞中音乐吧。这 堂课上到这里（听音乐起立）下课。 板 书 设 计 喜鹊钻篱笆 教 学 反 思
